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    Unterrichtsmaterial    Geschichte    Bilingual Geschichte    The 19th Century    Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten
    von 32
    Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 1 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 2 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 3 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 4 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 5 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 6 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 7 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 8 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 9 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 10 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 11 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 12 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 13 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 14 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 15 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 16 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 17 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 18 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 19 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 20 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 21 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 22 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 23 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 24 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 25 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 26 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 27 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 28 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 29 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 30 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 31 Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten - Seite 32
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    Grundlegende Aspekte der Industriellen Revolution selbstständig an Stationen erarbeiten

    Die Industrielle Revolution wurde von einem einzigartigen rapiden und sozial spannungsreichen Übergang von der Agrar- zur Industriegesellschaft gekennzeichnet. Doch welche Auswirkungen hatten diese Entwicklungen auf die Lebenswelt der Menschen? Diese Reihe führt den Schülerinnen und Schülern die historischen Bedingungen der modernen Gesellschaft und damit der eigenen Lebenswelten aus sozial-, wirtschafts- und umweltgeschichtlicher Perspektive vor Augen. An fünf Stationen erarbeiten die Lernenden anhand von vielfältigem Quellenmaterial selbstständig Wissen zu zentralen Themenbereichen. Sie erfahren, mit welchen Veränderungen die Industrielle Revolution im Bereich des Transports und der Infrastruktur einherging. Welche verbesserten Produktionsbedingungen sie mit sich brachte und wie sich diese Veränderungen auf die Arbeitsbedingungen der Menschen niederschlugen, lernen Ihre Schülerinnen und Schüler an weiteren Stationen. Außerdem setzen sie sich mit Neuerungen in der Landwirtschaft und im Bergbau auseinander.
    • Schulform
      Gymnasium, Mittlere Schulformen
    • Materialart
      Bild, Infografik, Infokasten, Arbeitsblatt, Karte, Grafik, Wortschatzliste, Tabelle, Lückentext, Diagramm, Redemittelliste, Quellentext, Mindmap, Glossar, Karikatur
    • Methode
      Bildimpuls, Bildanalyse, Textarbeit, Textanalyse, Mindmap, Karikaturenanalyse, Analyse von Statistiken, Lernstationen, Quellenanalyse
    • Kompetenz
      Sprechkompetenz, Schreibkompetenz, Lesekompetenz, Sachkompetenz, Analysekompetenz, Urteilskompetenz, Handlungskompetenz, Fragekompetenz, Reflexionskompetenz, Orientierungskompetenz
    • Fach / Modul
      Geschichte
    • Klassenstufe
      8
    • Unterrichtsstunden
      15

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