Kritischer Umgang mit Sozialen Medien

Welche Daten geben wir in sozialen Netzwerken preis? Wer kann welche Daten einsehen? Und vor allem: Welche Risiken und welche Chancen sind mit Social Networks verbunden? Auf der Basis der zuvor gewonnenen Erkenntnisse prüfen die Jugendlichen ihre Internetprofile und entwickeln Handlungsanweisungen für den Umgang mit sozialen Netzwerken. Die vorliegende Unterrichtseinheit ist für Ethik Mittlere Schulformen/Realschule konzipiert und in den Themenkomplex Wahrheit, Wirklichkeit und Medien eingebettet. In diesem Beitrag setzen sich Ihre Schüler mit Social Networks auseinander und beschäftigen sich mit deren Chancen und Risiken. In der ersten Stunde setzen sich die Schüler mithilfe der Placemat-Methode mit der Frage auseinander, weshalb sie Mitglied in einem sozialen Netzwerk sind. In der zweiten Stunde reflektieren sie anhand eines Steckbriefes, welche Daten sie in der Klasse preisgeben möchten und beschäftigen sich mit ihrem sogenannten digitalen Fußabdruck im Internet. Anschließend untersuchen die Lernenden in der dritten Stunde mittels eines fiktiven Bewerbungsgesprächs, was für unangenehme Folgen die falschen Daten im Internet haben können, und fragen sich, welche ihrer Daten in der Zukunft im Netz auffindbar sein sollen. Ein fiktiver Zeitungsartikel bringt den Schülern in Stunde vier den Missbrauch von Daten näher. Anhand verschiedener Informationstexte erarbeiten sich die Lernenden die in sozialen Netzwerken geltenden Rechte sowie die Themen Datenschutz, Allgemeine Geschäftsbedingungen und Sicherer Umgang in sozialen Netzwerken. Am Ende der vertiefen die Lernenden die erarbeiteten Inhalte der Unterrichtseinheit, indem sie einen Kurzfilm über einen sicheren und verantwortungsvollen Umgang mit Social Networks planen und durchführen.