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    Unterrichtsmaterial    Biologie    Humanbiologie    Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones
    von 23
    Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 1 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 2 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 3 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 4 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 5 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 6 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 7 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 8 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 9 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 10 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 11 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 12 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 13 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 14 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 15 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 16 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 17 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 18 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 19 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 20 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 21 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 22 Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones - Seite 23
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    Das menschliche Auge und die Gefähr-dung durch Smartphones

    Von unseren fünf Sinnen wird der Sehsinn als der mitunter wichtigste angesehen. Auch den Schülerinnen und Schülern ist die Bedeutung des Auges als hochspezialisiertes, sehr emp-findliches Präzisionsinstrument bewusst. Handeln die Jugendlichen aber auch entsprechend augenschonend? Der ungebremste Gebrauch von Smartphone und Tablet spricht eigentlich dagegen – die Kurzsichtigkeit, die zum großen Teil darauf zurückzuführen ist, belastet etwa die Hälfte der jungen Generation. Augenärzte sprechen von „digitalem Augenstress“, der zu „digitalen Augenerkrankungen“ führen kann. Wenn also die Anatomie des Auges, die Schutzeinrichtungen und -wirkungen und der Sehvorgang im Unterricht behandelt werden, sollte den angesprochenen Auswirkungen auf das Auge Rechnung getragen werden, um damit eine zielgerichtete Gesundheitsvorsorge zu betreiben. Als Lehrkraft dürfen Sie sich dabei der Zustimmung der meisten Eltern gewiss sein.
    • Schulform
      Berufliche Schulen, Gymnasium, Mittlere Schulformen
    • Materialart
      Grafik, Informationstext, Interaktives Material, Lernerfolgskontrolle, Lückentext
    • Methode
      Stationenarbeit
    • Kompetenz
      Wiedergeben und darstellen, Zusammenhänge herstellen
    • Fach / Modul
      Biologie
    • Klassenstufe
      7/8
    • Unterrichtsstunden
      4 bis 5

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