Los poemas “Caminante, no hay camino” y “Cuando éramos niños” Neu Lesen und gelesen werden – anhand moderner Poesie erarbeiten die Schülerinnen und Schüler den Themenbereich "Vida y muerte". Nach der Analyse zweier Gedichte von Antonio Machado und Mario Benedetti widmen sich die Lernenden dem kreativen Schreiben. Im Anschluss führen sie einen Literaturzirkel durch. » mehr Spanisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Describir el camino: Perdón, ¿dónde está…? Neu Spanien sowie viele Länder in Lateinamerika gelten als beliebte Reiseziele. Mit Kenntnissen zum Thema "Wegbeschreibung" können die Lernenden sicherer und unabhängiger reisen, lokale Tipps erhalten und authentischere Erlebnisse genießen. In dieser Unterrichtseinheit lernen sie, im Rahmen der Wegbeschreibung den Gesprächsverlauf aktiv zu gestalten und sich zunehmend spontan und flüssig äußern zu können. Schließlich planen und präsentieren die Schülerinnen und Schüler einen Stadtspaziergang. » mehr Spanisch Klassenstufe 7/8/9 Gymnasium
Abiturtraining kompakt Anhand von Bildimpulsen, Kurzvideos und aktuellen Zeitungsartikeln setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Aspekten des politischen Aktivismus sowie dem Kampf um soziale und kulturelle Rechte verschiedener indigener Gruppen in Lateinamerika und den daraus entstehenden Herausforderungen auseinander. Gezielte Übungen und Erwartungshorizonte erleichtern die Klausur- und Abiturvorbereitung. » mehr Spanisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
La tauromaquia: ¿Arte o tortura? Der Stierkampf ist als eine der traditionsreichsten Praktiken im Fundus der hispanistischen Kultur zu bezeichnen. Zugleich sind seine Existenz und Ausübung aber bereits seit jeher höchst umstritten. Ausgehend von grundlegenden Merkmalen der Tradition werden die Lernenden durch eine kontrovers angelegte Aufarbeitung für die verschiedenen Ansichten des Stierkampfes sensibilisiert, sich ihrer eigenen Haltung bewusst und erhalten Gelegenheit, diese gegebenenfalls zu revidieren. Darüber hinaus erwerb... » mehr Spanisch Klassenstufe 10/11/12/13 Gymnasium
Acompáñame a mi habitación In einer zunehmend digitalisierten Welt ist es wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler nicht nur sprachliche, sondern auch mediale Kompetenzen entwickeln. Diese Unterrichtseinheit ermöglicht es den Lernenden, ihr eigenes Zimmer kreativ in Szene zu setzen und dabei ihre Sprech-, Präsentations- und Medienkompetenz zu stärken. Mithilfe von YouTube-Videos als inspirierendes Modell gestalten die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Handyvideos und lernen, persönliche und kulturelle Aspekte ihres ... » mehr Spanisch Klassenstufe 7/8 Gymnasium
Los asesinatos de periodistas en México Wie gefährlich die Arbeit für Journalistinnen und Journalisten in Mexiko, aber auch weltweit ist, ist seit vielen Jahren bekannt. Aber wie ist die Realität vor Ort und was sind die Hintergründe? Wie arbeiten Medienschaffende in so einem gefährlichen Umfeld und was treibt sie an? Die vorliegende Unterrichtsreihe untersucht diese Fragen aus verschiedenen Perspektiven und motiviert die Lernenden so, sich dem Thema auf mehreren Ebenen anzunähern. » mehr Spanisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Hablar sobre hábitos alimentarios Eres lo que comes. – Unsere Essgewohnheiten wirken sich auf unser Wohlbefinden aus. Dennoch ist Essen keine reine Privatsache. In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den kulturellen Dimensionen des Themas „Ernährung“, lernen die dieta mediterránea kennen und reflektieren ihre eigenen Ernährungsgewohnheiten. Schließlich wird der Blick auf das immense Plastikmeer im Süden Spaniens gelenkt und die Frage diskutiert: Welche Auswirkungen haben meine Konsumentsc... » mehr Spanisch Klassenstufe 8/9/10 Gymnasium
Movimientos migratorios a través del cortometraje “Los invisibles” Anhand des Kurzfilms "Los invisibles" setzen sich die Lernenden in dieser Unterrichtseinheit mit dem Thema der Unsichtbarkeit von Menschen mit Migrationsgeschichte auseinander. Dabei trainieren sie ihr Hör-Seh-Verstehen und vertiefen ihr Wissen um die Organisation Amnesty International und die Migrationserfahrungen an der Grenze Mexikos. » mehr Spanisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Vivir y convivir en una España plurilingüe In Spanien spricht man nicht nur Spanisch. Es gibt mehrere offiziell zweisprachige Regionen, die immer wieder Gegenstand politischer und interkultureller Diskurse sind. In der vorliegenden Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler neben den Sprachen selbst auch ihre Bedeutung für die kulturelle und regionale Identität sowie ihren Stellenwert im Alltag vieler junger Spanierinnen und Spanier kennen. Im Zentrum steht dabei immer die interkulturelle Kompetenz, die die Lernenden zu inter... » mehr Spanisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
El presente de subjuntivo Der subjuntivo ist ein elementarer Modus der spanischen Sprache, der verwendet wird, um über Gefühle und Wünsche zu sprechen oder um die eigene Meinung und Zweifel auszudrücken. Der subjuntivo kann in verschiedenen Zeitformen stehen und folgt auf bestimmte Signalwörter. In dieser Unterrichtseinheit üben Ihre Schülerinnen und Schüler die Verwendung und Bildung des presente de subjuntivo. In steigenden Niveaus und mithilfe vielfältiger Aufgabentypen trainieren die Lernenden die Gegenwartsformen de... » mehr Spanisch Klassenstufe 8/9/10 Gymnasium