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    Unterrichtsmaterial    Pädagogik & Psychologie    Sozialisation & Identitätsentwicklung    Mode als identitätsstiftendes Merkmal
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    Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 1 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 2 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 3 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 4 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 5 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 6 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 7 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 8 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 9 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 10 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 11 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 12 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 13 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 14 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 15 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 16 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 17 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 18 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 19 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 20 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 21 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 22 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 23 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 24 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 25 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 26 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 27 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 28 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 29 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 30 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 31 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 32 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 33 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 34 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 35 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 36 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 37 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 38 Mode als identitätsstiftendes Merkmal - Seite 39
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    Mode als identitätsstiftendes Merkmal

    Am Thema „Kleidung“ kommt niemand vorbei: Ob wir nun nach der neuesten Mode gehen oder lieber alternative Stile bevorzugen – bewusst oder unbewusst setzen wir damit ein Statement zu unserer Identität. Vor allem in der Pubertät, der Phase der Identitätsfindung auf vielen Ebenen, wird Mode wichtig. In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten sich die Lernenden den Einfluss von Mode auf die Identitätsentwicklung im Spannungsfeld von Genderstereotypen, kultureller Aneignung sowie Dresscodes, z. B. in der Schule.
    • Schulform
      Berufliche Schulen, Gymnasium
    • Materialart
      Bildimpuls, Fallbeispiele, Informationstext, Interview, Quellentext, Quellenverweis/-link, Textimpuls, Zeitungsartikel
    • Methode
      Bildimpuls, Mindmap, Textarbeit, Diskussion, Gedankenexperiment, Pro-Kontra-Debatte, Good Angel - Bad Angel
    • Kompetenz
      Sachkompetenz, Analysekompetenz, Urteilskompetenz, Methodenkompetenz, Sozialkompetenz
    • Fach / Modul
      Pädagogik & Psychologie
    • Klassenstufe
      10/11
    • Unterrichtsstunden
      10

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