Permafrost und Klimawandel Neu Permafrost nimmt bis zu einem Viertel der Landoberfläche vor allem auf der nördlichen Nordhalbkugel ein. Auf dem permanent gefrorenen Boden bildet sich im Sommer eine Auftauschicht. Als Folge des Klimawandels tauen Teile des Permafrosts vollständig. Dadurch gelangen große Mengen an Treibhausgasen in die Atmosphäre und verstärken die Erderwärmung. Das Tauen des Permafrosts betrifft somit nicht nur das Leben der Menschen vor Ort, sondern durch den Einfluss auf das Weltklima die gesamte Erde. » mehr Erdkunde Klassenstufe 11/12/13 Berufliche Schulen/Gymnasium
„No Planet B“ Neu Studien belegen, dass sich Jugendliche häufiger für den Umweltschutz engagieren, wenn sie sich in der Schule mit Fragen der Nachhaltigkeit beschäftigt haben. In diesem Beitrag vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zum Thema „Nachhaltigkeit“, ermitteln ihren eigenen ökologischen Fußabdruck und lernen Möglichkeiten kennen, ihr Handeln nachhaltig zu gestalten. » mehr Erdkunde Klassenstufe 9/10 Berufliche Schulen/Gymnasium
Unsere Erde Neu Unsere Erde hat faszinierende Rekorde zu bieten: Gebirgszüge bis in die Wolken, extreme Temperaturverhältnisse in den Wüsten und den Polarregionen, tiefe Ozeangräben, riesige aktive Vulkane. Welche Rekorde kennen Ihre Schüler bereits? Die Lernenden begeben sich auf eine spannende Expedition rund um die Erde und sammeln beeindruckende Fakten. Dabei üben sie den Umgang mit dem Atlas und die Recherche im Internet. » mehr Erdkunde Klassenstufe 5/6 Gymnasium/Mittlere Schulen
Kuwait Neu Der Ölstaat Kuwait ist in der westlichen Welt vor allem im Zusammenhang mit der „operation desert storm“ bekannt geworden. Nach dem Einmarsch irakischer Truppen im Jahr 1990 wurde Kuwait durch eine von den USA angeführte Allianz im Folgejahr wieder befreit. Auf der touristischen Landkarte von Europäern ist Kuwait bislang nicht in Erscheinung getreten und auch in Schulbüchern werden meist andere Golfstaaten als Beispiel herangezogen, wenn der Aufstieg von kleinen Scheichtümern am Golf von Persien... » mehr Erdkunde Klassenstufe 8/9/10 Mittlere Schulen
Nachhaltigkeit im kenianischen Tourismus Neu Der Tourismus ist ein entscheidender Faktor in Kenias Wirtschaft. Wenn Terroranschläge und Epidemien ausbleiben, kann er für sehr positive Effekte sorgen. Die vielen Nationalparks locken zahlreiche Touristen aus der ganzen Welt ins Land. Kann Tourismus in Kenia auch nachhaltig sein? Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie Tourismus gepaart mit sozialem Engagement, Umweltschutz und Nachhaltigkeit Zukunftsperspektiven für die lokale Bevölkerung eröffnen kann. » mehr Erdkunde Klassenstufe 7/8 Mittlere Schulen
Georgien und Armenien Das Schwarze Meer und die hohen Berge des Kaukasus, satte grüne Landschaften in Zentralgeorgien, Täler und Steppenlandschaften: einerseits ein Dorfleben wie vor fast hundert Jahren und andererseits das pulsierende Tiflis, die Hauptstadt Georgiens ist nicht minder vielfältig wie Eriwan, Armeniens Hauptstadt. Gegensätze prägen die unruhige Vielvölkerregion Kaukasus bis in die heutige Zeit. Auch aus tektonischer Sicht ist die Region hochsensibel und stark erdbebengefährdet. » mehr Erdkunde Klassenstufe 11/12/13 Berufliche Schulen/Gymnasium
Klima- und Vegetationszonen in Europa Der europäische Kontinent hat Anteil an drei großen Klimazonen: der subpolaren Zone mit borealem und Tundrenklima im Norden, den Mittelbreiten mit gemäßigtem Klima sowie den südlich angrenzenden Subtropen. Die maritimen Einflüsse nehmen von Westen nach Osten ab, weshalb das Klima zunehmend kontinental geprägt ist. Auf einer Reise vom Nordkap ans Mittelmeer lernen die Schülerinnen und Schüler die Auswirkungen des Klimas auf die natürliche Vegetation und die Landwirtschaft kennen. » mehr Erdkunde Klassenstufe 6/7 Gymnasium
Was tun gegen die Plastikflut? In den 1950er-Jahren wurden weltweit rund 1,5 Millionen Tonnen Plastik produziert, 2018 waren es bereits 359 Millionen Tonnen. Mit der zunehmenden Produktion gelangen immer mehr Plastikabfälle in die Umwelt. Dort beeinträchtigen sie Ökosysteme und Lebewesen massiv. Mittlerweile finden sich Mikroplastikteilchen in fast allen Flüssen und Seen, im Meer, im Boden, in vielen Meerestieren und sogar im Menschen. » mehr Erdkunde Klassenstufe 8/9/10 Mittlere Schulen
Meine Gegenwart und Zukunft auf der Erde nachhaltig gestalten Nachhaltigkeit ist zum allgegenwärtigen Handlungsprinzip geworden. In diesem Beitrag vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zum Thema „Nachhaltigkeit“, reflektieren ihr eigenes Verhalten und lernen Möglichkeiten kennen, ihr Handeln in Gegenwart und Zukunft nachhaltig zu gestalten. Dabei behandeln sie Themen wie „Wasserfußabdruck“, „virtuelles Wasser“ oder „nachhaltiger Kleidungskonsum“. » mehr Erdkunde Klassenstufe 9/10 Mittlere Schulen
Globalisierung in der Krise? Die Krise der Globalisierung des Welthandels hat mehrere Ursachen, z. B. die Corona-Pandemie und die Reaktion der Verantwortlichen darauf, sowie die politischen Strukturen allgemein und Zielkonflikte der Wirtschaftsmächte. Ihre Schüler lernen unterschiedliche wirtschaftspolitische Einflüsse und Zusammenhänge kennen, aufgezeigt mithilfe unterschiedlicher Medien und Darstellungsformen. » mehr Erdkunde Klassenstufe 11/12/13 Berufliche Schulen/Gymnasium