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    Unterrichtsmaterial    Musik    Musik hören & verstehen    Instrumente & Stimme    Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“
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    Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 1 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 2 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 3 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 4 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 5 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 6 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 7 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 8 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 9 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 10 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 11 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 12 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 13 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 14 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 15 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 16 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 17 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 18 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 19 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 20 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 21 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 22 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 23 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 24 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 25 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 26 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 27 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 28 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 29 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 30 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 31 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 32 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 33 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 34 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 35 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 36 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 37 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 38 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 39 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 40 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 41 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 42 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 43 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 44 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 45 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 46 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 47 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 48 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 49 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 50 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 51 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 52 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 53 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 54 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 55 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 56 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 57 Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“ - Seite 58
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    Schlaginstrumente in Stockhausens „Zyklus“

    Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler am Beispiel des bekannten Schlagzeug-Solostücks „Zyklus“ von Karlheinz Stockhausen Klangfarben und Spielmöglichkeiten unterschiedlichster Schlaginstrumente kennenlernen, Ausschnitte und größere musikalische Zusammenhänge hören und beschreiben sowie eigene Musikstücke für Schlaginstrumente mitspielen und erfinden (als Einzelne und/oder in Gruppen). Stockhausens Stück eignet sich in besonderer Weise als Anregung zur Erkundung neuer Möglichkeiten des Hörens und Lesens, des Beschreibens und Erfindens sowie der klanglichen Realisierung von Musik, die sich in verschiedenen Erscheinungsformen präsentiert: nicht nur in einem neuartigen, interessanten und vor allem jüngere Hörer ansprechenden Klangbild, sondern auch in einer in vielen Aspekten neuartigen grafischen Notation. Diese ist aber dennoch sinnfällig und auch für musikalisch nicht speziell Vorgebildete verständlich.
    • Schulform
      Gymnasium, Mittlere Schulformen
    • Materialart
      Arbeitsblatt, Informationstext, Biografie, Epochenüberblick, Hörbeispiel, Noten, Partiturausschnitt
    • Methode
      Audio-/Videoarbeit, Referat, Projektarbeit, Analyse, Übung
    • Kompetenz
      Sachkompetenz, Urteilskompetenz, Reflexionskompetenz, Musikpraktische Kompetenz
    • Fach / Modul
      Musik
    • Klassenstufe
      9/10/11/12
    • Unterrichtsstunden
      8 bis 10

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