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    Unterrichtsmaterial    Erdkunde    Mensch & Lebensraum    Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity
    von 23
    Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 1 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 2 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 3 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 4 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 5 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 6 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 7 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 8 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 9 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 10 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 11 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 12 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 13 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 14 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 15 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 16 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 17 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 18 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 19 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 20 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 21 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 22 Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity - Seite 23
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    Raumnutzungskonflikte am Beispiel der Hamburger HafenCity

    Die Hamburger HafenCity ist europaweit das größte innerstädtische Stadterweiterungsprojekt der aktuellen Zeit. Durch die Revitalisierung des Industriegebiets soll ein nachhaltiger Stadtteil entstehen. Die Einheit bietet die Möglichkeit, eine Rallye durch die Hamburger HafenCity zu gestalten und Schülerinnen und Schüler durch die Vorbereitung auf die Exkursion zu motivieren, während sie sich vor Ort ein eigenes Bild von der HafenCity machen können.
    • Schulform
      Berufliche Schulen, Gymnasium
    • Materialart
      Bildimpuls, Definition, Grafik, Informationstext, Karte, Präsentation, Quellenverweis/-link, Statistik, Video/-link, Textimpuls
    • Methode
      Kartenarbeit, Textarbeit, Diagramme interpretieren, Grafiken auswerten, Statistiken interpretieren, Internetrecherche, Videoclip, Smartphone
    • Kompetenz
      Regionale Beispiele für nachhaltige Raumnutzung bewerten, Raumnutzungskonflikte beurteilen, Raumkategorien erläutern, problemorientierte Raumanalyse durchführen
    • Fach / Modul
      Erdkunde
    • Klassenstufe
      11/12
    • Unterrichtsstunden
      8

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