Island Neu Island steht am Scheideweg einer rasanten Entwicklung des Tourismus und muss über dessen Zukunft nachdenken. Dieser ist wichtigster Devisenbringer Islands und wichtiger als die Fischindustrie. Einheimische beklagen die zunehmende Umweltzerstörung sowie steigende Preise. Wie viele Touristen verkraftet Island noch? Und welche Folgen hat der Tourismus für das sensible Ökosystem der einzigartigen Naturlandschaft? Diesen und anderen spannenden Fragen gehen Ihre Schülerinnen und Schüler in einer abwec... » mehr Erdkunde Klassenstufe 11/12/13 Berufliche Schulen/Gymnasium
Spreewald Der Spreewald ist Teil des Baruther Urstromtals, geprägt durch die glaziale Serie der jüngsten Eiszeit, der Weichsel-Eiszeit. Der Reichtum an Flora und Fauna zieht jährlich viele Tagesbesucher an. Dabei bleibt das einzigartige Biosphärenreservat als Teil des Spreewalds dank ausgewiesener Kernzonen in seiner Natürlichkeit geschützt. Kernpunkte der Unterrichtseinheit sind die Entstehung des Spreewalds sowie Maßnahmen, das Biosphärenreservat Spreewald zu schützen. » mehr Erdkunde Klassenstufe 7/8 Mittlere Schulen
Klima- und Vegetationszonen in Europa Der europäische Kontinent hat Anteil an drei großen Klimazonen: der subpolaren Zone mit borealem und Tundrenklima im Norden, den Mittelbreiten mit gemäßigtem Klima sowie den südlich angrenzenden Subtropen. Die maritimen Einflüsse nehmen von Westen nach Osten ab, weshalb das Klima zunehmend kontinental geprägt ist. Auf einer Reise vom Nordkap ans Mittelmeer lernen die Schülerinnen und Schüler die Auswirkungen des Klimas auf die natürliche Vegetation und die Landwirtschaft kennen. » mehr Erdkunde Klassenstufe 6/7 Gymnasium
Costa Rica Costa Rica zählt zu den fortschrittlichsten Ländern Lateinamerikas. Das Land deckt seinen Strombedarf beinahe zu 100 Prozent aus regenerativen Energiequellen. Ökotourismus steht bei den Behörden sehr hoch im Kurs. Rund 27 Prozent der Landesfläche stehen unter Naturschutz. Die Anzahl der Nationalparks wird immer noch erweitert. Die Menschen forsten gerodeten Primärwald wieder auf. Immerhin kann so Sekundärwald entstehen. Indigene Völker sollen eine neue Heimat erhalten. » mehr Erdkunde Klassenstufe 11/12/13 Berufliche Schulen/Gymnasium
Arktis und Antarktis Die durchschnittlichen Jahrestemperaturen liegen im Minusbereich. Vegetation ist, wenn überhaupt, nur in geringem Maße vorhanden. Hinzu kommt die sechs Monate andauernde Dunkelheit während der Polarnacht. Wie lebt es sich im ewigen Eis? Welche Auswirkungen haben Polartag und Polarnacht auf unseren Organismus? Die Abgeschiedenheit und Sensibilität des Ökosystems machen die Polarregionen auch zu einer idealen Forschungsumgebung. Die Wissenschaftler an den Forschungsstationen untersuchen vor allem ... » mehr Erdkunde Klassenstufe 7/8 Gymnasium/Mittlere Schulen
Die Vegetationszonen der Erde erkunden Die sechs Vegetationszonen der Erde im Unterricht – leicht erklärt mit Arbeitsblättern, Diagrammen und Texten. Gehen Sie mit Ihren Schüler:innen auf eine Reise um die Welt – von der Tundra bis zum Regenwald. Mit Klimatabellen lernt Ihre Klasse, wie unterschiedlich das Leben auf der Erde ist und wie Menschen Vegetationszonen für sich nutzen. Für den Unterricht stehen Arbeitsblätter zur Flora, Fauna und zum Klima pro Gebiet bereit. In Paaren gehen die Lern... » mehr Erdkunde Klassenstufe 7/8 Mittlere Schulen
Eine bilinguale Reihe zum Lebensraum Wüste Menschen, Tiere und Pflanzen haben sich an die extremen Klimabedingungen in der Sahara angepasst. Doch das Leben in der Wüste hat sich verändert: Heute sind die meisten Nomaden sesshaft und die intensive Nutzung durch den Menschen führt zu verstärkter Desertifikation. Schülerzentrierte Methoden erleichtern den Lernenden den Zugang zum größten Trockenraum der Erde. Über die Fachsprache Englisch lernen Ihre Schüler Sachverhalte in der Fremdsprache zu verstehen und zu erklären. » mehr Erdkunde Klassenstufe 7/8 Gymnasium
Alpenrallye Ungefähr 120 Mio. übernachtende Feriengäste besuchen jährlich die Alpen. Allein ca. 50 Mio. tummeln sich jedes Jahr auf den Skipisten. Um die 10 Mio. Lastwagen durchqueren jährlich die Alpen – Tendenz steigend. Die Alpen sind ein beliebtes Touristenziel und ebenso ein wichtiger Transitraum. Doch wie nutzt der Mensch den Alpenraum traditionell und abseits des Tourismus? Wie leben die Menschen in den Alpendörfern? Welche Naturereignisse sind prägend für die Alpen? Ihre Schülerinnen und Schüler dur... » mehr Erdkunde Klassenstufe 6/7 Mittlere Schulen