Schrift als Gestaltungselement Schrift nicht nur als Medium der Kommunikation zu sehen, sondern auch als Mittel der Gestaltung kennenzulernen - in dieser Einheit haben Ihre Schüler dazu die Möglichkeit. Sie beschäftigen sich mit dem Aufbau unserer Buchstaben, lernen Fachbegriffe kennen und probieren verschiedene Schriften mit der Breitfeder selbst aus. » mehr Kunst Klassenstufe 7/8 Mittlere Schulen/Gymnasium
Illustration eines afrikanischen Märchens mittels Kartonschälschnitt Geschichten und Märchen sind so alt wie die Menschheit, und diese stammt nach heutiger Kenntnis aus Afrika. Hier lernen Ihre Schüler das afrikanische Märchen "Das Affenherz" kennen und gestalten zu diesem eine Szene mit einem mehrfarbigen Kartonschälschnitt. Angeregt durch eine Videoaufnahme beschäftigen sich die Kinder zudem mit der Rolle afrikanischer Märchenerzähler und deren lebendiger Vortragsweise. » mehr Kunst Klassenstufe 5/6 Gymnasium
Punkt und Linie zu Fläche wie Kandinsky Berühmt sind Wassily Kandinskys sprühende Farbkompositionen, mit denen er sich als einer der ersten Künstler radikal von der gegenständlichen Kunst abwandte. Er erforschte jedoch auch die abstrakten Formen und malte hierzu weniger bekannte schwarz-weiße Bilder. Lassen Sie Ihre Schüler Kandinskys Bild Trente (Dreißig) untersuchen, das aus einer Vielzahl verschiedener grafischer Elemente besteht. Mit der spannenden Kleisterpapiertechnik erstellen sie dann eine ... » mehr Kunst Klassenstufe 9/10 Gymnasium/Mittlere Schulformen
Schrift als Bildanlass Schrift ist für jedes Kind ein wesentlicher Bestandteil des Schulalltags und ohne ihre Beherrschung würde ein wichtiges Kommunikationsmittel fehlen. Im Laufe des Schullebens erfahren Lernende manches über Herkunft und Bedeutung, Art und Wirkung von Schrift. In dieser Unterrichtseinheit steht hingegen die spielerische und experimentelle Auseinandersetzung mit Buchstaben und Wörtern im Vordergrund. Die Schüler werden kreativ, setzen eigene Ideen mit dem Hilfsmittel "Schrift" um und erweitern ihre ... » mehr Kunst Klassenstufe 6 Mittlere Schulen/Gymnasium
Postergestaltung nach Richard Lindner und Henri de Toulouse-Lautrec Menschen der Großstadt in grotesker Verfremdung gehören zu den Hauptthemen von Richard Lindner. Mit ihm lernen Ihre Schüler einen Künstler kennen, der ein stilprägender Maler und Grafiker der amerikanischen Pop-Art war. Daneben wird der französische Maler und Grafiker Henri de Toulouse-Lautrec vorgestellt, der, ebenso wie Lindner, von der Welt des Varietés und der nächtlichen Großstadt fasziniert war und den seine Plakatentwürfe weltberühmt machten. In der praktischen Aufgabe entwickeln die Lern... » mehr Kunst Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Mischtechnik auf Polyester-Zeichenfolie Die Blumenstücke der Künstlerin Marta Martina Deli sind Suchbilder. Auf den ersten Blick als prachtvolle Blumenbuketts erfasst, ist bei genauerem Hinsehen jedoch zu erkennen, dass sich mehr in den üppigen Sträußen verbirgt: Neben Blüten und Blättern fliegen Tiere, technische Gegenstände, fantastische Wesen sowie abstrakte Formen lebendig durcheinander. Einen eigenen Themenstrauß zu gestalten ist die Aufgabe in dieser Unterrichtsreihe. » mehr Kunst Klassenstufe 9/10 Mittlere Schulen/Gymnasium
Willi Baumeisters Formensprache Nichts ist wie es scheint! – Zumindest bei Willi Baumeisters Scheinrelief-Serie. In den Werken eines der bedeutendsten Künstler der Moderne tummeln sich amorphe Fantasiewesen, die sich reliefartig vom Hintergrund abheben. In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich Ihre Schüler mit Baumeisters Bild "Nocturno" und erproben selbst bildnerische Möglichkeiten der illusionistischen Darstellung von Reliefflächen. Dann gestalten sie ein Diptychon, bestehend aus einem Kartonrelief und einem Scheinrel... » mehr Kunst Klassenstufe 7/8/9 Mittlere Schulen/Gymnasium
Graffiti im Kunstunterricht - Street Art Die Behandlung des Themas Graffiti im Kunstunterricht ebnet den Schüler:innen den Weg zum Verständnis der Kunstgeschichte. Mit dieser Unterrichtseinheit gelingt es Ihrer Klasse, klassische Vorbilder durch die Auseinandersetzung mit Street-Art neu zu interpretieren und eine veränderte Sichtweise auf die zuvor ausgewählten historischen Vorbilder zu erhalten. Die Gestaltung von Vorlagen für die Graffiti- Schrift und andere Elemente der Street-Art erfordert eine genaue Betrachtung von Farbe, Licht, ... » mehr Kunst Klassenstufe 8/9 Gymnasium/Mittlere Schulformen