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    Unterrichtsmaterial    Programmmusik

    Programmmusik

    Nutzen Sie das Unterrichtsmaterial rund um die Programmmusik für das Gymnasium und die Mittlere Schule. Außermusikalische Inhalte spielen eine große Rolle, um den tieferen Sinn so mancher Werke zu erfahren und zu erleben. Zeigen Sie den Schüler:innen in der 5. bis 8. Klasse, wie sie Musik hören, um sie zu verstehen. Das Unterrichtsmaterial zur Programmmusik von RAAbits Online begleitet Sie dabei ideal.

    Die Beiträge zur Programmmusik enthalten:

    • Arbeitsblätter und andere Materialien, um sich mit den Stücken zu befassen.
    • Informationen über die Komponisten und ihr Leben.
    • Noten, Elemente und Einheiten zum Mitmachen und Mitspielen.
    • Methoden, um sich Programmmusik zu erschließen und sie zu verstehen.
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    - Keine ausgewählt -
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    Eine musikalische Winterreise

    Eine musikalische Winterreise

    Mit diesem Beitrag über die „Schlittenfahrt" von Leopold Mozart finden Ihre Schüler leicht Zugang zu einem Beispiel klassischer Musik. Gerade für Kinder eignet sich die Musik dieses Komponisten sehr gut, weil sie zugleich eingängig und abwechslungsreich ist. Das Stück hat programmmusikalische Ele-mente, die sich die Schüler gut vorstellen können. Als Einstieg dient eine Fantasiereise oder alternativ eine Farbfolie/Farbseite. Ein Mitspielsatz für Perkussionsinstrumente setzt einen stark musikprak... » mehr

    • Musik
    • Klassenstufe 5/6
    • Mittlere Schulen/Gymnasium
    Unsere Wassermusik

    Unsere Wassermusik

    Wasser ist seit jeher ein viel verwendetes Thema in der Musik, z. B. in Liedern, in denen das Wasser besungen wird, oder in Instrumentalmusik, in der das Instrumentenensemble Wasser musikalisch darstellt und imitiert. Darüber hinaus kann mit Wasser sogar selbst „Musik“ gemacht werden. Gehen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern auf eine Reise rund um das Thema „Wasser“ und entdecken Sie die vielfältigen Möglichkeiten im Umgang mit diesem Element... » mehr

    • Musik
    • Klassenstufe 5/6
    • Mittlere Schulformen
    Die Orchestersuite „Die Planeten“ von Gustav Holst

    Die Orchestersuite „Die Planeten“ von Gustav Holst

    Musik regt unsere Fantasie an. Sie kann Stimmungen ausdrücken, Charaktere darstellen und Geschichten erzählen. "Die Planeten" des britischen Komponisten Gustav Holst sind ein Beispiel dafür. Jeder Satz der spätromantisch-klanggewaltigen Orchestersuite ist einem Planeten unseres Sonnensystems gewidmet: Die Musik macht das Temperament und die Eigenschaften hörbar, die den Planeten zugeschrieben werden. Zunächst lernen Ihre Schülerinnen und Schüler ... » mehr

    • Musik
    • Klassenstufe 5/6/7
    • Mittlere Schulformen/Gymnasium
    Aktives Hören und kreatives Schreiben im kompetenzorientierten Musikunterricht

    Aktives Hören und kreatives Schreiben im kompetenzorientierten Musikunterricht

    Das "aktive Zuhören" zu fördern ist Hauptziel dieser Unterrichtsreihe. Dabei geht es nicht nur um das Identifizieren isolierter musikalischer Ereignisse, sondern auch um deren Verbindung mit einem nachvollziehbaren Inhalt. Dem kommen die Musikbeispiele von Georg Friedrich Händel, Joseph Haydn, Claude Debussy, Richard Wagner u.a. zum Thema "Sonnenaufgangsmusik" sehr entgegen. Orientiert an Ideen, die aus der Kunstdidaktik stammen, geht es nun darum, musikalische "Bilder" in speziellen Lernarrange... » mehr

    • Musik
    • Klassenstufe 6/7/8
    • Gymnasium
    "Der Sommer" von Antonio Vivaldi

    "Der Sommer" von Antonio Vivaldi

    Kaum ein anderes Werk erfreut sich heute noch so großer Beliebtheit und Bekanntheit wie "Le quattro stagioni" von Antonio Vivaldi. Nicht nur die Werbung hat das Werk als Hintergrundmusik entdeckt: Die weltbesten Dirigenten (z.B. Herbert von Karajan) und die weltbesten Geiger (z.B. Nigel Kennedy) verliehen den "Vier Jahreszeiten" immer wieder neuen Glanz. Die Unterrichtseinheit gewährt einen Einblick in das Leben des Komponisten Antonio Vivaldi und seiner berühmtesten Melodien aus den "Vier Jahre... » mehr

