Schüler erkennen ihre Stärken Auch wenn Ihre Fachkollegen noch nicht vom systematischen Einstieg in die kompetenzori-entierte Lernorganisation überzeugt sind, können die hier angebotenen „Ich kann“-Checklisten hilfreich sein. Zu unterschiedlichen Zeitpunkten der 5. und 6. Klasse können Sie damit den Lernstand feststellen, Förderbedarfe ermitteln und den Schülern und Eltern trans-parent machen. Positive Erfahrungen mit diesem Vorgehen kann der weiteren Individualisierung Ihres Mathematikunterrichts Impulse verleihen. » mehr Lehrerleben Förderung
Lesetests: Lesen ist fast alles Dieser Beitrag gibt Ihnen einen Überblick über Testverfahren zur Ermittlung der Lesekompetenz. Für Lernmotivation und Lernerfolg ist es sehr wichtig, möglichst frühzeitig beim Übergang in die Sekundarstufe die schwachen Leser zu erkennen. Möglichkeiten hierfür bieten die Gruppentests. Wenn Förderung zielgerichtet erfolgen soll, gilt es dann in einem nächsten Schritt Einzeltests mit schwachen Lesern durchzuführen, um nächste Förderschwerpunkte bestimmen zu können. » mehr Lehrerleben Förderung
Grundfertigkeiten in Klasse 5 Für eine nicht geringe Anzahl von Schülern bedeutet die Zahlraumerweiterung in der 3. und 4. Klasse eine Zunahme ihrer Lernprobleme im mathematischen Denken. Während sie im 2. Schuljahr u. U. ergebniskorrekt noch unter Zuhilfenahme der Finger rechneten, wird dieses Hilfsmittel im 3. Schuljahr immer inadäquater und erweist sich bei der Erweiterung in den Zahlraum bis unendlich als nicht mehr anwendbar. Große Zahlen werden für diese Gruppe von Kindern dauerhaft zu großen Problemen, die sie weit üb... » mehr Lehrerleben Förderung
Kompetenzen gezielt beobachten Handlungskompetenz, Selbstkompetenz und Sozialkompetenz der Schüler gehen den zu ent-wickelnden Fachkompetenzen in den Unterrichtsfächern der Sekundarstufe als Vorläuferfähigkeiten voraus und begleiten den Lernprozess positiv unterstützend. Individuelles Fördern erfordert immer die Erhebung des Ist-Zustandes dieser Basiskompetenzen. Die folgen-den Ausführungen helfen, Merkmale der drei genannten Basiskompetenzbereiche in Ihrer Schule zu benennen. Sie erhalten Vorschläge, wie Beobachtungsbögen fü... » mehr Lehrerleben Förderung