Obstanbau in Deutschland Das Alte Land und die Bodenseeregion sind trotz unterschiedlicher Naturgegebenheiten sogenannte „agrarische Intensivgebiete in naturräumlichen Gunstregionen“. In dieser Einheit informieren sich Ihre Schüler über die klimatischen Voraussetzungen und über die Bodenmerkmale für den Obstanbau. Sie vergleichen den Aussagewert von topografischen Karten und Satellitenbildern und arbeiten mit dem Atlas. » mehr Erdkunde Klassenstufe 5/6 Mittlere Schulen
Erdölförderung im Nationalpark Yasuní in Ecuador Ecuador verfügt über große Erdölreserven, unter anderem im tropischen Regenwald. Ein Teil dieser Vorkommen liegt im Nationalpark Yasuní. Die ecuadorianische Regierung scheiterte mit dem Vorhaben, die Erdölförderung mithilfe der finanziellen Unterstützung der Weltgemeinschaft auszusetzen. Im September 2016 wurde mit der Erdölförderung im Nationalpark Yasuní begon-nen. Der Beitrag stellt Ihren Schülerinnen und Schülern vielfältige Materialien zur landschaftli-chen und klimatischen Gliederung Ecuad... » mehr Erdkunde Klassenstufe 8/9/10 Mittlere Schulen
Medellín Medellín, zweitgrößte Stadt Kolumbiens, wurde international bekannt durch Pablo Escobar und sein Medellín-Kartell, das in den 1980er- und 1990er-Jahren größter Akteur im weltweiten Kokainhandel war. In dieser Zeit wies die Stadt eine der höchsten Mordraten der Welt auf, die Staatsgewalt war aus vielen Stadtbezirken weitgehend verdrängt. Diese Zeiten sind jedoch lange vorbei. Im 21. Jahrhundert steht Medellín für einen rasanten Wandel und sehr ambitionierte Projekte der Stadtentwicklung, die auch... » mehr Erdkunde Klassenstufe 8/9 Gymnasium
Standort Flughafen München Flughäfen zählen zu den bekannten Kreuzungs- und Ausgangspunkten der Raum- und Immobilienentwicklung sowie des Handels. Dass Standorte nicht nur aus der Perspektive von Industrieansiedlungen sowie Raum- und Immobilienentwicklungen zu begutachten sind, zeigt der erweiterte Bedeutungswandel von Flughäfen. Der im Vergleich noch junge Verkehrsknotenpunkt „Flughafen“ hat sich in den zurückliegenden Jahrzehnten im Zuge der Globalisierung und der feingliedrigen Arbeitsteilung der Wirtschaft sukzessive ... » mehr Erdkunde Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Der Human Development Index Durch die anhaltenden Flüchtlingsströme rücken globale und innerstaatliche Disparitäten in den Fokus. In diesem Beitrag erarbeiten sich Ihre Schüler, wie sich globale und regionale Disparitäten quantifizieren lassen. Dazu lernen sie die drei Basisindikatoren Bruttonationaleinkommen, Lebenserwartung und Bildungsjahre kennen. Mithilfe eines Lerntempoduetts ergründen sie die Aussagekraft und den Nutzen des Human Development Index. Das hier verwendete Arbeitsblattkonzept bietet eine qualitative Diff... » mehr Erdkunde Klassenstufe 9/10 Gymnasium
Hausgemachte Naturkatastrophen? Durch den Eingriff des Menschen in den Naturhaushalt können Naturkatastrophen ausgelöst oder verstärkt werden. Die Ursache für stärkere Überschwemmungen und ein häufigeres Auftreten von Stürmen liegt unter anderem beim vom Menschen verursachten Klimawandel. Allgemein nehmen die durch Naturkatastrophen verursachten Schadensereignisse zu. Ihre Klasse erarbeitet sich fundierte Kenntnisse und erkennt den Zusammenhang zwischen Naturkatastrophen und dem Handeln des Menschen. Am Ende der Einheit findet... » mehr Erdkunde Klassenstufe 8/9 Gymnasium
Europa kennenlernen Ein Verbrecher führt die Polizei an der Nase herum. Die Beamten erhalten Urlaubskarten aus ganz Europa mit verschlüsselten Hinweisen auf den Aufenthaltsort. Ihre Schüler sind dem Räuber quer durch Europa dicht auf der Spur. In dieser Unterrichtseinheit trainieren Ihre Schüler das Arbeiten mit Karten sowie den Umgang mit dem Atlas im Rahmen eines motivierenden Detektiv-Rätsels. » mehr Erdkunde Klassenstufe 5/6 Mittlere Schulen
Globale Disparitäten - ein Lerntempoduett Die Thematik der globalen und innerstaatlichen Disparitäten ist gerade vor dem Hintergrund der jüngsten Flüchtlingsströme von großer Bedeutung. Im Rahmen dieser Einheit erfahren Ihre Schüler, wie sich globale und regionale Disparitäten quantifizieren lassen. Sie lernen zunächst die drei Basisindikatoren Bruttonationaleinkommen, Lebenserwartung und Bildungsjahre kennen, um schließlich in einem Lerntempoduett die Aussagekraft und den Nutzen des Human Development Index zu ergründen. Die Grundlage ... » mehr Erdkunde Klassenstufe 9/10 Mittlere Schulen
Eingriffe des Menschen in den Naturhaushalt Naturkatastrophen können durch Eingriffe des Menschen in den Naturhaushalt ausgelöst oder verstärkt werden. Beispielsweise führt die durch den Menschen verursachte Erderwärmung zu stärkeren Überschwemmungen und einem häufigeren Auftreten von Stürmen. Auch die Zahl der durch Naturkatastrophen verursachten Schadensereignisse nimmt zu. Ihre Schülerinnen und Schüler erarbeiten fundierte Kenntnisse zum Zusammenhang zwischen Naturkatastrophen und dem Handeln des Menschen. Sie lernen dabei verschiedene... » mehr Erdkunde Klassenstufe 8/9 Mittlere Schulen
Die Chocolate Hills von Bohol Bohol ist eine Insel der Philippinen. Die Reiseleitung erklärt beim Flug über die Insel die Landschaft: „Die bedeutendste Sehenswürdigkeit der Insel Bohol sind die Chocolate Hills, die Schokoladenhügel". Doch wie sind diese über 1200 halbkugelförmigen Hügel entstanden? Ihre Schüler finden es auf einer spannenden Entdeckungsreise heraus. » mehr Erdkunde Klassenstufe 5/6/7/8/9/10 Mittlere Schulen