Sachtexte: Bericht und Vorgangsbeschreibung Wie schreibt man eigentlich einen Bericht oder eine Vorgangsbeschreibung? Vom leckeren Kuchenrezept über die Bedienungsanleitung für die Playstation bis hin zu Berichten über aktuelle Geschehnisse – Sachtexte sind ein fester Bestandteil des Alltags der Schüler:innen. Mit Unterrichtsmaterialien zur Vorgangsbeschreibung lassen sich diese Texte in einer motivierenden Stationenarbeit analysieren. Wie ist der Aufbau? Welche Struktur haben die Texte? Was sind die besonderen Merkmale? Gestalten Sie als... » mehr Deutsch Klassenstufe 5/6 Mittlere Schulen
Hinführung zur Charakterisierung Was bedeutet es, in Afghanistan als Mädchen aufzuwachsen? Die Protagonistin des Jugendromans, Parvana, schlüpft in die Rolle eines Jungen, um ihre Familie zu ernähren. Im Mittelpunkt der Reihe steht die intensive Auseinandersetzung mit den Romanfiguren anhand unterschiedlicher produktiv-kreativer sowie analytischer Zugänge: Zunächst erstellen die Lernenden lesebegleitend Steckbriefe, deren Informationen sie für Rollenbiografien nutzen, um abschließend das Schreiben einer Charakterisierung zu übe... » mehr Deutsch Klassenstufe 7/8 Mittlere Schulen
Wie man Hände wäscht und Sterne faltet In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler, Vorgänge sprachlich korrekt und eindeutig zu beschreiben. Dazu erarbeiten sie zunächst den Aufbau einer Vorgangsbeschreibung, überlegen sich Formulierungshilfen sowie Satzanfänge und wiederholen Aktiv- und Passivformen. Nach diesen sprachlichen Aufwärmübungen erstellen sie ausgehend von zwei Bildanleitungen – "Hände waschen" und "einen Weihnachtsstern basteln" – je eine Vorgangsbeschreibung. » mehr Deutsch Klassenstufe 8/9/10 Gymnasium/Mittlere Schulformen
Kooperatives Schreiben Was soll unser Thema sein? Welche Textform eignet sich dafür? Und welche Schritte müssen wir beachten? Mit Fantasie und kreativen Ideen entstehen in dieser Einheit gemeinsam Texte. Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Formen kooperativen Schreibens und deren Vor- und Nachteile kennen. Sie verfassen Texte verschiedenster Genres und vernachlässigen dennoch nicht die wichtigen Phasen des Planens, Schreibens und Überarbeitens. » mehr Deutsch Klassenstufe 7/8 Gymnasium/Mittlere Schulen
Die erfolgreiche Bewerbung Wie finde ich eine geeignete Stelle? Was schreibe ich in meine Bewerbung? Und wie führe ich ein Vorstellungsgespräch? Ihre Schüler setzen sich in dieser Unterrichtseinheit zunächst mit ihren Interessen und Stärken auseinander. Sie lernen, wo sie nach passenden Ausbildungs- und Praktikumsplätzen suchen, um dann eine inhaltlich ansprechende, aussagekräftige und formal korrekte Bewerbung mit Anschreiben und Lebenslauf zu verfassen. Schließlich üben sie Vorstellungsgespräche im Rollenspiel. » mehr Deutsch Klassenstufe 8/9/10 Mittlere Schulformen
"Stadt, Land, Fluss" Durch Städte, Wälder und über Felder – in dieser Unterrichtsreihe begeben sich Ihre Schüler auf eine lyrische Reise. Dabei eignen sie sich wesentliches Wissen über das Erschließen von Gedichten an. Der Zugang zu unterschiedlichen Natur- und Stadtgedichten erfolgt kreativ, z. B. zeichnerisch oder musikalisch. Die szenische Inszenierung eines Gedichts macht schließlich die dramaturgische Konzeption vieler lyrischer Texte deutlich. Am Ende ihrer lyrischen Reise vergleichen Ihre Lernenden die Erfahr... » mehr Deutsch Klassenstufe 7/8 Gymnasium/Mittlere Schulformen
Informierende Texte materialgestützt verfassen Das Verfassen informierender Texte auf der Grundlage von Material ist eine vergleichsweise junge Schreibform im Deutschunterricht. Sie verlangt den Lernenden unterschiedliche Kompetenzen ab: Sie müssen Material (z. B. Zeitungsartikel, Diagramme, Grafiken) auswerten, dieses strukturieren und anschließend einen Informationstext schreiben. Mithilfe des vorliegenden Beitrags üben die Lernenden genau das. Der inhaltliche Fokus liegt dabei auf dem Thema "Nachhaltigkeit", das spätestens seit den Friday... » mehr Deutsch Klassenstufe 8/9 Gymnasium/Mittlere Schulen
Manja Präkels: "Als ich mit Hitler Schnapskirschen aß" Mimi wächst in den 1980er-Jahren in einem brandenburgischen Dorf auf. Doch die Idylle trügt: Gewalt, familiäre Probleme und ein Leben zwischen Pionierverpflichtung und pubertärem Aufbruch verunsichert die Dorfjugend. Um die Wende tauchen Skinheads und Neonazis auf, jagen die ehemaligen ausländischen Vertragsarbeiter über die Straßen und machen Mimi und ihren Freunden das Leben zur Hölle. Nachdem einer ihrer Freunde von Skinheads umgebracht wird, beschließt Mimi, ihren Heimatort zu verlassen ... ... » mehr Deutsch Klassenstufe 10 Mittlere Schulen
Eine Einführung in die Charakterisierung Die Charakterisierung von Personen und literarischen Figuren ist als Unterrichtsinhalt in den Deutschunterricht aller Schulformen eingebunden. Häufig werden auch Kriminalromane im Unterricht gelesen und analysiert. Die vorliegende Unterrichtsreihe kombiniert diese beiden thematischen Bereiche, wobei zudem die Entwicklung von Detektiven in Kriminalromanen von traditionellen zu modernen Formen erarbeitet wird. Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Typen von Detektiven kennen, charakteri... » mehr Deutsch Klassenstufe 8/9 Gymnasium
Das Thema "Gesunde Ernährung" erörtern Was ist gesunde Ernährung? Spiegelt sie sich in modernen Ernährungstrends wie vegetarischer oder veganer Ernährung wider? In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich Ihre Schüler mit verschiedenen Aspekten gesunder Ernährung und machen sich auf die Suche nach deren Vor- und Nachteile. Dabei trainieren sie ihre Schreibkompetenz, indem sie eine Erörterung planen, schreiben und ihre Texte selbstständig überarbeiten. » mehr Deutsch Klassenstufe 11/12/13 Berufliche Schulen/Gymnasium