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    Unterrichtsmaterial    Förderung

    Förderung

    Individuelle Förderung ist nicht zuletzt seit der Zeit des Distanzunterrichts ein wichtiger Bestandteil Ihrer Unterrichtsgestaltung. Gestalten Sie Ihren Unterricht schüler- und stärkenorientiert mit unseren praxiserprobten Materialien, Leitfäden, Diagnosetools und Handreichungen rund um das Thema Förderung.
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    Best-Practice: Einen Schüler mit Autismus integrieren

    Best-Practice: Einen Schüler mit Autismus integrieren

    Wie kann der Übergang von Kindergarten zur Grundschule für ein Kind mit Autismus-Spektrum-Störung bestmöglich gestaltet werden? Im Beitrag erfahren Sie, wie mithilfe der fünf Stufen aus der Autismuspädagogik ein guter Übergang geschaffen und die nachfolgende Beschulung positiv gestaltet werden kann sowie welche Möglichkeiten der Vorbereitung der Einschulung und der Vernetzung mit allen Beteiligten es gibt, die Schülern den Übergang in die Schule erleichtern können. » mehr

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    Individualisiertes Lernen mit dem Kompetenzraster

    Individualisiertes Lernen mit dem Kompetenzraster

    Sie erfahren an einem Beispiel aus der schulischen Praxis, wie kompetenzbasierter Englischunterricht zu individualisierendem und motivierendem Sprachenlernen beitragen kann. » mehr

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    • Förderung
    Spiele und Übungen für das Wortschatztraining

    Spiele und Übungen für das Wortschatztraining

    Um sich mündlich oder schriftlich differenziert auszudrücken, ist ein umfangreicher Wortschatz unverzichtbar. Viele Schülerinnen und Schüler haben hier große Lücken. Der Beitrag stellt eine Reihe von Spielen und Übungen vor, die den eigenen Wortschatz erweitern – und zugleich auch richtig Spaß machen. » mehr

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    • Förderung
    Rechtschreibförderung Stufe 4

    Rechtschreibförderung Stufe 4

    Das „stumme h“ richtig zu verwenden, fällt schwer! Denn hier gibt es kaum verlässliche Regeln. In diesem Beitrag lernen Sie eine Reihe von Übungen zu Wortstamm und Wortfamilie kennen, mit deren Hilfe es Ihren Schülerinnen und Schülern leichter fällt, bei „h oder nicht h“ die richtige Entscheidung zu treffen. » mehr

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    • Förderung
    Im Englischunterricht mit kreativen Methoden individuell fördern

    Im Englischunterricht mit kreativen Methoden individuell fördern

    Bei der Individualisierung des Unterrichts ist Fingerspitzengefühl gefragt – vor allem in heterogenen Lerngruppen. Versuchen Sie es doch einmal mit kreativen Unterrichtsmethoden! Diese Methoden eignen sich für jedes Leistungsniveau, können ohne großen Aufwand vorbereitet werden und sind für Ihre Schülerinnen und Schüler eine willkommene Abwechslung vom herkömmlichen Frontalunterricht. » mehr

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    Eine jahrgangsübergreifende Mathefahrt durchführen

    Eine jahrgangsübergreifende Mathefahrt durchführen

    Auf Mathefahrten wird ein Kompakttraining für Mathematikbegeisterte fern der Schule angeboten. Im Beitrag finden Sie nützliche Tipps zur Planung und Durchführung. » mehr

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    Schreibförderung durch E-Mail-Projekt

    Schreibförderung durch E-Mail-Projekt

    Die Berücksichtigung der E-Mail-Kommunikation und des Computers als Schreibwerkzeug besitzt großes didaktisches Potenzial für den Deutschunterricht. Gerade im Hinblick auf die Schreibmotivation und die Schreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf kann ein E-Mail-Projekt neue Maßstäbe setzen. Der Artikel stellt vor, auf welchen fachlichen und didaktischen Grundbausteinen das Projekt basiert und auf welche Weise Sie eine E-Mail-Kommunikation im Unterricht realisieren können. » mehr

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    Die Lesefähigkeit aller messen

    Die Lesefähigkeit aller messen

    Testen Sie die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler, um so Schwächen zu erkennen, schwache Leserinnen und Leser besonders zu fördern, Leseangebote entsprechend der Fertigkeiten differenzierend anzubieten. » mehr

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    Schüler stärken in Mathematik

    Schüler stärken in Mathematik

    Schüler, die schon aus der Grundschule mit vielen Misserfolgserfahrungen in Mathematik in die Sekundarstufe kommen, haben sich häufig schon damit abgefunden, in Mathematik einfach „nichts zu verstehen“. Tatsächlich fehlen ihnen oft Mindestvoraussetzungen für die er-folgreiche Teilnahme am Unterricht. Wenn Sie im Unterricht konsequent mit „Ich kann“-Checklisten arbeiten und deren Potenziale ausschöpfen, können Sie auch für den Großteil dieser Schüler Erfolgserlebnisse schaffen. Übertragbar ist da... » mehr

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    Storyline – eine Methode zur individuellen Förderung

    Storyline – eine Methode zur individuellen Förderung

    Der Englischunterricht von heute findet noch häufig sehr verkopft statt. Es fehlen sinnvolle Gelegenheiten, die Zielsprache auf eine natürliche Art im Unterricht anzuwenden. Mittei-lungsbezogene Kommunikation kommt selten vor, denn die Lehrperson ist darauf bedacht, dass die Schüler in ganzen Sätzen sprechen: So werden spontane Äußerungen unterdrückt. Schaut man sich die meisten Lehrwerke und die Vorbreitungshefte für die Abschlussprüfungen an, wird deutlich, dass das Einpauken von grammatischen... » mehr

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