Inklusives Denken und Handeln im Stadtteil entwickeln Inklusion kann nur dann gelingen, wenn alle Verantwortlichen eines Stadtteils ihre Ressourcen bündeln und gemeinsam handeln. Dazu braucht es eine kommunale Lernlandschaft! Zu deren Aufbau erhalten Sie > Anregungen für die Planungsarbeit in der Steuergruppe, > Ideen für eine Kennenlernveranstaltung mit potenziellen regionalen Partnern, > einen Ausblick auf mögliche Stolpersteine. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
An einem Elternabend Inklusion vermitteln Gewinnen Sie die Eltern mit einem besonderen Elternabend für die inklusive Schulentwicklung. Mit einem Stationenlauf > bauen Sie Ängste ab, > wecken Sie Neugierde, > bieten und nutzen Sie Gesprächsanlässe, > ermöglichen Sie Erfahrungsaustausch, > gewinnen Sie Eltern als Ressource. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Erstbegegnung mit der Schule Der Beginn einer wertschätzenden guten Zusammenarbeit mit Eltern braucht Zeit, Raum und Begegnungsmöglichkeiten. Wie lassen sich Eltern für eine gelingende Erziehungs- und Bildungspartnerschaft gewinnen? Lesen Sie, > was Sie beim Erstkontakt mit den Eltern beachten müssen und > wie Sie durch Tage der offenen Tür, Hospitationen und den ersten Elternabend einen guten Eindruck hinterlassen. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Multiprofessionelles Arbeiten in der inklusiven Grundschule! Sie werden an Ihrer inklusiven Grundschule multiprofessionelle Teams bilden. Eine geeignete Methodik zur Erarbeitung praktischer Inhalte ist ein Workshop. Lesen Sie, wie Sie einen Workshop zum multiprofessionellen Arbeiten > konzipieren, > für alle Beteiligten transparent vorbereiten und durchführen und > die Erträge des Workshops für die weitere Schulentwicklungsplanung nutzen. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Lehrer-Tandems zur gegenseitigen Unterstützung initiieren Initiieren Sie ein Lehrer-Training mit Lehrer-Tandems, damit die Lehrkräfte > durch ein kollegiales Unterstützungssystem Rückhalt erfahren und > alte Handlungsmuster durchbrechen, um den Anforderungen einer inklusiven Schule gerecht werden zu können. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Kommunikations- und Feedbackkultur Je komplexer die Herausforderungen werden, desto mehr sind wir darauf angewiesen das Wissen und Können aller zusammenzubringen und es zu nutzen. Lesen Sie, wie Sie > gemeinsam über Unterricht sprechen, > Erfahrungen teilen, > Feedback geben und Feedback nehmen. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Neue Maßstäbe setzten Eine inklusive Schule braucht verbindliche Maßstäbe für gemeinsames Lernen. Diese finden sich in einem inklusiven schulinternen Curriculum. Ich beantworte Ihnen die Fragen, wie Sie > die Arbeit am inklusiven schulinternen Curriculum planen und gestalten, > das Kollegium beteiligen und > die Umsetzung nachhaltig sichern können. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Inklusion – der Unterschied bringt den Reichtum „Die ganze Vielfalt, der ganze Reiz, die ganze Schönheit des Lebens besteht aus Schatten und Licht.“ (Leo N. Tolstoi, Lew Tolstoi – Anna Karenina) Inklusion in die Schulen einziehen zu lassen ist unabdingbar mit Umgestaltung als auch mit Neuerungen verknüpft und erfordert von allen Beteiligten Veränderungsbereitschaft. Veränderungen zielen auf das Begehen neuer Wege ab. Daher wirft dieser Artikel einen Blick auf Hintergründe und Schrittfolgen von Veränderungsprozessen. Er skizziert gleichze... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Abschied von der Leistungsbewertung durch Noten an der inklusiven Schule Inklusive Schule braucht eine individuell spezifische Leistungsbewertung. Machen Sie sich auf den Weg zu einem inklusiven Leistungskonzept: > eruieren Sie Ihren Ausgangspunkt, > gewinnen Sie Ihr Kollegium, > verständigen Sie sich auf eine wirklich individuelle Leistungsbeurteilung und Leistungsbewertung. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung Grundschule
Ganztag nötig? Sie haben mit Ihrem Kollegium beschlossen, sich auf den Weg zur inklusiven Schule zu machen. Und dazu möchten Sie Ganztagsschule werden. Der Beitrag gibt Ihnen > einen Überblick über die Rahmenbedingungen, > Anregungen durch Reflexionsfragen, > einen Ablaufplan, der Ihr Vorgehen strukturiert und > viele gelungene Beispiele. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung