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    Wetterelemente experimentell erkunden

    Am Donnerstag ist es im Süden zum Teil dicht bewölkt und vor allem am Vormittag regnet es örtlich. Die Sonne zeigt sich nur vereinzelt im Osten des Landes …“ Wettervorhersagen sind nicht nur für Landwirte und Urlauber von Bedeutung. Auch Schüler, die ihre Freizeit planen, müssen das Wetter unter Umständen berücksichtigen. Eng mit dem Wetter verbunden sind außerdem Themengebiete rund um die Nutzung der Sonnenenergie (zum Beispiel Photovoltaikanlagen auf Hausdächern), die im Zeitalter der erneuerbaren Energien eine immer wichtigere Rolle in der zukünftigen Lebenswelt Ihrer Schüler spielen. Umso wichtiger ist es, dass sich Ihre Schüler mit den alltäglichen und grundlegenden Phänomenen aktiv auseinandersetzen und die physikalischen Hintergründe verstehen lernen. Dieser Beitrag bietet die Möglichkeit, eigene Erfahrungen einzubringen und Wetterphänomene aus dem Alltag mithilfe einfacher Versuche bewusst zu machen und zu verstehen. Die Einheit vervollständigt den bereits erschienenen Beitrag zu den Wetterelementen „Luftdruck und Wind“.
    • Schulform
      Mittlere Schulen
    • Methode
      Schülerexperiment, Modelbau, Test
    • Kompetenz
      Erarbeiten, Erstellen, Benennen, Durchführen, Experimente auswerten, Experimente durchführen, Experimente planen, Analysieren, Beobachten, Überprüfen, Materialien einsetzen, Modelle bauen, Phänomene beschreiben, Phänomene erfassen, Phänomene untersuchen, Hypothesen bilden, Hypothesen überprüfen, Fachkompetenz, Medienkompetenz, Methodenkompetenz, Sozialkompetenz, Selbstkompetenz
    • Fach / Modul
      Erdkunde
    • Klassenstufe
      5/6/7
    • Unterrichtsstunden
      4

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