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    Unterrichtsmaterial    Deutsch

    Deutsch

    Wie schreibt man eine Inhaltsangabe? Was ist bei einem Vortrag zu beachten? Und schreibt man „Fuß“ jetzt mit Eszett, Doppel-S oder doch nur S?
    Hier finden Sie vielfältige Unterrichtsvorschläge, Materialien und Ideen zu allen Themen des Deutschunterrichts!

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    Objekte treffend beschreiben

    Objekte treffend beschreiben

    Von klein auf versuchen Kinder, Dinge in ihrer Umgebung zu beschreiben. Je nach ihrer Beschaffenheit gibt es viele Möglichkeiten dafür. Mit dieser Unterrichtseinheit bieten Sie Ihren Schülerinnen und Schülern unterschiedliche Wege, durch differenzierte Schreib- und Arbeitsangebote Beschreibungen anhand spezieller Merkmale und Kategorien zu verfassen. » mehr

    • Deutsch
    • Klassenstufe 3/4
    • Grundschule
    Wortbausteine kennenlernen

    Wortbausteine kennenlernen

    In dieser Einheit gewinnen die Kinder Einsicht in die Struktur und den Aufbau von Wörtern mithilfe von Wortbausteinen auf anschauliche und kreative Weise. Die Lernenden beschäftigen sich zunächst spielerisch mit dem Thema, indem sie mit Wortbausteinen experimentieren. Sie lernen dann die Bedeutung von Wortfamilien kennen und erarbeiten die Bausteine Wortstamm, Vorsilbe, Nachsilbe und wortartspezifische Endungen in differenzierten Aufgabenstellungen. Anschließend üben sie die Verwendung handelnd ... » mehr

    • Deutsch
    • Klassenstufe 2
    • Grundschule
    Rechtschreibstrategien wiederholen und nutzen

    Rechtschreibstrategien wiederholen und nutzen

    Verlängern, ableiten oder schwingen? In dieser Unterrichtseinheit für den Deutschunterricht der Grundschule werden schrittweise die Rechtschreibstrategien wiederholt. Dies ermöglicht den Kindern eine Orientierung im System der Orthografie. Die Grundschule schafft dabei eine Basis der Rechtschreibsicherheit durch regelmäßige Übungen und die Vermittlung darüber, nach welchem Prinzip Wörter geschrieben werden. Im Rechtschreibunterricht sollen die schwachen und die starken "Rechtschreiberinnen und R... » mehr

    • Deutsch
    • Klassenstufe 3
    • Grundschule
    Konflikte verstehen und in Gesprächen lösen

    Konflikte verstehen und in Gesprächen lösen

    Konflikte gehören zu unserem Alltag und sind auch in der Schule immer wieder Thema. In der vorliegenden Unterrichtseinheit für den Deutschunterricht der Grundschule lernen die Schülerinnen und Schüler mithilfe von Informationen, Wortschatzübungen sowie Vorübungen zum szenischen Spiel Grundlagen kennen, um in Rollenspielen zum Thema "Konflikten" dialogisch Konfliktlösungsstrategien zu entwickeln und zu erproben. » mehr

    • Deutsch
    • Klassenstufe 3/4
    • Grundschule
    Satzglieder erkennen und benennen

    Satzglieder erkennen und benennen

    Wie werden eigentlich Sätze gebaut? Was ist ein Satzglied? In dieser Einheit für Deutsch in der Grundschule lernen die Kinder die Satzglieder Subjekt, Prädikat, Akkusativobjekt und Dativobjekt kennen. Sie beschäftigen sich mit dem grammatischen Konstrukt "Satz", indem sie Sätze umstellen, erweitern, vervollständigen sowie Satzbaupläne umsetzen und richtig zuordnen. » mehr

    • Deutsch
    • Klassenstufe 3/4
    • Grundschule
    Textsorten anhand verschiedener Merkmale unterscheiden

    Textsorten anhand verschiedener Merkmale unterscheiden

    Verhalten sich Tiere in Fabeln so wie in Märchen? Darf man Zeitungsberichte spannend ausschmücken? Warum heißt es Abenteuergeschichte? Wann ist ein Gedicht ein Gedicht? Diese und andere Fragen stellen sich beim Betrachten der Merkmale verschiedener Textsorten. In diesem Beitrag vergleichen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Textsorten und ihre Merkmale und schaffen Abgrenzungen und Verbindungen zwischen verschiedenen Texten. » mehr

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    • Klassenstufe 4
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    Nomen erkennen, untersuchen und verändern

    Nomen erkennen, untersuchen und verändern

    Gemeinsam mit den Nomen-Detektiven Nils, Olli, Marek, Elif und Nina begeben sich Ihre Schülerinnen und Schüler auf Spurensuche. Die Wortarten gehören zu den wichtigsten Elementen unserer Sprache. Sprachliche Strukturen und Begrifflichkeiten helfen den Kindern, sich zu orientieren und sich über Sprache auszutauschen. In dieser Einheit für den Deutschunterricht der Grundschule lernen die Schülerinnen und Schüler, Nomen zu erkennen und von anderen Wortarten zu unterscheiden, sie zu kategorisieren u... » mehr

    • Deutsch
    • Klassenstufe 1/2
    • Grundschule
    Lesetexte zum Sachunterrichtsthema "Hund"

    Lesetexte zum Sachunterrichtsthema "Hund"

    Stine und Hannes wünschen sich einen Hund. Papa erzählt ihnen von Erlebnissen, die seine Schwester und er als Kinder mit ihrem Hund Balu hatten. Dabei erfahren Stine und Hannes auch, was man bei der Hundehaltung bedenken muss. Motiviert durch altersgerechte Lesetexte üben die Schülerinnen und Schüler das genaue Lesen und erweitern gleichzeitig ihren Wortschatz zum Thema "Hunde". Dies schafft eine gute Grundlage für das Thema "Haustiere" im Sachunterricht. » mehr

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    • Klassenstufe 1/2
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    Tendenzen der Lyrik nach 1990 untersuchen

    Tendenzen der Lyrik nach 1990 untersuchen

    Die Lyrik der Gegenwart ist - trotz ihrer hohen Qualität und Vielfalt - im Deutschunterricht immer noch unterrepräsentiert. Wo sie doch eingesetzt wird, geht dies zumeist auf Einzelinitiativen zurück. In den Lehrplänen hingegen dominiert nach wie vor die Analyse kanonischer Gedichte. Diese Unterrichtsreihe fungiert deshalb als ein Plädoyer für den verstärkten Umgang mit Gegenwartsgedichten. Einerseits soll sie Lehrkräften und Lernenden die "Angst" vor Gegenwartslyrik nehmen. Andererseits werden ... » mehr

    • Deutsch
    • Klassenstufe 10/11/12/13
    • Gymnasium
    Märchentexte lesen, untersuchen und vortragen

    Märchentexte lesen, untersuchen und vortragen

    Märchen gehören zu den vielleicht wichtigsten Texten einer Kultur, eröffnen Horizonte und stellen eine Welt dar, die es sich zu entschlüsseln lohnt. Dieser Beitrag widmet sich der differenzierten Erschließung von Märchentexten am Beispiel der Grimm'schen Märchen Schneewittchen und Aschenputtel. Hierbei reicht das Angebot vom Erproben bekannter und neuer Lesestrategien über die Analyse textsortentypischer Merkmale bis hin zum Vortrag und der Aufnahme eines Märchenhörspiels im Klassenverband. » mehr

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