Resilienzförderung – Kinder stärken In Ihrer Klasse sind Kinder, die unter erschwerten Bedingungen aufwachsen. Sie möchten diese Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung unterstützen. Lesen Sie in diesem Beitrag, was resiliente Kinder auszeichnet, welche schützenden Faktoren eine resiliente Entwicklung begünstigen und welche Fördermöglichkeiten es gibt. » mehr Lehrerleben Förderung
Wahrnehmungsstörungen in der Grundschule rechtzeitig erkennen Eine intakte Wahrnehmungsstruktur ist Grundvoraussetzung für schulische Lernerfolge. Störungen verursachen massive Lernprobleme, sind aber nicht immer direkt erkennbar. Lesen Sie, welche Störungen der Wahrnehmung gehäuft auftauchen, welche Auswirkungen sie auf das Lernen haben, welche Hilfen Sie im Unterricht anbieten können, um besser auf die Bedürfnisse wahrnehmungsgestörter Kinder eingehen zu können. » mehr Lehrerleben Förderung
Leistungsbewertung als Dialog Leistungsbewertung als in den Unterricht integrierter Dialog, der sowohl mündlich als auch schriftlich stattfinden kann, umfasst die Aushandlung von Lernzielen und geeigneter Lernwege sowie die Verständigung über individuelle Voraussetzungen. Lesen Sie, wie Sie gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern Lernziele erarbeiten. Leistungsbewertung in den Unterricht integrieren. Mit Checklisten und Bewertungsrastern Leistungen einschätzen und nächste Lernschritte ... » mehr Lehrerleben Förderung
Lesen und Schreiben fördern Spiele machen Spaß, aber sind sie etwas für den Unterricht? Lesen Sie, wie Sie mit Spielen die Lese- und Schreibfähigkeit der Jugendlichen fördern, zum Lernen motivieren und den unterschiedlichen Voraussetzungen aller Schülerinnen und Schülern gerecht werden. » mehr Lehrerleben Förderung
Heterogenität begegnen Der Beitrag zeigt Ihnen die Chancen, die durch die Planung und Gestaltung eines gemeinsamen Unterrichts für heterogene Lerngruppen eröffnet werden und beantwortet die Fragen: Wo setze ich meine Vorbereitung an? Wie kann ich die unterschiedlichen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler für den Unterricht nutzen? Was muss ich bei der Lernzielplanung berücksichtigen? » mehr Lehrerleben Förderung
Differenzierung in inklusiven Lerngruppen Der Unterricht in inklusiven Lerngruppen muss den Schülerinnen und Schülern in ihrer Unter-schiedlichkeit gerecht werden können. Ein wichtiges Mittel bieten die verschiedenen Möglichkeiten der Differenzierung. Lesen Sie, was Differenzierung ist, welche verschiedenen Formen es gibt und wie Sie Differenzierung in heterogenen Lerngruppen umsetzen. » mehr Lehrerleben Förderung
Soziale Kompetenzen gezielt fördern Zu den Aufgaben von Schule gehört neben der Vermittlung von Fachkompetenzen auch die Vermittlung sozialer Kompetenzen. Sie sind Grundvoraussetzungen für erfolgreiches fachliches Lernen und ein friedliches Zusammenleben. Schule sollte deshalb bewusst Ressourcen in die Vermittlung sozialer Kompetenzen investieren. Im Folgenden wird ein Überblick über die zahlreichen erprobten Möglichkeiten gegeben wie soziale Kompetenzen in Unterricht und Schulleben gezielt vermittelt werd... » mehr Lehrerleben Förderung
Möglichkeiten inklusiver Leistungsbewertung Sie unterrichten in einer inklusiven Klasse und stehen vor der Herausforderung, die Lernentwicklung Ihrer Schüler zu dokumentieren. Lesen Sie, wie Sie dabei Unterschiede berücksichtigen, die Lernfreude erhalten, die Selbststeuerung unterstützen sowie Kinder und Eltern einbeziehen. » mehr Lehrerleben Förderung
Verhaltenskreative Kinder fördern Warum verwehren Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung trotz angemessenem Unter-richtsmaterial, differenzierter Unterrichtsvorbe-reitung, angemessener Methodik und Didaktik ihre Teilnahme am Unterricht? Lesen Sie, was Kinder und Jugendliche mit emotional-sozialem Förderschwerpunkt auszeichnet, welche Verhaltensmöglichkeiten sich für Sie dadurch eröffnen und wie sich daraus für Ihre tägliche Arbeit ein Nutzen z... » mehr Lehrerleben Förderung
Sicher werden im Umgang mit Epilepsie In Ihre Klasse wird eine Schülerin oder ein Schüler mit der Diagnose Epilepsie kommen – oder eine Jugendliche oder ein Jugendlicher, die oder den Sie bereits unterrichten, erhält diese Diagnose. Wie können Sie mit Ihren eigenen Ängsten vor dieser Krankheit umgehen? Wie geben Sie dem Jugendlichen, den Eltern und den Mitschülern Sicherheit und Vertrauen? » mehr Lehrerleben Förderung