Kreative Auseinandersetzung mit Romanen Rolf Lapperts „Pampa Blues“, Grit Poppes „Abgehauen“, Jochen Schmidts „Schneckenmühle“, Andreas Steinhöfels „Die Mitte der Welt“, Benedict Wells‘ „Fast genial“ und Juli Zehs „Spieltrieb“ – das sind Romane, die Jugendliche ansprechen und in den letzten Jahren ein breites Lesepublikum gefunden haben. Sie bilden die Grundlage für eine Projektarbeit: Ihre Schüler setzen sich in arbeitsteiliger Gruppenarbeit mit den Jugendbüchern auseinander. Methodisch angeleitet erschließen sie z. B. die Personenko... » mehr Deutsch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Friedrich Schiller: Wilhelm Tell Wilhelm Tell, Sie sind angeklagt des Mordes an Hermann Gessler!“ – Mit diesen Worten eröffnen Ihre Schüler ein Gerichtsverfahren gegen den Schweizer Nationalhelden. Wie kam es zu dem Mord an dem Reichsvogt? Wie wird man von einem friedliebenden Naturliebhaber zum Attentäter? Spielen schuldmindernde Umstände eine Rolle? In der Gerichtsverhandlung setzen sich Ihre Schüler mit diesen Fragen auseinander. Sie erschließen zunächst den Inhalt des weltberühmten Dramas von Friedrich Schiller, untersuchen... » mehr Deutsch Klassenstufe 7/8/9/10/11/12/13 Gymnasium
Michael Gerard Bauer: „Nennt mich nicht Ismael!“ Das "Nennt mich nicht Ismael" Unterrichtsmaterial eignet sich hervorragend, um die Lese- und Schreibkompetenz in den Klassenstufen 7 und 8 des Gymnasiums zu üben. Anhand des Jugendromans von Michael Gerard Bauer analysieren die Schüler:innen im Fach Deutsch die Figurenkonzeption und -konstellation. Der Protagonist der Geschichte ist der vierzehnjährige Ismael, der in der Schule vom Klassentyrannen gemobbt wird. Ismael ist diesem sprachlich jedoch überlegen und obsiegt so &uum... » mehr Deutsch Klassenstufe 7/8 Gymnasium
Wilhelm Hauffs Kunstmärchen „Das kalte Herz“ Das kalte Herz“ von Wilhelm Hauff ist nicht nur ein spannend erzähltes Kunstmärchen, sondern auch eine Adoleszenzgeschichte. Der Protagonist, der 16-jährige Peter Munk, träumt davon, gut tanzen zu können, reich und angesehen zu sein – allerdings ohne sich dafür anstrengen zu müssen! Andere sollen für sein Glück sorgen. Das funktioniert natürlich nicht, und die Krise ist unausweichlich … Die Begegnung mit dem Text motiviert Jugendliche, ihre Wünsche und Ziele zu überdenken. In dieser Einheit setz... » mehr Deutsch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Pass auf, hier kommt der Sprachabschneider! Paul macht nicht gerne Hausaufgaben. Freunde treffen, Schwimmbad, Trampolintraining – das alles ist doch viel interessanter. Als der Sprachabschneider Vielolog anbietet, ihm eine Woche lang seine lästige Pflicht abzunehmen, zögert Paul nicht lange. Nur seine Präpositionen und bestimmten Artikel soll er dafür hergeben. Paul genießt die freie Zeit und gibt immer weitere Aufgaben an Vielolog ab – gegen weitere Wortarten als Bezahlung, versteht sich. Paul merkt zu spät, worauf er sich da eingelassen... » mehr Deutsch Klassenstufe 5/6/7/8 Mittlere Schulformen
Liebeslyrik in verschiedenen Epochen der deutschen Literatur Die Behandlung von Lyrik stößt bei Schülern oft auf Unmut und Ablehnung: Sie empfinden die lyrische Sprache als „geschwollen und umständlich“ und beklagen, dass die Gedichte wenig mit ihrer Lebenswelt zu haben. Anders ist dies bei Liebeslyrik. Liebe ist ein Thema, das Schüler – insbesondere der höheren Klassenstufen – beschäftigt und bewegt. In dieser Einheit lernen Ihre Schüler die Liebeslyrik des Barock, des Sturm und Drang, der Romantik, des Realismus, der Nachkriegszeit und der Gegenwart ken... » mehr Deutsch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Daniel Kehlmann: "Ruhm. Ein Roman in neun Geschichten" Im Jahr 2005 machte "Die Vermessung der Welt" den damals gerade 30-jährigen deutsch-österreichischen Schriftsteller Daniel Kehlmann zum Star des Literaturbetriebs. Der Roman wurde gefeiert und in über 40 Sprachen übersetzt. Vier Jahre später folgte "Ruhm. Ein Roman in neun Geschichten". Darin geht es, wie schon der Titel verrät, um "Ruhm" und den schwierigen Umgang damit. Zugleich thematisiert der Roman Realität und Fiktion, den fl... » mehr Deutsch Klassenstufe 10/9 Gymnasium
Der Roman „Räuberhände“ und der Film „Auf der anderen Seite“ im Vergleich Finn-Ole Heinrichs Roman „Räuberhände“ und Fatih Akıns Film „Auf der anderen Seite“ können bei jugendlichen Lesern und Zuschauern emotionale Beteiligung und eine reflektierte Auseinandersetzung mit der eigenen Identitätsentwicklung auslösen. Die Protagonisten beider Werke geraten in Krisen, die sie bewältigen müssen. Dabei spielt die Konfrontation mit Andersartigkeit und Fremdheit eine wichtige Rolle. Die verschachtelte Erzählweise des Romans und die kunstvolle Dramaturgie des Films fordern zur ... » mehr Deutsch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Songtexte verstehen und interpretieren „Ich lebe“ von Christina Stürmer, „Haus am See“ von Peter Fox und „So was passiert“ von Detta – die Schüler nehmen in dieser Unterrichtseinheit aktuelle deutsche Liedtexte unter die Lupe. Sie setzen sich mit dem Aufbau, der Struktur und den sprachlichen Besonderheiten der lyrischen Texte auseinander und bekommen so einen neuen Zugang zu den Liedern. Darüber hinaus werden sie selbst kreativ und verfassen eigene Songs. » mehr Deutsch Klassenstufe 11/12/13 Berufliche Schulen/Gymnasium/Mittlere Schulformen
Wolfgang Herrndorf: „Tschick“ - Unterrichtsmaterial Tschick: Unterrichtsmaterial für den Jugendroman – Schüler:innen ab Klasse 9 setzen sich mit dem chaotischen Abenteuer zweier Jugendlicher auseinander. Dabei reflektieren sie Themen wie Glück und Freundschaft. Dank der Nähe zur eigenen Erfahrungswelt wird der Unterricht mit dem Episodenroman eine abwechslungs- und lehrreiche Reise. Das Tschick Unterrichtsmaterial schlägt eine Brücke zwischen kreativen Verfahren, Unterrichtsgesprächen sowie analytischer Au... » mehr Deutsch Klassenstufe 7/8/9/10/11/12/13 Gymnasium/Mittlere Schulen/Berufliche Schulen