Manouchehr Tabib («Kheiron»): Nous trois ou rien Mit dem autobiografisch geprägten Filmdrama „Nous trois ou rien“ gab der französische Humorist Manouchehr Tabib, alias Kheiron, sein Debüt als Regisseur. Er zeichnet darin die Einwanderungsgeschichte einer iranischen Familie nach, die ihr Heimatland verlässt, um sich in Frankreich ein neues Leben aufzubauen. Die aktuelle Thematik ermöglicht zahlreiche Ansatzpunkte, um die Themen „Einwanderung“ und „Integration“ im Unterricht zu behande... » mehr Französisch Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Révoltes et révolutions en France Mit der programmatischen Veröffentlichung „Révolution“ im Jahr 2016 von Emmanuel Macron ist der Begriff einer Revolution wieder in das Bewusstsein der Bevölkerung gelangt und bot Anlass zu vielfältigen Diskussionen, aber auch zu historischen Rückblicken nicht nur auf die große Revolution von 1789 oder die nicht sehr lange erfolgreichen von 1830 und 1848, sondern auch auf zahlreiche unterschiedliche Revolten der Bevölkerung. Die von Macron angestrebte Verwirklichung seines revolutionären Programm... » mehr Französisch Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Philippe Falardeau: Monsieur Lazhar Der Film „Monsieur Lazhar“ (2011) des frankokanadischen Regisseurs Philippe Falardeau ging 2012 im Wettbewerb um den Oscar für den besten fremdsprachigen Film ins Rennen. Der Einsatz im Unterricht bietet sich aus vielen Gründen an: das dargestellte Zusammentreffen verschiedener Kulturen, der schulische Rahmen, Parallelen zu anderen Filmklassikern und schließlich die vielen Anknüpfungspunkte an Kernlehrplanthemen. » mehr Französisch Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Quel temps fait-il? Die Comics von Coppée, die immer ein Schuljahr Totos beleuchten, erfreuen sich großer Beliebtheit, da es Schülerinnen und Schülern leichtfällt, sich mit dem (Anti-)Helden und seiner Welt zu identifizieren. Die für die Unterrichtsreihe gewählte BD „Quel temps fait-il?“ kann als Grammatikstunde, in der die Zeiten der Verben thematisiert werden, eingesetzt werden. » mehr Französisch Oberstufe+ Klassenstufe 10/11/12/13 Gymnasium
Le phénomène Macron Als Emmanuel Macron im Mai 2017 mit 39 Jahren zum achten Staatspräsidenten der Fünften Republik gewählt wird, ist er der jüngste Präsident Frankreichs. Nach einem lebhaften Wahlkampf setzte er sich mit der von ihm gegründeten Bewegung „En marche!“ (In Bewegung!) für einen Umbau des Sozialsystems und des Arbeitsmarkts und ein starkes Europa ein. Ziehen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern Bilanz nach 4 Jahren Amtszeit: welche Erfolge oder Misserfolge kann er verbuchen? Was hat er erreicht? Die... » mehr Französisch Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Géocaching à Paris Der vorliegende Educache in Paris geht über eine einfache Stadterkundung hinaus: Mit Le tour de Gustave Eiffel erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler mithilfe von moderner Kommunikationstechnik, dass sein Lebenswerk weit über die Konstruktion des Eiffelturms, für die er berühmt ist, hinausgeht. Hierbei werden die Bereiche „Sprechen, Hörsehverstehen- und Leseverstehen“ gleichermaßen geschult, sodass die Lernenden mehr und mehr im Stande sind, sich eigenständig in einem fremden Land zurechtzufind... » mehr Französisch Oberstufe+ Klassenstufe 10/11 Gymnasium
La Cinquième République 2018 hat die Vème République in Frankreich ihren 60. Geburtstag gefeiert. Grund genug, einmal der Frage nachzugehen, was dieses seit Charles de Gaulle bestehende System eigentlich ausmacht. In der folgenden Unterrichtseinheit für die Oberstufe werden nicht nur Rolle und Funktion des Präsidenten, des Parlaments und weiterer relevanter Institutionen genauer beleuchtet - zum besseren Verständnis wird dem französischen auch das deutsche System gegenübergestellt... » mehr Französisch Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Se preparer à l’examen oral Die „Kommunikationsprüfung“ bedeutet eine Abkehr vom klassischen Schema der Frage-Antwort-Situation zwischen Prüfer und Prüfling in einer mündlichen Prüfung. Zum einen geht es um die Fähigkeit, einen Monolog zu führen, das heißt eigenständig zu argumentieren und zusammenhängend vorzutragen. Zum anderen werden mit dem Dialog neue kommunikative Aspekte in die Prüfung eingeführt: Der Prüfling muss interagieren können und unter Beweis stellen, dass er auch Gegenpositionen zu seiner eigenen Meinung v... » mehr Französisch Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium