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Narrative Texte

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Jean-Paul Dubois: “Mèche” – Vergleichende Analyse der Wahrnehmung von sich selbst und durch andere

Wer möchte ich sein? Und wie sehen mich andere? - Anhand der Kürzestgeschichte "Mèche" von Jean-Paul Dubois setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit der Vielschichtigkeit des menschlichen Charakters und der Unterschiedlichkeit von Selbst- und Fremdwahrnehmung auseinander. Indem Ihre Lernenden anhand kompakter Arbeitsmaterialien die Sicht der handelnden Personen einnehmen, werden sie an die Figurencharakterisierung herangeführt. » mehr

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Charlotte Gingras: “Un été de Jade” – Ein Vorschlag für die Lektüre einer Ganzschrift

Das Lehrbuch einmal für eine Zeit beiseitelassen! – Das wünschen sich viele Schülerinnen und Schüler und auch die Lehrkraft. Was läge da näher, als sich an eine Lektüre zu wagen? Mit „Un été de Jade” tauchen Ihre Französischlerner in das Erleben und die Gefühlswelt von zwei sehr gegensätzlichen jungen Protagonisten ein: Théo und Jade. Dabei vertiefen und erweitern sie ihre sprachlichen Fähigkeiten. Am Ende der Unterrichtsreihe erkennen sie, dass das Arbeiten mit einem längeren Text und die Ausei... » mehr

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Etre sur la bonne voie avec “Un aller simple” de Didier van Cauwelaert – Das Lerndossier als Begleiter bei der selbstständigen Lektürearbeit kennenlernen

Selbstständiges Analysieren und Interpre-tieren will gelernt sein. Ziel der Reihe ist es deshalb, die Schülerinnen und Schüler schrittweise zum eigenständigen Umgang mit Literatur hinzuführen. Dazu eignet sich van Cauwelaerts Entwicklungs- und Reiseroman „Un aller simple“ mit seiner Immigrationsthematik und der Suche nach der eigenen Identität ausgezeichnet. Im Zentrum stehen dabei nicht nur die Begegnung mit dem Lerndossier als universal einsetzbarem Handwerkszeug zur Romanerschließung und dess... » mehr

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“Candide” et la question du mal – Die Aktualität von Voltaires Gesellschaftskritik erkennen

Voltaires Novelle „Candide“ ist ein bedeutender Beitrag zur französischen Aufklärung und die Kampfansage des Autors an die realitätsverblendende Philosophie seiner Zeit. Ihre Schülerinnen und Schüler erleben die Emanzipation des naiven Antihelden und untersuchen die Aktualität von Voltaires Gesellschaftskritik. Dabei erforschen sie die Philosophie in einem heiteren Rollenspiel, schreiben ein modernes Mini-Kapitel und erkennen, dass es letztendlich nicht auf metaphysische Luftschlösser, sondern ... » mehr

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Jean-Paul Nozière: “La vie comme Elva” – Anhand eines Jugendromans über den Wert persönlichen Engagements sprechen

In nur einem Sommer ändert sich Elvas Leben komplett: Aufgrund von Einsparmaßnahmen verlieren ihre Eltern ihren Arbeitsplatz in der Fabrik. Elva will die Kündigungen aber nicht hinnehmen und überredet die Entlassenen, sich zu wehren. Während des Streiksommers lernt sie zufällig die Tochter des Personalleiters der Fabrik kennen – und lieben ... „La vie comme Elva“ ist ein bewegender Jugendroman. Er sensibilisiert die Lernenden für das Thema Arbeitslosigkeit und greift außerdem das Thema gleichge... » mehr

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Christophe Léon: “Changement de braquet” – Anhand einer Kurzgeschichte unterschiedliche Standpunkte nachvollziehen

Manchmal kommt es im Leben anders als man denkt. Das muss auch Bouli erfahren, der mit elf Jahren in einen schweren Autounfall verwickelt wurde und seitdem im Rollstuhl sitzt. Plötzlich sieht sich der Junge mit Problemen konfrontiert, die er vorher nicht kannte. Er versucht auf seine Weise, verständlich zu machen, wie schwer sein neues Leben für ihn ist ... „Changement de braquet“ (Niveau B2) ist eine bewegende Kurzgeschichte. Sie bietet den Lernenden die Möglichkeit, die unterschiedlichen Stan... » mehr

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Le plaisir de lire: “L’oasis” de Xavier-Laurent Petit – Eine kompetenzorientierte Unterrichtsreihe zur Förderung der Lesebereitschaft

Nach Abschluss der Spracherwerbsphase bieten literarische Texte Ihren Schülerinnen und Schülern Einblicke in spannende fremde Welten. Die Unterrichtsreihe zu Xavier-Laurent Petits Roman „L’oasis“ (Niveau B1) führt Ihre Schülerinnen und Schüler behutsam an das Lesen von längeren Texten heran. Kooperative Lernformen, Lesestrategien und Analysemethoden bereiten auf das Arbeiten in der Oberstufe vor. Kreative Verfahren sowie ein Quiz sorgen für Kurzweil. » mehr

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“La chèvre de monsieur Seguin” d’Alphonse Daudet. Förderung des Hörverstehens in der Oberstufe

Was ist wichtiger im Leben: Freiheit oder Sicherheit? Lassen Sie Ihre Schüler Fernandels Stimme lauschen und anhand von Daudets Fabel über diese schwierige Frage sinnieren. - MIT: Wort-Bild-Zuordnungsübung, Hörverstehensaufgaben u.v.m. (Das Hörstück im MP3-Format sowie eine Transkription im Word-Format sind im ZIP-Download enthalten. Die Beitragsdatei ist im PDF-Format.) » mehr