Grundwissen Inklusion Der Begriff Inklusion wird oft genannt. Wissen Sie, was damit gemeint ist? Im Beitrag finden Sie Antworten auf die Fragen: > Was bedeutet Inklusion eigentlich? > Ist Inklusion gleich Integration? > Was ist die rechtliche Grundlage? > Was bedeutet Inklusion konkret für die Schule? » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Kompetenzraster sorgen für Klarheit Die Bewertung der mündlichen Leistungen gehört zu den schwierigsten Bereichen pädagogischen Handelns. Häufig gelingt es nicht, die Benotung zur Zufriedenheit aller zu gestalten. Wie mithilfe von Bewertungsbögen eine sinnvolle, Kriterien geleitete und für Schülerinnen und Schüler nachvollziehbare Bewertung gelingen kann, zeigt dieser Artikel. Rahmenbedingungen: > Offenlegung der Kriterien: Kompetenzbeschreibungen anfertigen > Trennung von Lern- und Bewertungssituation ... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Kooperatives Lernen – ein Thema für unsere Schule? Tagtäglich spüren viele Lehrkräfte, dass sie die Schülerinnen und Schüler mit ihrem Unterricht nicht mehr erreichen. Sie erleben ihr Lehrrepertoire angesichts der massiven gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Veränderungen mit ihren Auswirkungen auf die Schülerklientel als unwirksam. Gleichzeitig wächst der Druck auf die Schule von außen mit der Output-Orientierung und anderen schulpolitischen Verschärfungen stetig an. In diesen Zeiten stellt das Kooperative Lernen mit seinem ganzheitlichen A... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Ein Baukasten für den rhythmisierten Tagesablauf Ihrer Schule Den für Ihre Schule passenden Tagesrhythmus müssen Sie sich selbst zusammenstellen. Einige Elemente findet man immer wieder, wenn man sich die Stundenpläne von Schulen anschaut, die schon damit arbeiten. Sie gliedern, sie schaffen Struktur und Rhythmus für den Tag. Nicht alles wird zu Ihren Vorstellungen passen. Nutzen Sie die Elemente wie die Steine eines Baukastens und probieren Sie aus, was zusammen passt und ein stabiles Gebäude ergibt, in dem das Lehren und Lernen an Ihrer Schule für alle B... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
SEIS zur Selbstevaluation an Ihrer Schule nutzen Um Schulqualität entwickeln zu können, sind subjektive Auffassungen über die Stärken und Schwächen einer Schule unzureichend. Gut gemeinte Entwicklungsmaßnahmen führen nicht immer zu guten Ergebnissen, da Kenntnisse darüber fehlen, was gut und was ausbaubar ist, um die Schule so zu gestalten, dass jedes Kind möglichst optimal gefordert und gefördert werden kann. Mit dem Evaluationsinstrument SEIS kann sich jede Grundschule auf einfache Weise und ohne hohen Arbeitsaufwand eine Datenbasis verschaf... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Schulentwicklung ganzheitlich gestalten Inklusion ist für alle Beteiligten eine große Herausforderung. Sie zu meistern ist kein Prozess, der unabhängig oder losgelöst von den anderen Schulentwicklungsprozessen ablaufen kann. Der Beitrag >betrachtet die Umsetzung der Inklusion an den Schulen mit Blick auf die Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung und >gibt so Impulse für eine ganzheitliche inklusive Schulentwicklung. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Erstsprache – Herkunftssprache – Schulsprache Wer in der Grundschule unterrichtet, wird wissen, dass jedes Kind seine eigene Sprache spricht. Im Unterricht ist die Sprache Bildungsträger und -vermittler. Genau die muss das Kind verstehen, wenn es nicht vom Bildungsprozess abgekoppelt werden soll. Lehrkräfte sollten wissen, was Kinder verstehen sollen und was sie tatsächlich verstehen (können). Das bedeutet, dass ein Bewusstsein um die Sprachen vorhanden sein muss. Die Grundlagen des sprachsensiblen Unterrichts erhalten Sie im folgenden Fach... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Fragebögen auswerten mit GrafStat – kostenfrei und unkompliziert Empirische Aussagen zur Schul- und Unterrichtsqualität sollen zielgenau sein und rasch der Gestaltung des Schulalltags zugutekommen. Dies kann gelingen, wenn Selbstevaluation als fortlaufender Prozess begriffen wird und die wichtigen Akteure aktiv dabei mitwirken. Wir zeigen Ihnen, wie Sie und Ihre Kollegen mithilfe der Software GrafStat Befragungen erfolgreich vorbereiten, durchführen und auswerten können – mit vertretbarem Aufwand. Dafür müssen Sie nicht einmal Statistikexperten sein. Nehmen S... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Die Einführung von Schulsozialarbeit umsichtig steuern Es ist geschafft. Sie haben nun endlich die Zusage für die Integration eines Schulsozialarbeiters in Ihre schulische Arbeit. Und nun? Die Unterschiedlichkeit der Systeme und Sichtweisen erfordern es, die Implementierung der Schulsozialarbeit intensiv zu planen. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung Grundschule
Kontinuierlich und erfolgreich mit dem Schulprogramm arbeiten Das Schulprogramm in seiner jetzigen Form ist als Standortbestimmung und mit ersten Zieldefinitionen geschrieben; aber dadurch ist es nicht auf Dauer festgelegt. Bei der Arbeit an den inhaltlichen Schwerpunkten ist es immer wieder nötig zu evaluieren, welchen Stand Sie erreicht haben, um die nächsten „kleinen Schritte“ bestimmen zu können. Doch vergessen Sie nicht, den Blick auch auf den Weg und nicht zuletzt auf die selbst gesteckten Ziele zu lenken. Beides muss ebenfalls immer wieder auf den P... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung