Schulung der Sinnes- und Körperwahrnehmung Kinder erleben, empfinden und erkennen die Welt durch ihre Sinne. Das sensorische System kann sich vor allem dann optimal entwickeln, wenn gezielte Aktivitäten das Zusammenspiel der Sinne fördern und sinnliche Wahrnehmung bewusst erlebt wird. Das spielerische Sammeln von vielfälti-gen Wahrnehmungs- und Bewegungserfahrungen regt Kinder dazu an, sich mit der eigenen Um-welt ganzheitlich und „be-greifend“ auseinanderzusetzen. » mehr Sport Klassenstufe 5/6/7 Gymnasium/Mittlere Schulformen
Vom Rad zur Radwende In dieser Unterrichtseinheit werden die Schülerinnen und Schüler in einer niveaudifferenzierten Vorgehensweise an die Radwende herangeführt. Ziel ist es, den Jugendlichen positive Erfahrungen beim (Boden-)Turnen und individuellen Lernerfolg zu ermöglichen. Sie können an der für sie pas-senden Stelle in die Lernstraße einsteigen und selbst Übungen auswählen, die sie sich zutrauen. » mehr Sport Klassenstufe 7/8/9/10 Gymnasium/Mittlere Schulformen
Crossminton Crossminton – diese Trendsportart kann sowohl im Freien als auch in der Sporthalle gespielt werden. Das Rückschlagspiel ist schnell zu erlernen und der Spaß beim Spielen steht an erster Stelle. In dieser Unterrichtseinheit werden Übungen und erste Spielformen durchgeführt und die Schülerinnen und Schüler probieren einfache Techniken aus. » mehr Sport Klassenstufe 5/6/7/8/9 Gymnasium/Mittlere Schulformen
Ballbesitz, Überzahl und Abwehrreihen Über die Schulung von koordinativen, technischen und taktischen Bausteinen in Wurfspielen sol-len die Schülerinnen und Schüler eine Spielfähigkeit erlangen, die ihnen den Einstieg in die Ball-spiele Handball und Basketballspiel erleichtert. Die Unterrichtseinheit ist nach dem Konzept der Heidelberger Ballschule ausgerichtet und bietet vielfältige Übungs- und Spielformen an. » mehr Sport Klassenstufe 5/6 Gymnasium/Mittlere Schulformen
Speed Flop und Power Flop Die Schülerinnen und Schüler sammeln vielfältige Sprungerfahrungen beim Auf- und Übersprung. Sie erproben die Unterschiede der Techniken Speed Flop und Power Flop. Eine enge Theorie-Praxis-Verknüpfung gibt Einblicke in biomechanische Grundlagen und Bewegungsanalysen. » mehr Sport Klassenstufe 8/9/10/11/12/13 Gymnasium/Mittlere Schulformen
Und warum treibst du Sport? In einem mehrperspektivischen Sportunterricht sollten möglichst alle Perspektiven ihren Platz finden. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Jugendlichen verschiedene Motive zum Sporttreiben kennen und sollen eine eigene Position einnehmen. » mehr Sport Klassenstufe 5/6/7/8/9/10/11/12/13 Gymnasium/Mittlere Schulformen
Fitness auf dem Schulhof Wie kann man den Schulhof zur Bewegungsförderung nutzen? In den vorliegenden Materialien wird beschrieben, wie die Schülerinnen und Schüler zu körperlicher Aktivität auf dem Schulhof angeregt werden können. Es werden drei Sequenzen zum Rope-Skipping, Yoga und Tabata vorgestellt. Dabei werden freudbetont und ohne Leistungsdruck oder Wettkampfcharakter die körperliche Fitness, die Körperwahrnehmung und die grundlegenden konditionellen und koordinativen Fähigkeiten der Jugendlichen verbessert. Das ... » mehr Sport Klassenstufe 7/8/9/10 Gymnasium/Mittlere Schulformen
Koreanische Kampfkunst Auch das Fallen will gelernt sein – ob im Alltag oder bei verschiedenen Sportarten. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler die Fallschule aus der koreanischen Kampfkunst Hapkido kennen. Eine enge Praxis-Theorieverknüpfung regt die Lernenden an, sich auch mit physikalischen Phänomenen beim Fallen und Rollen zu beschäftigen. » mehr Sport Klassenstufe 10/11/12/13 Gymnasium/Mittlere Schulformen
Vom Krabbeln durchs Wasser zum Kraulen Kinder „krabbeln“ schon in frühem Alter durchs Wasser. Dieses Phänomen kann genutzt werden, um mit den Schülerinnen und Schülern die Schwimmtechnik Kraulen einzuführen und auf spielerische Weise zu üben. Die Lernenden probieren aus, wie sie mit wechselnden Beinschlägen und Armzügen möglichst schnell durchs Wasser kommen, und verinnerlichen die Bewegungsbilder zur Schwimmtechnik. » mehr Sport Klassenstufe 5/6 Gymnasium/Mittlere Schulformen
Partner- und Gruppenakrobatik Zirkusluft schnuppern und einmal selbst zu Artisten werden … Systematisch werden die Schülerinnen und Schüler an Partner- und Gruppenakrobatik herangeführt. Einfache Übungen zur Verbesserung der Körperspannung werden als Grundlage genutzt, um paarweise oder in Gruppen verschiedene Pyramiden zu erproben. Dabei stehen gegenseitiges Vertrauen und ein verantwortungsvoller Umgang miteinander im Fokus. » mehr Sport Klassenstufe 5/6/7/8/9 Gymnasium/Mittlere Schulformen