Jordi Sierra i Fabra: "Malas tierras" Der Schriftsteller Jordi Sierra i Fabra zeichnet sich durch eine anschauliche Schreibweise aus sowie dadurch, dass er gesellschaftlich relevante Themen aufgreift. Dies macht seine Romane so ergiebig für den Spanischunterricht. In „Malas tierras“ verbindet der Autor drei Handlungsstränge miteinander, die sich gut für eine kooperative Erarbeitung im Unterricht eignen. Auf dieser Grundlage setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Erzählperspektive und Figurenkonstellation auseinander, bevor... » mehr Spanisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Reime und Gedichte für den fortgeschrittenen Anfangsunterricht Frau Schmetterling flattert in violett und rosa über den Laufsteg, Frau Marienkäfer trägt einen feuerroten Überrock mit kecken Punkten. Herr Grille hingegen gibt sich in seinem schwarzen Anzug zeitlos elegant. Der letzte Schrei sind jedoch die hellblauen Flügel von Herrn Grashüpfer, der behände über die Frühlingswiese defiliert. Bei ihrer Modenschau präsentieren die Insekten die Farben der Saison. Mit unserer passenden Illustration, weiteren Bildern und Rätselspielen erweitern die Schüler ihren ... » mehr Spanisch Klassenstufe 7/8/9/10 Gymnasium
Seguirle la pista poética a Gloria Fuertes No todos los viajes transcurren sin dificultades. En el delicioso poema “El camello cojito”, Gloria Fuertes nos describe los contratiempos que sufre la comitiva real en su marcha hacia Belén. Se trata de una versión muy distinta a la de la Biblia: un Niño Jesús que no quiere los regalos de los Reyes, un camello birrioso y medio muerto que hace las delicias del crío, y unos Reyes perplejos que no entienden nada de lo que ha pasado. Aprovechando la sorpresa humorística, los alumnos se dedican en e... » mehr Spanisch Klassenstufe 7/8 Gymnasium
Juan Madrid: Cuentos del asfalto "Lamirada", "Inspección de guardia", "Ola de frío en Madrid", "Metro Tirso de Molina" – bringen Sie mit diesen vier Kurzkrimis knisternde Spannung ins Klassenzimmer! Auf ihrer Lesereise streifen die Lernenden durch großstädtische Abgründe: Interessante Charaktere und überraschende Wendungen wecken ihren kriminalistischen Spürsinn und fesseln sie bis zum Ende der Lektüre. Juan Madrids kleine Meisterwerke der "novela negra" lassen sich gut mit Themen wie "jóvenes" oder "la metrópoli" verknüpfen un... » mehr Spanisch Klassenstufe 12/13 Gymnasium
Jorge Bucay: "Las alas son para volar" Es braucht nicht immer Energydrinks, die einem Flügel verleihen. Meistens genügt es, sich auf seine eigenen (ausbaufähigen) Stärken zu besinnen, um das eigenes Potenzial zu erkennen. Vertrauenswürdige Personen sind dabei oftmals eine große Hilfe. Die Leserinnen und Leser ermitteln automatisch ihre eigene individuelle Flughöhe, während sie sich mit dem Text von Jorge Bucay beschäftigen. Begleiten Sie sie doch auf die Startbahn! » mehr Spanisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium/Mittlere Schulen
Cómo escribir un ensayo argumentativo en español Zu wissen, wie wir unsere Ideen organisieren können, ist einer der wichtigsten Aspekte des Kommunikationsprozesses. Diese Einheit bietet Beispiele und praktische Übungen, um zu lernen, wie man einen argumentativen Text strukturiert. Wenn die Schülerinnen und Schüler die Makrostruktur eines "ensayo argumentativo" kennen, den unpersönlichen Diskursstil lernen und Konnektoren, Grammatik und Rechtschreibung korrekt verwenden, sind sie in der Lage, gegensätzliche Positionen zu vergleichen und eine ge... » mehr Spanisch Klassenstufe 10/11/12 Gymnasium/Mittlere Schulen