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    Unterrichtsmaterial    Französisch    Literatur & Sachtexte    Narrative Texte    Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail
    von 38
    Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 1 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 2 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 3 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 4 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 5 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 6 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 7 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 8 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 9 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 10 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 11 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 12 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 13 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 14 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 15 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 16 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 17 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 18 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 19 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 20 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 21 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 22 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 23 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 24 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 25 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 26 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 27 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 28 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 29 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 30 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 31 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 32 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 33 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 34 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 35 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 36 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 37 Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail - Seite 38
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    Die Behandlung von Jugendthemen anhand des Romans „Simple“ von Marie Aude Murail

    Wenn der Körper 22 Jahre alt ist, der Verstand aber drei … Geistige Behinderung ist nach wie vor ein Thema in unserer Gesellschaft, für das unsere Lernenden früh sensibilisiert werden sollten. Bevor im Unterricht der gymnasialen Oberstufe das Hauptaugenmerk auf den klassischen Literaturkanon fällt, bietet die Lektüre von „Simple“ dafür eine gute Gelegenheit. Der Roman von Marie-Aude Murail greift neben dem Thema „Behinderung“ eine Vielzahl anderer Probleme Heranwachsender auf und bietet somit ein hohes Identifikationspotenzial. In diesem Beitrag werden Ihre Schülerinnen und Schüler durch eine Methodenvielfalt aktiviert und erweitern dabei vor allem ihre Sozialkompetenzen, wobei es aber auch an Humor nicht fehlt.
    • Schulform
      Gymnasium, Mittlere Schulformen
    • Materialart
      Fiktionaler Text, Video/-link, Bildimpuls, Selbst-/Fremddiagnosebogen, Rollenbeschreibung, Arbeitsblatt, Hörbeispiel, Lernerfolgskontrolle
    • Methode
      Rollenspiel, Textarbeit, Wortschatzarbeit, Standbild, Filmanalyse, Lerntagebuch, Diskussion
    • Kompetenz
      Lesekompetenz, Sprechkompetenz, Schreibkompetenz, Hör-Seh-Verstehen, Methodenkompetenz
    • Fach / Modul
      Französisch
    • Klassenstufe
      9/10
    • Unterrichtsstunden
      11

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