Gemeinsame Zukunftsplanung Wenn Sie die weitere Entwicklung Ihrer Schule voranbringen wollen, tun Sie gut daran, sich Zeit dafür zu nehmen und sich eigene Ideen einfallen zu lassen. Dabei können Sie Ihren persönlichen Wirkungsgrad, die Moralität Ihres Handelns sowie die Nachhaltigkeit Ihres Einsatzes erhöhen, indem Sie die Ideen Ihrer Mitarbeiter, Schüler und Eltern einbeziehen und deren Denken an Weiterentwicklung fördern. Als Instrument dafür eignet sich die so genannte „Zukunftskonferenz“, „Zukunftswerkstatt“ – oder we... » mehr Schulleitung Kollegium Grundschule
Schulische Standortbestimmung Der Beitrag zeigt, wie Sie einen strukturierten Selbstcheck durchführen und damit >den aktuellen Stand der Schulentwicklung evaluieren, >die Qualität der Schule einschätzen und >Grundlagen für weitere Entwicklungsschwerpunkte schaffen. » mehr Schulleitung Kollegium
Wie Sie den Leitbildprozess mit Ihrem Kollegium gestalten können Mit dem Kollegium ein Leitbild für die Schule entwickeln und dabei > verschiedene Sichtweisen von der eigenen Schule einbeziehen und eine gemeinsame Ausrichtung erarbeiten > ein Lernen aller Beteiligten voneinander ermöglichen > eine Grundlage für die Schul- und Qualitätsentwicklung schaffen » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Wir schaffen uns Arbeitserleichterung Die vielen Veränderungen in kürzester Zeit und mangelnde Unterstützung von außen belasten viele Kollegien gerade dann, wenn Schulleitung und Lehrkräfte besonders engagiert sind und den Anforderungen durch Schülerschaft, Eltern und Schulbehörde gerecht werden wollen. Immer mehr, immer größer, immer höher! Unendliches Wachstum, unendliches Schaffen – Unendliches schaffen? Dieser Zeitgeisttrend hat die Schulen erreicht. Wohin dies beim Turmbau zu Babel führte, wissen wir aus der Bibel: Sp... » mehr Schulleitung Kollegium
Abwehrhaltung von Kollegien oder einzelne Kollegen Widerstände sind etwas ganz Normales. Sie entstehen vor allem in Veränderungsprozessen oder zeigen sich im Projektmanagement, die bei einzelnen Kollegen oder Gruppen von ihnen oder ganzen Kollegien durch Unsicherheiten und damit verbundenen Ängsten hervorgerufen werden. Es gibt ganz verschiedene Formen von Widerständen. Dabei ist es für Sie als Schulleiter wichtig zu wissen, was die Gründe dafür sind, wer der Verursacher ist und wie man darauf reagieren kann. Ja, der Umgang mit Widerständen ist ... » mehr Schulleitung Kollegium
Wer haftet für Schäden in der Schule? Die schulischen Handlungsfelder für Lehrkräfte und Schulleitungen sind oftmals „gefahrgeneigt“: Häufig entstehen durch die Handlungsweise von Schülerinnen und Schülern, ebenso jedoch auch durch das Verhalten von Lehrkräften und Schulleitungen Schäden. Der Beitrag beschäftigt sich mit den betroffenen Handlungsfeldern und mit den Grundfragen der Haftung für solche Schäden. Einen Schwerpunkt hierbei bilden die Fragen des Verlustes von Schlüsseln durch Lehrkräfte und Schulleitungen. » mehr Schulleitung Kollegium
Kolleginnen und Kollegen zur Fortbildung motivieren Gemeinsame Fortbildungsplanung umfasst über die der systemischen Schulentwicklungsarbeit entspringenden Bedarfe hinaus die Berücksichtigung der individuellen Fortbildungsinteressen der Lehrkräfte. Denn: Jede Qualifikationserweiterung des Einzelnen hat direkte Rückwirkungen auf die Arbeit aller. Aber gerade individuelle, persönliche Fortbildungsbedarfe werden von der betroffenen Lehrkraft oftmals als vermeintliche Defizite gefühlt und ungern geäußert. Zur Pflicht von Schulleitung gehört es n... » mehr Schulleitung Kollegium
Den richtigen Bewerber finden Die Personalauswahl ist eine für die Qualität der Schule hochrangige Aufgabe. Im Zentrum steht das Bewerbergespräch, das gründlich vorbereitet werden will. Schließlich möchten Sie den besten Bewerber oder die beste Bewerberin für Ihre Schule gewinnen. Im Aufsatz werden Vorschläge gemacht, wie das Bewerbergespräch u. a. durch biografische und situative Fragen strukturiert werden kann und ein Zugewinn an Objektivität und prädiktiver Validität möglich ist. » mehr Schulleitung Kollegium
Schulinterne Fortbildung nutzen Schulinterne Fortbildung – einer der Reizbegriffe aus dem Schulentwicklungsvokabular? Oder eine effektive Möglichkeit zur Steigerung der Unterrichts- und Schulqualität? Sicher ist, dass die klassische Form der Weiterbildung von Kolleginnen und Kollegen, als Einzelne an einer Weiterbildungsmaßnahme des eigenen Interesses teilzunehmen, für die notwendigen systematischen Veränderungsprozesse von Schulen nicht ausreicht. Fortbildungen, die verbindlich für das gesamte Kollegium oder für Fachbere... » mehr Schulleitung Kollegium Grundschule
Persönlichkeitsentwicklung Das Thema Charakterstärkung erfährt in der Lehrerausbildung wenig Aufmerksamkeit. Auch hinsichtlich der Personalführung durch den Schulleiter steht dieser Gesichtspunkt nicht im Vordergrund. In der Forschung aber sind Charakter und Charaktereigenschaften, positive wie negative, wieder zunehmend Gegenstand geworden. Die Frage, ob Charakter veränderbar ist, wird von der Wissenschaft sehr unterschiedlich beantwortet. Einmal kommt es darauf an, was unter Charakter verstanden wird, zum anderen, welch... » mehr Schulleitung Kollegium