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    Zahlen ordnen und vergleichen

    Sind das jetzt 57 oder 58 Bohnen? Sobald man sich im Zahlenraum über 20 bewegt, sind Anzahlen schnell nicht mehr auf einen Blick zu erfassen. Das Bündeln in Zweier, Fünfer und Zehner hilft hier aber zum Glück schnell weiter. Ausgehend von solchen Bündelungsaufgaben finden die Schülerinnen und Schüler Möglichkeiten, den Zahlenraum bis 100 einfach zu strukturieren - sei es durch die Einsortierung in gerade und ungerade Zahlen oder durch das Finden von Zahlennachbarn. So wird selbst eine große Menge schnell überschaubar.
    • Schulform
      Grundschule
    • Materialart
      Beobachtungsbogen, Differenzierungsmaterial, Lernerfolgskontrolle, Selbst-/Fremddiagnosebogen
    • Methode
      Lerntheke, Übung
    • Kompetenz
      Sich im Zahlenraum orientieren
    • Fach / Modul
      Mathematik
    • Einsatzfeld
      ja
    • Klassenstufe
      2
    • Unterrichtsstunden
      6

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