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    Unterrichtsmaterial    Kultur- & Naturräume

    Kultur- & Naturräume

    Von den Polen bis zum Äquator, von den Inuit bis zu den Nomaden in der Wüste. Zeigen Sie Ihren Schüler:innen, wie vielfältig das Leben auf unserer Erde ist.

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    Nordseeküste

    Nordseeküste

    Die deutsche Nordseeküste gilt als einzigartiger Lebensraum, der für die heimische Tier- und Pflan-zenwelt von großer Bedeutung ist. Die Salzwiesen und das Wattenmeer wurden 2009 in die Welt-naturerbeliste der UNESCO aufgenommen. Diesen besonderen Lebensraum gilt es gerade in Zeiten klimatischer und struktureller Veränderungen in besonderem Maße zu schützen. Die Unterrichts-einheit zeigt den Schülerinnen und Schülern die Bedeutsamkeit und gleichzeitig die Vulnerabilität dieses Lebensraums auf. » mehr

    • Erdkunde
    • Klassenstufe 5/6
    • Mittlere Schulformen
    Wüste ist nicht gleich Wüste

    Wüste ist nicht gleich Wüste

    Wüsten und Halbwüsten nehmen rund ein Drittel der Erdoberfläche ein. Wüsten finden sich zumeist in den Subtropen und äußeren Tropen. Hinzu kommen Eis- und Kältewüsten der Polregionen. Alle Wüsten zeichnen sich durch Vegetationsarmut aus, die durch Aritidät bzw. Kälte verursacht wird. Trockenwüsten differenzieren sich nach ihrer Genese in Wendekreis-, Binnen-, Regenschatten- und Küstenwüsten. Die Lernenden befassen sich methodisch vielfältig mit der Landschaftsform „Wüste“. » mehr

    • Erdkunde
    • Klassenstufe 7/8
    • Mittlere Schulformen
    Hitzesommer 2022

    Hitzesommer 2022

    Der Sommer 2022 in Europa gilt als einer der wärmsten Sommer seit Beginn der Wetteraufzeichnungen. Neben langen Trockenperioden, ausbleibenden Regenfällen, niedrigen Pegelständen in den Flüssen und unzähligen Waldbränden auf dem europäischen Kontinent wird die zunehmende Trinkwasserknappheit zur Herausforderung. Die Unterrichtseinheit festigt das Grundwissen zu Klimazonen und Klimafaktoren, untersucht Folgen der Hitzeperiode und zeigt die Auswirkungen des Klimawandels für unsere Gesellschaft auf... » mehr

    • Erdkunde
    • Klassenstufe 9/10
    • Mittlere Schulformen
    Dem Klimawandel auf der Spur

    Dem Klimawandel auf der Spur

    Welchen Einfluss hat das Klima der Arktis auf die Erderwärmung? Und welche Bedeutung hat der arktische Westwind-Jet für unser Wetter? In einer der größten Arktis-Expedition aller Zeiten war der Eisbrecher „Polarstern“ von September 2019 an gut ein Jahr lang in der Arktis unterwegs. Forscherinnen und Wissenschaftler aus aller Welt hatten unter der Leitung des Alfred-Wegener-Instituts (AWI) ein Jahr lang Daten in der Arktis gesammelt. Die Daten sollen helfen, den Einfluss der Arktis auf das global... » mehr

    • Erdkunde
    • Klassenstufe 7/8/9
    • Berufliche Schulen/Gymnasium
    Sahelzone

    Sahelzone

    Die Sahelzone ist ein labiles Ökosystem mit hoher Niederschlagsvariabilität und Dürreanfälligkeit, in der traditionell eine extensive nomadische Weidewirtschaft vorherrschte. In den letzten Jahrzehnten führte der steigende Bevölkerungsdruck zu einem Wandel im Nutzungssystem. Die Grenze das Ackerbaus verschob sich um ca. 200 km in den trockeneren Norden. Dies führte zu einer fortschreitenden Desertifikation, die mit verschiedenen Maßnahmen bekämpft wird. » mehr

    • Erdkunde
    • Klassenstufe 7/8
    • Mittlere Schulen
    Schwarzwald

    Schwarzwald

    Der Schwarzwald ist als Mittelgebirge kein naturräumlicher Gunstraum, bietet aber Nutzungsmöglichkeiten für Landwirtschaft und Tourismus. Menschen leben vor allem in Tälern und Becken des Schwarzwalds. Verschiedene Regionen dort zeichnen sich durch interessante Naturerscheinungen, andere durch eine dynamische Wirtschaft mit zahlreichen innovativen mittelständischen Unternehmen aus. Die Unterrichtseinheit arbeitet exemplarisch geografische Strukturen, Funktionen und Prozesse der Region heraus. » mehr

    • Erdkunde
    • Klassenstufe 5/6/7
    • Mittlere Schulen
    Island

    Island

    Island steht am Scheideweg einer rasanten Entwicklung des Tourismus und muss über dessen Zukunft nachdenken. Dieser ist wichtigster Devisenbringer Islands und wichtiger als die Fischindustrie. Einheimische beklagen die zunehmende Umweltzerstörung sowie steigende Preise. Wie viele Touristen verkraftet Island noch? Und welche Folgen hat der Tourismus für das sensible Ökosystem der einzigartigen Naturlandschaft? Diesen und anderen spannenden Fragen gehen Ihre Schülerinnen und Schüler in einer abwec... » mehr

    • Erdkunde
    • Klassenstufe 11/12/13
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    Spreewald

    Spreewald

    Der Spreewald ist Teil des Baruther Urstromtals, geprägt durch die glaziale Serie der jüngsten Eiszeit, der Weichsel-Eiszeit. Der Reichtum an Flora und Fauna zieht jährlich viele Tagesbesucher an. Dabei bleibt das einzigartige Biosphärenreservat als Teil des Spreewalds dank ausgewiesener Kernzonen in seiner Natürlichkeit geschützt. Kernpunkte der Unterrichtseinheit sind die Entstehung des Spreewalds sowie Maßnahmen, das Biosphärenreservat Spreewald zu schützen. » mehr

    • Erdkunde
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    Klimazonen & Vegetation in Europa Klasse 6 und 7

    Klimazonen & Vegetation in Europa Klasse 6 und 7

    Erkunden Sie mit einer spannenden Unterrichtseinheit in Klasse 6 die Klimazonen Europas. Die drei großen Klimazonen in Europa spielen eine maßgebliche Rolle bei der natürlichen Vegetation und der hiesigen Landwirtschaft. Gemeinsam entdecken die Schüler:innen, welche Auswirkungen die Klimazonen in Europa haben. Auf einer Reise vom Nordkap bis ans Mittelmeer lernen sie im Unterricht die subpolare Zone im Norden mit ihrem Borealen und Tundrenklima kennen. Sie erreichen die Mit... » mehr

    • Erdkunde
    • Klassenstufe 6/7
    • Gymnasium
    Costa Rica

    Costa Rica

    Costa Rica zählt zu den fortschrittlichsten Ländern Lateinamerikas. Das Land deckt seinen Strombedarf beinahe zu 100 Prozent aus regenerativen Energiequellen. Ökotourismus steht bei den Behörden sehr hoch im Kurs. Rund 27 Prozent der Landesfläche stehen unter Naturschutz. Die Anzahl der Nationalparks wird immer noch erweitert. Die Menschen forsten gerodeten Primärwald wieder auf. Immerhin kann so Sekundärwald entstehen. Indigene Völker sollen eine neue Heimat erhalten. » mehr

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