Wahrnehmungsstörungen in der Grundschule rechtzeitig erkennen Eine intakte Wahrnehmungsstruktur ist Grundvoraussetzung für schulische Lernerfolge. Störungen verursachen massive Lernprobleme, sind aber nicht immer direkt erkennbar. Lesen Sie, welche Störungen der Wahrnehmung gehäuft auftauchen, welche Auswirkungen sie auf das Lernen haben, welche Hilfen Sie im Unterricht anbieten können, um besser auf die Bedürfnisse wahrnehmungsgestörter Kinder eingehen zu können. » mehr Lehrerleben Förderung
Handlungskompetenz mit psychomotorischen Elementen in der Grundschule stärken Jedes Kind ist anders! Eine psychomotorische Vorgehensweise stärkt jedes Kind, aktiv zu lernen. Lesen Sie im Beitrag, wie Motorik, Fühlen und Denken eine Einheit bilden, wie Sie Lernräume bewusst gestalten und Beispiele für die Umsetzung. » mehr Lehrerleben Förderung
Die Brailleschrift als weltweite Blindenschrift in der Grundschule Braille – die weltweite Blindenschrift kann als Schlüssel zur Bildung blinder und hochgradig sehbehinderter Kinder und Jugendlicher ange-sehen werden. In diesem Beitrag erfahren und lernen Sie, wie es zur Entstehung einer Schrift für Blinde kam, den Aufbau der Brailleschrift kennen und wie Sie die Brailleschrift Ihren Schülerinnen und Schülern spielerisch näherbringen können. » mehr Lehrerleben Förderung
Aufbau bildungssprachlicher Kompetenzen Sie treffen im Unterrichtsalltag zunehmend auf Kinder nichtdeutscher Muttersprache. Zum einen wollen Sie ihnen fachbezogenen Lernerfolg ermöglichen, zum anderen aber müssen Sie die (bildungs)sprachlichen Voraussetzungen dafür schaffen. In diesem Beitrag lesen Sie, worin die Unterschiede zwischen Alltags- und Bildungssprache bestehen, wie Sie Ihren Unterricht sprachsensibel planen und wie Sie Schülervoraussetzungen als Planungsgrundlage erheben, welche Sprachfördermaßnahmen sich bewährt haben. » mehr Lehrerleben Förderung
Kinder mit Sprachschwierigkeiten unterstützen Kinder mit Sprachschwierigkeiten benötigen gezielte, systematische Hilfen, damit sie die typischen Stolpersteine im Schriftspracherwerb überwinden und ihre individuellen Defizite ausgleichen können. Dieser Beitrag soll Ihnen die relevanten Hintergrundinformationen geben, das nötige Handwerkszeug zur Sprachförderung im Schriftspracherwerb veranschaulichen und Sie anhand eines Unterrichtsbeispiels zur Buchstabenerarbeitung nach differenzierter Wochenplanarbeit zur Umsetzung in der eigenen Praxis m... » mehr Lehrerleben Förderung
Resilienzförderung – Kinder stärken In Ihrer Klasse sind Kinder, die unter erschwerten Bedingungen aufwachsen. Sie möchten diese Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung unterstützen. Lesen Sie in diesem Beitrag, was resiliente Kinder auszeichnet, welche schützenden Faktoren eine resiliente Entwicklung begünstigen und welche Fördermöglichkeiten es gibt. » mehr Lehrerleben Förderung
Kinder mit schweren Behinderungen in der Grundschule Auch schwerbehinderte Kinder werden an einer inklusiven Schule unterrichtet. Im Beitrag erfahren Sie, welche Voraussetzungen notwendig sind, welche bereichernden Hilfen Sie erhalten können und wie alle Kinder vom gemeinsamen Unterricht profitieren können. » mehr Lehrerleben Förderung
Leistungsbewertung im Kontext individuellen Lernens Sie gestalten inklusive Bildung und Sie suchen nach Formen diskriminierungsfreier Leistungsbewertung. Im Beitrag erhalten Sie Hinweise, wie Sie die Selbstreflexion der Kinder fördern und angemessene Rückmeldungen über Entwicklungen, Erfolge und Stärken geben können. » mehr Lehrerleben Förderung
Möglichkeiten inklusiver Leistungsbewertung Sie unterrichten in einer inklusiven Klasse und stehen vor der Herausforderung, die Lernentwicklung Ihrer Schüler zu dokumentieren. Lesen Sie, wie Sie dabei Unterschiede berücksichtigen, die Lernfreude erhalten, die Selbststeuerung unterstützen sowie Kinder und Eltern einbeziehen. » mehr Lehrerleben Förderung
Mitschüler für die besondere Situation Hörgeschädigter sensibilisieren Immer mehr Kinder und Jugendliche mit Hörschädigung besuchen die Regelschule. Meist erkennt man sie nur an ihren Hörgeräten oder an einer FM-Anlage. Dennoch stellt der schulische Alltag für diese Schülerinnen und Schüler eine besondere Situation dar. Dieser Beitrag wiederholt Grundbegriffe rund um die Themen Hören und Hörschädigung, bietet eine Rahmung, wie diese methodisch-didaktisch in Ihrem Unterricht thematisiert werden können und gibt Ihnen eine ganze Reihe erprobter Lernangebote an die Han... » mehr Lehrerleben Förderung