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    Unterrichtsmaterial    Kunst    Medien    Eine Selbstporträtserie zwischen authentischer Selbstdarstellung und Selbstinszenierung
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    Eine Selbstporträtserie zwischen authentischer Selbstdarstellung und Selbstinszenierung - Seite 1 Eine Selbstporträtserie zwischen authentischer Selbstdarstellung und Selbstinszenierung - Seite 2 Eine Selbstporträtserie zwischen authentischer Selbstdarstellung und Selbstinszenierung - Seite 3 Eine Selbstporträtserie zwischen authentischer Selbstdarstellung und Selbstinszenierung - Seite 4 Eine Selbstporträtserie zwischen authentischer Selbstdarstellung und Selbstinszenierung - Seite 5 Eine Selbstporträtserie zwischen authentischer Selbstdarstellung und Selbstinszenierung - Seite 6 Eine Selbstporträtserie zwischen authentischer Selbstdarstellung und Selbstinszenierung - Seite 7 Eine Selbstporträtserie zwischen authentischer Selbstdarstellung und Selbstinszenierung - Seite 8 Eine Selbstporträtserie zwischen authentischer Selbstdarstellung und Selbstinszenierung - Seite 9 Eine Selbstporträtserie zwischen authentischer Selbstdarstellung und Selbstinszenierung - Seite 10 Eine Selbstporträtserie zwischen authentischer Selbstdarstellung und Selbstinszenierung - Seite 11 Eine Selbstporträtserie zwischen authentischer Selbstdarstellung und Selbstinszenierung - Seite 12
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    Eine Selbstporträtserie zwischen authentischer Selbstdarstellung und Selbstinszenierung

    Das fotografische Selbstporträt ist ein Medium, durch das wir uns selbst und somit auch unsere innere Haltung ausdrücken, darstellen und dokumentieren können. Dadurch haben wir die Möglichkeit, unsere Wirkung nach außen zu erproben und zu reflektieren. Gerade in und nach der Pubertät, in der eine emotionale und soziale Neuorientierung passiert, kann das Selbstporträt ein Anlass sein, über Eigenwirkung und Selbstdarstellung nachzudenken und das Spannungsfeld zwischen Selbst- und Fremdwahrnehmung sowie zwischen Authentizität und Inszenierung zu reflektieren. Um diesen inhaltlichen Aspekt gestalterisch umzusetzen, widmen sich Ihre Schüler hier der fotografischen Bildgestaltung und dem Layout der entstandenen fotografischen Abbildungen.
    • Schulform
      Mittlere Schulen, Gymnasium
    • Materialart
      Schülerarbeit, Verlaufsübersicht, Bild, Arbeitsblatt, Erwartungshorizont, Gestaltungsaufgabe, Glossar, Anleitung
    • Methode
      Werkanalyse, Gestalten mit digitalen Medien, Fotografieren
    • Kompetenz
      Mediale Verfahren kennen und anwenden, Fachwissen erwerben und anwenden
    • Fach / Modul
      Kunst
    • Einsatzfeld
      ja
    • Klassenstufe
      8/9/10
    • Unterrichtsstunden
      6 bis 8

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