Unterrichtsmaterial Deutsch Schreiben Schreibformen Die Inhaltsangabe
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M 3 Knapp und informativ
In dieser Aufgabe schreiben die Lernenden eine Inhaltsangabe zu dem Text „Der Zirkus brennt!“ von Joseph Ratzinger.
Zur Aufgabe
In dieser Aufgabe schreiben die Lernenden eine Inhaltsangabe zu dem Text „Der Zirkus brennt!“ von Joseph Ratzinger.
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M 4 Innere und äußere Handlung
In dieser Aufgabe schreiben die Lernenden eine Inhaltsangabe zu der Kurzgeschichte „Eine“ von Irmela Brender.
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In dieser Aufgabe schreiben die Lernenden eine Inhaltsangabe zu der Kurzgeschichte „Eine“ von Irmela Brender.
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M 5 Nur indirekt
In dieser Aufgabe schreiben die Lernenden eine Inhaltsangabe zu der Kurzgeschichte „Nasen kann man so und so sehen“ von Ingrid Kötter.
Zur Aufgabe
In dieser Aufgabe schreiben die Lernenden eine Inhaltsangabe zu der Kurzgeschichte „Nasen kann man so und so sehen“ von Ingrid Kötter.
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M 7 Aus ich wird sie oder er
In dieser Aufgabe schreiben die Lernenden eine Inhaltsangabe zu einem Auszug aus dem Tagebuch der Anne Frank.
Zur Aufgabe
In dieser Aufgabe schreiben die Lernenden eine Inhaltsangabe zu einem Auszug aus dem Tagebuch der Anne Frank.
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M 8 Ein Gedicht und sein Inhalt
In dieser Aufgabe schreiben die Lernenden eine Inhaltsangabe zu dem Gedicht „Der Erlkönig“ von Johann Wolfgang von Goethe.
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In dieser Aufgabe schreiben die Lernenden eine Inhaltsangabe zu dem Gedicht „Der Erlkönig“ von Johann Wolfgang von Goethe.
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M 9 Dramen
In dieser Aufgabe schreiben die Lernenden eine Inhaltsangabe zu einem Auszug aus dem Drama „Ab heute heißt du Sara“.
Zur Aufgabe
In dieser Aufgabe schreiben die Lernenden eine Inhaltsangabe zu einem Auszug aus dem Drama „Ab heute heißt du Sara“.
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LEK Eine Inhaltsangabe zu einer Kurzgeschichte verfassen
In dieser Aufgabe schreiben die Lernenden eine Inhaltsangabe zur Kurzgeschichte „Der Schritt zurück“ von Annette Rauert.
Zur Aufgabe
In dieser Aufgabe schreiben die Lernenden eine Inhaltsangabe zur Kurzgeschichte „Der Schritt zurück“ von Annette Rauert.
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Die Inhaltsangabe
Kurz und informativ – so soll eine Inhaltsangabe sein. Die Schülerinnen und Schüler lernen in dieser Unterrichtseinheit schrittweise, Texte sinnvoll zusammenzufassen, und üben dies anhand verschiedener literarischer Textsorten wie Gedicht, Dramenszene und Kurzgeschichte. Die Materialien sind so konzipiert, dass bei jedem Text eine Besonderheit im Mittelpunkt steht, wie der Wechsel der Erzählperspektive oder die Übertragung von direkter in indirekte Rede. So gewinnen Ihre Lernenden beim Schreiben von Inhaltsangaben nach und nach die nötige Sicherheit.
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