Methodisch-didaktische Hinweise zum Buchstabenvorkurs Die Alphabetisierung legt den Grundstein für die spätere schulische Bildung. Mit geschulter Lesekompetenz könne Ihre Schüler:innen schriftliche Arbeitsauftrgäe erfassen oder Informationen aus Texten entnehmen. Durch die Fähigkeit zu schreiben, können sie die Erkennisse schriftlich wiedergeben. Während man bei deutschsprachigen Kindern auf bekannte Laute aufsetzen kann, bietet der Schriftspracherwerb von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache ganz eigene Herausforderungen. Wichtiges Tipps und Hinwe... » mehr Deutsch Deutsch als Fremdsprache Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
Buchstabenvorkurs – A bis I Die Alphabetisierung legt den Grundstein für die spätere schulische Bildung. Mit geschulter Lesekompetenz könne Ihre Schüler:innen schriftliche Arbeitsauftrgäe erfassen oder Informationen aus Texten entnehmen. Durch die Fähigkeit zu schreiben, können sie die Erkennisse schriftlich wiedergeben. Um so weit zu kommen, hilft nur üben, üben, üben. Hier bieten sich Übungen zum Erkennen von Lauten und Buchstaben und dessen Schreibung an. Ergänzt werden die ilustrierten Übungen durch Lösungen zur Selbst... » mehr Deutsch Deutsch als Fremdsprache Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
Unsere Schule Schule ist für alle Kinder etwas Besonderes – vor allem in der Grundschulzeit. Sie erweitern durch den Schulbesuch ihren Aktionsradius und knüpfen neue Beziehungen. Schule ist deshalb für Kinder mit Migrationshintergrund der Ort zur Integration. Mit dem vierfach differenzierten Übungsmaterialien für den DaF- und DaZ-Unterricht in der Grundschule lernen Ihre Schüler:innen wichtigen Wortschatz zu den Themen Unterricht, Klassenraum und Arbeitsmaterialien kennen. Ein Wimmelbild und Chunks fördern de... » mehr Deutsch Deutsch als Fremdsprache Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
Wir essen und trinken Lebensmittel zu benennen und sich über die Grundbedürfnisse Essen und Trinken unterhalten zu können stellt eine wichtige Kompetenz beim Zweitspracherwerb dar. Mit den erlernten Wörtern zu den Themen Lebensmittel und Besteck, die auf vier Niveaustufen verteilt sind, wird eine Grundlage zum Austausch über gesunde Ernährung geschaffen. Bringen Sie reale Nahrungsmittel in den Unterricht mit, um die haptische Wahrnehmung zu unterstützen und den Wortschatzerwerb zu erleichtern. Ein Wimmelbild, Lied un... » mehr Deutsch Deutsch als Fremdsprache Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
Das bin ich Wer bist du? Wohl eine der ersten Fragen, mit der sich ein Kind in einer neuen Klasse konfrontiert sieht – unabhängig davon, woher es kommt. Sich vorstellen und über sich reden können ist wichtig zur Bildung der eigenen Identität und zeigt den Kindern ganz deutlich: Jeder Mensch ist anders, aber vieles haben wir doch gemeinsam. Mit dem vierfach differenzierten Übungsmaterialien für den DaF- und DaZ-Unterricht in der Grundschule lernen Ihre Schüler:innen wichtigen Wortschatz zu den Themen Familie... » mehr Deutsch Deutsch als Fremdsprache Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
Erste Schritte mit Fibi Die Ersten Schritte mit Fibi legen den Grundstein für den Fremd- und Zweitspracherwerb Deutsch. Die übergeordneten Themen zu allgemeinen Begrüßungs- und Verabschiedungsformen, zu den Zahlen, Farben und Präpositionen sind sowohl die Basis der fremdsprachigen Verständigung als auch Grundlage für die themenorientierte Wortschatzarbeit. Die sprachlich einfachen Übungen werden durch Wort-Bild-Karten und Lösungen zur Selbstkontrolle ergänzt. » mehr Deutsch Deutsch als Fremdsprache Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
DaZ unterrichten Ob in einer Vorbereitungs- oder Willkommensklasse, in einer Sprachfördergruppe oder im Rahmen des Regelunterrichts in der Grundschule – neu zugewanderte Schüler:innen müssen so schnell wie möglich ihre neue Umgebungssprache erlernen. Sowohl für die Kinder von Arbeitsmigranten aus Europa als auch von Geflüchteten aus weiter entfernten Teilen der Welt sind gute Deutschkenntnisse die wichtigste Voraussetzung für Verständigung und ebnen den Weg für eine erfolgreiche Integration. Wie Ihnen das geling... » mehr Deutsch Deutsch als Fremdsprache Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
Die besondere Situation Hörgeschädigter an Regelschulen Immer mehr Kinder mit Hörschädigung besuchen die Regelschule. Meist werden sie zielgleich unterrichtet. Dennoch stellt die besondere Situation hörgeschädigter Schülerinnen und Schüler viele Lehrkräfte vor Herausforderungen. Dieser Beitrag stellt wichtige Grundbegriffe rund um die Themen Hören und Hörschädigung vor, geht auf Sprachverstehen und -entwicklung bei Menschen mit Hörschädigungen ein und beschreibt notwendige Rahmenbedingungen und didaktische Maßnahmen des gemeinsamen Unterrichts. » mehr Individuelle Förderung Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
Akustische Verbesserung durch technische Hilfsmittel Die Akustik hat einen entscheidenden Einfluss auf das Lernverhalten von Schülerinnen und Schülern. Raumbeschallungssysteme (auch SoundField-Systeme genannt) können die Situation erheblich verbessern, wie Studien belegen. Lesen Sie, wie Akustik das Lernverhalten beeinflusst, welchen Vorteil SoundField- oder Stimmverstärkungsinstrumente bieten und wie Sie ein SoundField-System an Ihrer Schule finanzieren und implementieren können. » mehr Individuelle Förderung Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
Über das Symbol „Weg“ nachdenken Jedes Kind kennt Wege und Zeichen, die uns den Weg weisen – den Schulweg, Verkehrsschilder, GPS-Systeme im Auto und Handy oder Spuren, die man im Schnee oder Sand hinterlässt. Und jeder von uns geht seinen ganz eigenen Weg. Ihre Schüler lernen in dieser Unterrichtseinheit für den Religionsunterricht in der Grundschule mit der Geschichte vom verlorenen Sohn aus dem Neuen Testament einen besonderen Lebensweg kennen. Sie vergleichen ihn mit ihren Erfahrungen und erkennen, dass ... » mehr Religion Klassenstufe 1/2/3 Grundschule