Seilzüge Wie können schwere Gewichte und Körper mit wenig Kraftaufwand hochgehoben und bewegt werden? Welche Komponenten sind hierfür notwendig? Und welche Folgen ergeben sich durch die Kraftreduktion mit Seilzügen? Ihre Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich selbstständig dieses Wissen mithilfe anschaulicher Texte und Grafiken sowie anhand von Beispielen und Rechenwegen. Es folgen Aufgaben zur Überprüfung der gelernten Inhalte und ein spannendes Online-Quiz. » mehr Physik Klassenstufe 7/8 Berufliche Schulen/Gymnasium
Kräfte beim Schwimmen und Schweben U-Boote können sinken, während Schiffe schwimmen: Viele technische Errungenschaften der Menschheit basieren auf dem Wissen des Auftriebs. Durch dieses physikalische Prinzip können wir mit Flugzeugen um die Welt fliegen, den Meeresgrund erforschen oder Waren mit Schiffen über den Globus transportieren. Doch wie entsteht der Auftrieb bei diesen Objekten? Gibt es ein physikalisches Gesetz? Die Antwort finden Ihre Schülerinnen und Schüler in diesem Beitrag. » mehr Physik Klassenstufe 7/8 Berufliche Schulen/Gymnasium
Gravitation In diesem Beitrag werden den Schülerinnen und Schülern ausgehend von der fantastischen Utopie eines Mondflugs bei Jules Verne die physikalischen Grundlagen des Starts und der Flugbahn eines Projektils nahegebracht, um dann Bahnen von erdnahen Satelliten und Raketen der Apollo-Missionen zu berechnen. » mehr Physik Klassenstufe 10/11/12 Berufliche Schulen/Gymnasium
Bewegungen analysieren Der Beitrag zur Analyse von Bewegungen im gymnasialen Physikunterricht kommt der Forderung nach Digitalisierung in der Lehre nach. Es werden unterschiedliche Bewegungsformen mithilfe einer kostenlosen Smartphone-App untersucht. Für die Lernenden ist es ausgesprochen motivierend, ihr eigenes Smartphone im Unterricht einzusetzen und dabei verschiedene Sensoren sinnstiftend als Messgerät zu verwenden. Der Beitrag zeigt ebenso Möglichkeiten auf, als digitale Alternative zum Präsenzunterricht viele E... » mehr Physik Klassenstufe 10/11 Berufliche Schulen/Gymnasium
Kraft und Arbeit Die Unterrichtsreihe zur Mechanik für die gymnasiale Unterstufe beschäftigt sich mit den Grundbegriffen der physikalischen Kraft und Arbeit. Mit einfach durchzuführenden Experimenten ermöglichen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern eine eigenständige Erforschung des Themenkomplexes. Sie nutzen die abschließende Lernerfolgskontrolle als Zwischentrainer oder Klassenarbeit. Mit anschaulichen Unterrichtseinheiten ermöglichen Sie einen leicht verständlichen Einstieg in das Mathematisieren physikalisch... » mehr Physik Klassenstufe 7/8 Berufliche Schulen/Gymnasium
Wirkung, Gesetzmäßigkeiten und Anwendungen der Kraft Dieser Beitrag knüpft an die Erfahrungswelt der Lernenden an. Er erklärt, dass Kräfte in unserem täglichen Leben eine wichtige Rolle spielen. Dafür geben die vorliegenden Materialien Anregungen. Sie sind so aufgebaut, dass sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig mit dem Thema Kraft auseinandersetzen können. Einfache Experimente, welche sie auch mit Mitteln durchführen können, die sich in jedem Haushalt finden lassen, unterstützen den Erkenntnisgewinn. » mehr Physik Klassenstufe 5/6/7/8/9 Gymnasium
Der waagerechte Wurf Ihre Schüler kennen Wurfbewegungen aus dem Alltag, insbesondere beim Sport. Mit dieser Unterrichtsstunde greifen Sie ein Phänomen aus dem Alltag auf und analysieren es unter physikalischen Aspekten. Damit erreichen Sie einerseits einen Lebensweltbezug des Physikunterrichts und schaffen andererseits eine (intrinsische) Motivationsgrundlage für Ihre Schüler, sich mit physikalischen Phänomenen auseinanderzusetzen, um Physik möglichst nachhaltig zu erlernen. » mehr Physik Klassenstufe 11 Gymnasium
Arbeit, Energie und Leistung Arbeit, Energie und Leistung sind grundlegende Begriffe der Physik, die in allen naturwissenschaftlichen Disziplinen eine zentrale Rolle spielen. Insbesondere der Energieerhaltungssatz ist eines der wichtigsten Prinzipien aller Naturwissenschaften. Umso wichtiger ist es, dass Ihre Schüler die Begriffe Arbeit, Energie und Leistung kennen, deren Bedeutung und Zusammenhänge verstehen und anwenden können. » mehr Physik Klassenstufe 9/10 Mittlere Schulen/Gymnasium/Berufliche Schulen
Bewegungsvorgänge Als am 21. Juli 1969 Neil Armstrong (1930–2012) als erster Mensch den Mond betrat, sprach er die berühmten Worte: “That’s one small step for a man, one giant leap for mankind!” („Das ist ein kleiner Schritt für einen Menschen, aber ein großer Sprung für die Menschheit!“). Anhand der Filmaufnahmen, die die Astronauten von ihren Bewegungen auf der Mondoberfläche gemacht haben, kann man erkennen, dass die Mondbeschleunigung wesentlich geringer sein muss als die Erdbeschleunigung. Die kleinen Hopse... » mehr Physik Klassenstufe 11/12 Gymnasium/Berufliche Schulen
Den Flug einer Rakete beschreiben und analysieren Ob Mission zur Erkundung des Weltalls oder militärische Operation – das physikalische Prinzip, das beim Start einer Rakete zur Anwendung kommt, ist immer das gleiche: Die Rakete stößt meist heiße Gase mit hoher Geschwindigkeit aus und verliert dabei Masse. In diese Unterrichtseinheit starten Sie mit einer Luftballon- und einer Wasserrakete. Mithilfe der Methode „Schreibgespräch“ erarbeiten sich Ihre Schüler eine Erklärung für das beobachtete Phänomen. Eine Videoanalyse, die auf die sog. Raketeng... » mehr Physik Klassenstufe 10/11 Gymnasium