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    Unterrichtsmaterial    Immunbiologie

    Immunbiologie

    Die Immunbiologie ist eines der komplexesten Themengebiete der Biologie. Anhand anschaulicher Beispiele wird Ihre Klasse mit unseren Materialien motivierend an die Hand genommen. Ob aktuellere Anknüpfungspunkte wie das SARS-CoV-2-Virus oder „Dauerbrenner“ wie die Pest, nehmen die Lernenden verschiedene Krankheitserreger unter die Lupe und beschäftigen sich reflektiv mit dem Thema Impfen, der Gefahr von Zecken oder dem „Angst-Keim“ EHEC. Auch grundlegende Zusammenhänge zur angeborenen und erworbenen Immunität werden anschaulich näher gebracht. Das Unterrichtsmaterial für Immunbiologie Klasse 12 und gymnasialer Oberstufe stärkt das Verständnis der Schüler:innen der grundlegenden Zusammenhänge und beschäftigt sich mit den verschiedenen Aspekten der Immunbiologie:

    • Arbeitsblätter und zahlreiches, auch interaktives Material, das Ihre Klasse dabei unterstützt, die Grundlagen der Immunbiologie kennenzulernen.
    • Arbeitsmaterial zur Erkenntnisgewinnung und zur Anregung der Kommunikation.
    • Informationstexte und Grafiken zur grundlegenden Auseinandersetzung mit der Thematik sowie zur Bewertung und Analyse.
    • Fallstudienmappen, Differenzierungsmaterial und Vorschläge zur Lernerfolgskontrolle
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    Schulform
    - Keine ausgewählt -
    Klassenstufe
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    Dengue-Virus: Kampf dem Knochenbrecherfieber

    Dengue-Virus: Kampf dem Knochenbrecherfieber

    Das Dengue-Virus gehört zur Gattung Flavivirus und wird durch Stiche von Mücken der Gattung Aedes (Synonym Stegomyia) übertragen. Anhand des Infektionsmechanismus des RNA-Virus lassen sich prüfungsrelevante Inhalte insbesondere aus der Immunbiologie wiederholen, aber auch Kenntnisse zu Teilgebieten der Genetik und Zellbiologie werden vorausgesetzt. » mehr

    • Biologie Oberstufe+
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    Vorsicht: Zecken auf der Lauer

    Vorsicht: Zecken auf der Lauer

    „Zecken-Alarm“ – regelmäßig im Frühjahr werden wir über die Medien vor dem Auftreten von Zecken und den Risiken von durch Zeckenstiche verursachten Infektionskrankheiten gewarnt. Die Schülerinnen und Schüler verfügen daher über mehr oder weniger fundiertes Alltagswissen zu diesem Kontext. Durch die Anknüpfung an die Erfahrungen und die Lebenswelt der Lernenden wird ein motivierender Lernanlass geschaffen, um mithilfe der Materialien verschiedene Fachinhalte der Biologie zu thematisieren. » mehr

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    Schlafkrankheit und Naganaseuche

    Schlafkrankheit und Naganaseuche

    Im Rahmen der Synökologie lenkt dieser Beitrag den Blick auf Krankheitserreger aus der Familie der Trypanosomen und behandelt dabei die Beziehungen zwischen Mensch (bzw. Säugetier), Tsetsefliege und parasitärem Einzeller. » mehr

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    Keim der Angst: Das Darmbakterium EHEC

    Keim der Angst: Das Darmbakterium EHEC

    In diesem Beitrag werden zum Einstieg grundlegende zellbiologische Inhalte am Beispiel der prokaryotischen Zelle wiederholt. Eine Vertiefung ermöglicht die Besprechung der physiologischen Auswirkungen zellulärer Toxine. Mit Identifizierungstests über Gensonden und ELISA können wichtige molekularbiologische Nachweisverfahren rekapituliert werden. Für die Vorbereitung auf das Abitur eignet sich der Beitrag durch die Wiederholung des Abiturstoffs sowie die Aktualität und Übertragbarkeit der Inhalte... » mehr

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    Angeborene und erworbene Immunität

    Angeborene und erworbene Immunität

    Ein Lernziel des Biologieunterrichts ist das Erfassen des Systemcharakters von Zellen, Organen, Organsystemen usw. Besonders differenziert lässt sich das Zusammenwirken einzelner Elemente am Beispiel des Immunsystems erarbeiten. In der Vergangenheit wurden immunbiologische Erkenntnisse wiederholt mit dem Nobelpreis für Medizin oder Physiologie gewürdigt. Im Jahr 2011 zeichnete das Nobelkomitee Bruce A. BEUTLER und Jules A. HOFFMANN für ihre Entdeckungen zur Aktivierung der angeborenen Immunabweh... » mehr

