Seguirle la pista poética a Gloria Fuertes No todos los viajes transcurren sin dificultades. En el delicioso poema “El camello cojito”, Gloria Fuertes nos describe los contratiempos que sufre la comitiva real en su marcha hacia Belén. Se trata de una versión muy distinta a la de la Biblia: un Niño Jesús que no quiere los regalos de los Reyes, un camello birrioso y medio muerto que hace las delicias del crío, y unos Reyes perplejos que no entienden nada de lo que ha pasado. Aprovechando la sorpresa humorística, los alumnos se dedican en e... » mehr Spanisch Klassenstufe 7/8 Gymnasium
El hipopótamo Pipo „El hipopótamo Pipo está con… está con hipo...“ Wie war das noch mal? Zungenbrecher sind eine echte Herausforderung für Ihre Schülerinnen und Schüler. Durch die witzigen Inhalte sind sie gleichzeitig besonders motivierend und für jüngere Lernende ansprechend. Mit ein wenig Übung und viel Spaß gelingt nach dieser Unterrichtsreihe auch die korrekte Aussprache der schwierigeren spanischen Laute! » mehr Spanisch Klassenstufe 6/7/8 Gymnasium
Juan Madrid: Cuentos del asfalto "Lamirada", "Inspección de guardia", "Ola de frío en Madrid", "Metro Tirso de Molina" – bringen Sie mit diesen vier Kurzkrimis knisternde Spannung ins Klassenzimmer! Auf ihrer Lesereise streifen die Lernenden durch großstädtische Abgründe: Interessante Charaktere und überraschende Wendungen wecken ihren kriminalistischen Spürsinn und fesseln sie bis zum Ende der Lektüre. Juan Madrids kleine Meisterwerke der "novela negra" lassen sich gut mit Themen wie "jóvenes" oder "la metrópoli" verknüpfen un... » mehr Spanisch Klassenstufe 12/13 Gymnasium
Panorama de la pandemia COVID-19 Anhand von Videos und Texten erhalten die Lernenden einen Überblick über die Pandemie und mögliche Maßnahmen zu deren Eindämmung. Dabei beschäftigen sie sich mit grammatikalischen Aspekten der nahen Zukunft auf Spanisch sowie mit einigen Besonderheiten des Dialekts der Kanarischen Inseln. Als digitale Alternative zum Üben dieser Aspekte stehen LearningApps zur Verfügung. » mehr Spanisch Klassenstufe 9/10 Gymnasium/Mittlere Schulen
Jorge Bucay: "Las alas son para volar" Es braucht nicht immer Energydrinks, die einem Flügel verleihen. Meistens genügt es, sich auf seine eigenen (ausbaufähigen) Stärken zu besinnen, um das eigenes Potenzial zu erkennen. Vertrauenswürdige Personen sind dabei oftmals eine große Hilfe. Die Leserinnen und Leser ermitteln automatisch ihre eigene individuelle Flughöhe, während sie sich mit dem Text von Jorge Bucay beschäftigen. Begleiten Sie sie doch auf die Startbahn! » mehr Spanisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium/Mittlere Schulen
Cómo escribir un ensayo argumentativo en español Zu wissen, wie wir unsere Ideen organisieren können, ist einer der wichtigsten Aspekte des Kommunikationsprozesses. Diese Einheit bietet Beispiele und praktische Übungen, um zu lernen, wie man einen argumentativen Text strukturiert. Wenn die Schülerinnen und Schüler die Makrostruktur eines "ensayo argumentativo" kennen, den unpersönlichen Diskursstil lernen und Konnektoren, Grammatik und Rechtschreibung korrekt verwenden, sind sie in der Lage, gegensätzliche Positionen zu vergleichen und eine ge... » mehr Spanisch Klassenstufe 10/11/12 Gymnasium/Mittlere Schulen
"Techo y comida - ¿y a ti quién te rescata?" Rocío ist alleinerziehende Mutter und lebt mit dem achtjährigen Adrián in Jerez de la Frontera, Andalusien. Sie ist arbeitslos, schlägt sich mit Gelegenheitsjobs durch und versucht, Hilfe von Ämtern zu erhalten. Die Situation eskaliert, als sie im Zuge von Zwangsräumungen ihre Wohnung verliert. Anhand dieses mehrfach prämierten Films lernen die Schülerinnen und Schüler die Lebenswirklichkeit vieler Spanierinnen und Spanier als Folge der Wirtschaftskrise von 2008 kennen, ein Thema, das durch die ... » mehr Spanisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium/Mittlere Schulen