    • Musik
    • Klassenstufe 5/6/7
    • Mittlere Schulen
    Vögel in der Musik

    Vögel in der Musik

    Die Darstellung von außermusikalischen Inhalten ist eine Eigenschaft der Musik, die besonders "fassbar" ist und einen direkten Zugang zu musikalischen Sachverhalten ermöglicht. In der 5. und 6. Klasse bietet gerade das Thema "Vögel in der Musik" vielfältige Möglichkeiten, zu zeigen, auf wie viele verschiedene Arten solche Inhalte musikalisch dargestellt werden können. Neben Anknüpfungspunkten aus verschiedenen Original-Kompositionen steht vor allem das eigene kreative musikalische Tun im Vorderg... » mehr

    • Musik
    • Klassenstufe 5/6
    • Gymnasium
    Liedgestaltung mit Kücheninstrumenten

    Liedgestaltung mit Kücheninstrumenten

    In dieser Einheit geht es um Alltagsgeräusche, die Einzug in klassisch komponierte Kinderlieder finden. Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem bewussten Hinhören und Wiedererkennen von Umweltgeräuschen in der Musik. Schon klassische Komponisten haben Alltagsgegenstände in ihre Werke eingebaut. So hat bereits Leopold Mozart ein Konzert für Gartenschlauch und Orchester komponiert. In dieser Einheit gestalten die Schülerinnen und Schüler mit "Kücheninstrumenten" eine Liedbegleitung, reflektieren über ... » mehr

    • Musik
    • Klassenstufe 5/6
    • Mittlere Schulen

    Kleine und große Tiere in der Programmmusik

    Das Unterrichtsmaterial zur Programmmusik zeigt auf, welche Tiere in Musikstücken vorkommen. Mit dem Material "Vögel in der Musik" untersuchen Sie mehrere Vogelkompositionen und den Gesang der Singdrossel, Nachtigall und Lerche. Im Vogelquiz erraten die Lernenden in Gruppen, um welche Vögel es sich bei den Beispielen handelt. Als beliebtes Tier in der Musik, spielen Sie die markanten Laute des Kuckucks in einer Partitur nach.

    Der Beitrag "Eine musikalischen Winterreise" nimmt Sie und Ihre Klasse mit auf eine rasante Schlittenfahrt. Hier erraten die Lernenden, wie das Wiehern und Schütteln der Pferde durch Mozart musikalisch interpretiert wurde. Die Bildimpulse und Grafiken im Unterrichtsmaterial zur Programmmusik liefern kreative Anhaltspunkte.

    Musik hautnah: Hören, Schreiben und Musizieren lernen

    Bringen Sie Ihren Schüler:innen näher, wie sie musikalische Bilder deuten. Dieses Ziel verfolgen Sie mit dem Beitrag "Aktives Zuhören und kreatives Schreiben". Das Bild des Sonnenaufganges dient als Basis für die Aufgaben, Lückentexte und das eigene Musizieren: zum Beispiel zu Le Matin von Haydn oder zum Sonnenaufgangs-Kanon. In Gruppen gestaltet die Klasse eine Klanggeschichte zu den Morgenstunden. Die Lernenden überlegen sich musikalische Elemente zum Musikstück "Morgen im Harz".

    Das Raushören von Musikinstrumenten schulen Sie auch mit dem Unterrichtsmaterial zur Programmmusik "Die vier Jahreszeiten" von Antonio Vivaldi. Anschließend lassen Sie Ihre Klasse ein Gedicht zu den Phänomenen im Sommer verfassen. Die passenden Arbeitsblätter liefert Ihnen der Beitrag "Der Sommer".

    Schulen Sie die Fantasie im Fach Musik

    Im Beitrag "Eine musikalische Winterreise" dringen Sie mit Ihren Schüler:innen in fantastische Welten vor. Nehmen Sie Ihre Klasse mit auf eine Fantasiereise, die Sie im Anschluss durch Zeichnungen ausschmücken lassen. Dabei lauschen die Lernenden Mozarts Musikstück und erleben die Wirkung von Programmmusik auf kreative Art und Weise. Mit einem Arbeitsblatt unterteilen Sie den Aufbau des Musikstückes und diskutieren in der Klasse die acht Teile. Über ein Buchstabengitter überlegen die Schüler:innen, welche Instrumente zu hören sind und wie das Stück auf sie wirkt. Am Ende der bis zu vier Unterrichtsstunden nutzen Sie Orff-Instrumente, um selbst mitzumachen. So unterstützt das Unterrichtsmaterial zur Programmmusik Sie als Lehrkraft, die Lernenden für das Fach Musik zu begeistern.

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