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    "Du kriegst die Motten" – Tuberkulose

    "Du kriegst die Motten" – Tuberkulose

    Der Beitrag empfiehlt sich als themenübergreifende Übungsaufgabe zur Wiederholung von Abitur relevanten Lerninhalten in Einzel- oder Partnerarbeit, als Vorlage für Klassenarbeiten zur Immunbiologie sowie zur Bearbeitung im Rahmen der Diskussion um die Impfproblematik und Resistenzbildung. » mehr

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    Schweinegrippe

    Schweinegrippe

    Die Materialien samt Aufgabenstellungen sind so konzipiert, dass diese unabhängig voneinander eingesetzt werden können. Voraussetzung für die Bearbeitung jedoch ein Grundwissen zur Immunbiologie (Immunsystem, Abwehr von Krankheitserregern). Bei der Verwendung der Materialien in der vorgeschlagenen Reihenfolge werden verschiedene Aspekte des Themas „Schweinegrippe“ beleuchtet und umfassend behandelt. » mehr

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    Das Non-Hodgkin-Lymphom

    Das Non-Hodgkin-Lymphom

    Dieser Beitrag kann im Unterricht zur Vertiefung der Themen Impfung, Krebstherapie und grüne Gentechnik sowie im Rahmen einer Diskussion über die umstrittene Anwendung der Gentechnik in der Landwirtschaft eingesetzt werden. Methodisch eignen sich die Aufgaben für Einzel- oder Gruppenunterricht, für Klausuren oder als themenübergreifende Übung fürs Abitur in den Gebieten Immunbiologie und/oder Gentechnik. » mehr

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    Spucke

    Spucke

    Speichel ist ein Sekret, das von den Speicheldrüsen produziert wird. Diese befinden sich vor den Ohren und im Unterkiefer unter der Zunge. In diesem Unterrichtsmaterial beschäftigen sich ihre Schüler mit den Drüsenzellen, deren Funktion und Aufbau. » mehr

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    Immunbiologie im Unterricht der gymnasialen Oberstufe

    Das Immunsystem Unterrichtsmaterial beschäftigt sich mit Themen wie den Strukturen und den Funktionen von Antikörpern und Immunmolekülen. Welche Rolle spielt das Immunsystem bei der Bekämpfung von Krankheitserregern? Welche Mechanismen führen zu Autoimmunerkrankungen? Das Spektrum ist weit gefasst und soll mit dem Unterrichtsmaterial zur Immunbiologie für Schüler:innen verständlich erarbeitet werden. Anhand gezielter Aufgaben zur Immunbiologie Klasse 12 und der gymnasialen Oberstufe werden die Schüler:innen angeregt, sich mit der Problematik auseinanderzusetzen. Von Jahrhunderte alten Erkrankungen wie der Pest bis zum aktuellen SARS-CoV-2-Virus, das Unterrichtsmaterial liefert weitreichende Einblicke in die unterschiedlichsten Krankheitsbilder. Was ist eine angeborene Immunität? Und was ist eine erworbene Immunität? Welche Gefahr stellen Zecken dar? Welche Defekte des Immunsystems gibt es? Gestalten Sie als Lehrer:in einen spannenden Unterricht, der über aktuelle Bezüge zum Leben der Schüler:innen verfügt.

    Unterrichtsmaterial zum Thema Chlamydien

    Chlamydien nehmen eine besondere Stellung unter den Bakterien ein. Sie verfügen über einen Entwicklungszyklus, der dem der Viren ähnelt, und gehören somit so wie die Viren zu den obligat intrazellulären Parasiten. Viele Jugendliche und junge Erwachsene sind sich der Gefahren der Chlamydien nicht bewusst. Trotz Sexualerziehung und anderer aufklärender Maßnahmen verbreiten sich die Erreger nach wie vor. Eine wirksame Impfung steht nicht zur Verfügung. Somit kann dieses Unterrichtsmaterial innerhalb der Immunbiologie dazu beitragen, die Schüler:innen für dieses Thema zu sensibilisieren. Das Wissen über die weitverbreiteten Parasiten ist nicht nur als Erweiterung der fachlichen Kompetenzen von großem Wert. Es kann darüber hinaus einen wichtigen Beitrag zur Gesundheitserziehung leisten. Das Unterrichtsmaterial wurde für die Klassen 11, 12 und 13 der Oberstufe konzipiert.

