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    Unterrichtsmaterial    Mathematik Oberstufe+    Analytische Geometrie mit linearer Algebra    Geraden & Ebenen    Die Kugel und ihre Gleichung
    von 31
    Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 1 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 2 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 3 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 4 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 5 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 6 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 7 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 8 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 9 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 10 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 11 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 12 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 13 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 14 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 15 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 16 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 17 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 18 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 19 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 20 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 21 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 22 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 23 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 24 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 25 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 26 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 27 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 28 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 29 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 30 Die Kugel und ihre Gleichung - Seite 31
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    Die Kugel und ihre Gleichung

    Um eine Kugel mathematisch zu beschreiben, braucht es lediglich einen Mittelpunkt und einen Radius. Die Schülerinnen und Schüler lernen, mit diesen beiden Angaben eine Kugelgleichung aufzustellen und untersuchen, ob sich weitere gegebene Punkte innerhalb oder außerhalb der Kugel befinden. Auch die Bestimmung der Lage zweier Kugeln zueinander wird behandelt: Liegt ein Berührpunkt oder ein Schnittkreis vor? Befindet sich eine der Kugeln ohne gemeinsame Punkte ganz innerhalb der anderen oder in einiger Entfernung daneben? Ähnlich verhält es sich beim Zusammenspiel mit Geraden oder Ebenen: Liegen Schnitt- oder Berührpunkte vor oder gibt es einen Schnittkreis? Tangentialebenen und Polarebenen ist dabei jeweils ein eigenes Kapitel gewidmet. Zu jedem der genannten Themen gibt es sowohl vorgerechnete Beispiele, anhand derer die Schülerinnen und Schüler die Theorie in der Praxis mitverfolgen können, als auch Übungsaufgaben, bei denen sie sich selbst daran versuchen können.
    • Schulform
      Gymnasium, Berufliche Schulen
    • Materialart
      Textimpuls, Bildimpuls, Definition
    • Methode
      Übung
    • Kompetenz
      Mathematisch argumentieren und beweisen, Mathematische Darstellungen verwenden, Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen
    • Fach / Modul
      Mathematik Oberstufe+
    • Klassenstufe
      11/12/13
    • Unterrichtsstunden
      4 bis 7

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