Rohstoffförderung als Impulsgeber für eine wirtschaftliche Entwicklung in peripheren Räumen? Der durch den Klimawandel ausgelöste Rückgang der Meereisbedeckung in der Arktis hat nicht nur naturgeografische sondern auch wirtschaftliche und politische Folgen. Donald Trumps Grönland-Kaufwunsch zeigte hier deutlich, wie bedeutend der ermöglichte Zugang zu neuen Rohstofflagerstätten ist. Ihre Schülerinnen und Schüler untersuchen in dem Beitrag die Bedeutung der Förderung von Seltenen Erden in Grönland. » mehr Erdkunde Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium/Mittlere Schulen
Zukunftsfähige Entwicklung durch Förderung der Elektromobilität? Der Klausurvorschlag behandelt die sozioökonomische Entwicklung der Volksrepublik China. Auf Grundlage zahlreicher Daten und Karten erläutern die Lernenden die Entwicklung und Struktur des chinesischen Automobilmarktes und dessen Auswirkungen auf die chinesische Gesellschaft. » mehr Erdkunde Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium/Mittlere Schulen
Ist Rohstoffreichtum Fluch oder Segen? „Nur wer über Rohstoffe verfügt, kann auf dem Weltmarkt mithalten.“ Mit unserem Beitrag erkennen Ihre Schülerinnen und Schüler, dass Rohstoffreichtum nicht zwangsläufig ein Segen für das Land bedeutet, sondern oft zu Konflikten und kriegerischen Auseinandersetzungen führt. » mehr Erdkunde Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium/Mittlere Schulen
Strategien der Ernährungssicherung in Trockenräumen Durch Dürren ausgelöste Niedrigwässer in Flüssen erschweren den Schiffsverkehr und die Ernteausfälle in der Landwirtschaft führen zu Verlusten in Millionenhöhe, selbst in Deutschland. In anderen Ländern gehört das Wasserdefizit zum Alltag. Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in der Klausur Auswirkungen und den Umgang mit diesem Problem analysieren. » mehr Erdkunde Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium/Mittlere Schulen
China China, das bevölkerungsreichste Land der Welt, ist aus Medienberichten kaum wegzudenken, nutzen Sie diesen Anlass, um den Wandel, den China vollzogen hat, mit Ihrer Klasse näher zu betrachten. Ihre Schülerinnen und Schüler bekommen einen Einblick in die derzeitige Gesellschaft, bewerten die Entwicklungen im Verkehrswesen und Tourismus und diskutieren Maßnahmen zur Verbesserung des Umweltschutzes. » mehr Erdkunde Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium/Mittlere Schulen
Geotourismus in der Alpenwelt Karwendel Mit diesem Beitrag beschäftigen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit einem beliebten deutschen Reiseziel. Dabei erwerben sie Fachwissen zu alpin geprägten Landschaften und lernen, Entwicklungen und Potenziale von Regionen zu erkennen und kritisch zu bewerten. Darüber hinaus werden Ihre Lernenden zu einer eigenverantwortlichen, vertiefenden und transferorientierten Auseinandersetzung angeregt. » mehr Erdkunde Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium/Mittlere Schulen
Die Ostsee Urlaub an der Ostsee erfreut sich ständig wachsender Beliebtheit: Allein an der deutschen Ostseeküste suchen jährlich mehr als 10 Mio. Menschen Erholung. Doch ungetrübt ist das Vergnügen am Strand schon lange nicht mehr: Die Ostsee ist nicht nur das am meisten besuchte Meer, sondern auch eines der am stärksten verschmutzten der Welt. Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler die Interessenkonflikte zwischen Wirtschaft und Umweltschutz untersuchen und bewerten. Außerdem fördern Sie mit dieser Einh... » mehr Erdkunde Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium/Mittlere Schulen
Zukunftsfähige Entwicklung einer Oasensiedlung? In dieser Oberstufen-Klausur geht es um die Brunnenoase Ouargla in Algerien, ein wichtiger Handelsknotenpunkt inmitten der Sahara. Das Ziel der Klausur ist die Bewertung der Zukunftsfähigkeit dieser Oase, ausgehend von der Entwicklung der letzten Jahrzehnte. » mehr Erdkunde Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium/Mittlere Schulen
Fremdenverkehr und Klimawandel Dieser Beitrag für die Oberstufe vermittelt Ihrer Klasse das Fachwissen zur Tourismusentwicklung und Klimawandel in deutschen Mittelgebirgen am Beispiel des Sauerlandes, welches sie sich anhand von Kartenauswertungen und Daten- und Textanalysen erarbeiten. Sie verstehen den Tourismus als Wirtschaftsfaktor und erkennen die Auswirkungen des Klimawandels als Problem und Chance für innovative Entwicklungen unnd Anpassungen im Tourismussektor. » mehr Erdkunde Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium/Mittlere Schulen