    Corona – ein Schrecken, der uns noch immer begleitet

    Coronaviren gibt es schon länger. Bis zum Jahr 2000 waren vier Varianten bekannt, die als leicht einzustufende Erkältungskrankheiten zur Folge hatten. 2002 trat erstmals SARS-CoV auf und 2012 MERS-CoV. Zwei neue Varianten des Virus, bei denen es zu zahlreichen Todesfällen kam. Covid-19 wird durch SARS-CoV-2 ausgelöst. Die weltweite Pandemie nahm ihren Beginn Ende 2019 in China und forderte innerhalb weniger Monate mehr als eine Million Menschenleben. Anhand von Texten und anderen Informationsmaterialien zeigt dieses Unterrichtsmaterial auf, welche Coronaviren es gibt und welches verwandtschaftliche Verhältnis besteht. Wie entstand SARS-CoV-2 und wie ist es aufgebaut? Die Schüler:innen erarbeiten sich unter anderem die Erkenntnis, dass das Virus das Ergebnis einer zufälligen natürlichen Rekombination war und nicht wie vielfach angenommen aus wissenschaftlichen Versuchen resultierte.

    Die Influenza – Unterrichtsmaterialien zum Verständnis der Immunbiologie

    Die Grippe fordert Jahr für Jahr zahlreiche Todesopfer. Und es war auch die Influenza, die erstmals eine als Pandemie bezeichnete Krankheitswelle auslöste – die sogenannte "Spanische Grippe". Sie kostete in den Jahren von 1918 bis 1920 geschätzten 50 Millionen Menschen das Leben. Mit dem Unterrichtsmaterial zu diesem Thema gehen die Schüler:innen der Immunbiologie für die Klasse 12 und die gymnasiale Oberstufe auf Spurensuche nach den Ursachen der Spanischen Grippe. Wie konnte sich das aus der Population von Wasservögeln stammende Virus an seinen neuen Wirt den Menschen anpassen? Welche Merkmale zeichnen die Influenza aus? Eine Unterrichtseinheit, die aufgrund der jüngsten Geschichte zahlreiche aktuelle Bezüge aufweist.

    Die Pest – Herausforderung für das Immunsystem

    Der Pest fielen im Lauf der Zeit 25 Millionen Menschen zum Opfer. Und das in den Jahren von 1348 bis 1353, in der die Weltbevölkerung längst nicht die Dimensionen hatte wie heute. Die Pest forderte das Leben von einem Drittel aller Europäer. Ihren ihr später verliehenen Namen des "schwarzen Todes" verdankt sie den dunklen Pestbeulen: Nekrosen, die äußerst schmerzhaft sein können. Zum anderen steht der "Schwarze Tod" auch als Synonym für die Schrecken, die diese verheerende Krankheit mit sich brachte. Welche Auslöser gab es für die Pest? Gab es Heilungschancen? Was wissen wir über die Pest? Und wie konnte sie überwunden werden? Spannende Fragen, denen sich die Schüler:innen in dieser Sequenz zum Biologie-Unterricht in der Oberstufe widmen.

    Kein Sommer ohne Zecken

    Der Pest fielen im Lauf der Zeit 25 Millionen Menschen zum Opfer. Und das in den Jahren von 1348 bis 1353, in der die Weltbevölkerung längst nicht die Dimensionen hatte wie heute. Die Pest forderte das Leben von einem Drittel aller Europäer. Ihren ihr später verliehenen Namen des "schwarzen Todes" verdankt sie den dunklen Pestbeulen: Nekrosen, die äußerst schmerzhaft sein können. Zum anderen steht der "Schwarze Tod" auch als Synonym für die Schrecken, die diese verheerende Krankheit mit sich brachte. Welche Auslöser gab es für die Pest? Gab es Heilungschancen? Was wissen wir über die Pest? Und wie konnte sie überwunden werden? Spannende Fragen, denen sich die Schüler:innen in dieser Sequenz zum Biologie-Unterricht in der Oberstufe widmen.

    Haben die Impfgegner recht?

    Das Unterrichtsmaterial Impfen gegen Kinderkrankheiten auf dem Prüfstand befasst sich mit den Vor- und Nachteilen des Impfens. Ist der Griff zum Impfstoff wirklich immer erforderlich? Ist es empfehlenswert, Kinder gegen Kinderkrankheiten zu impfen, die in Deutschland nur noch selten auftreten? Könnte eine Vernachlässigung des Impfens zu einem Aufleben der Krankheiten führen? Immer öfter stellen Impfgegner die Zweckmäßigkeit des Impfens bei Kindern infrage. Das hier vorliegende Unterrichtsmaterial regt zu einer intensiven Auseinandersetzung mit diesem wichtigen Thema an.

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