Cola genauer betrachtet Einst als Allheilmittel gegen gesundheitliche Beschwerden entwickelt, mauserte es sich bald zum beliebtesten Erfrischungsgetränk weltweit: Cola! Begeben Sie sich mit Ihren Schülern auf eine experimentelle Reise rund um das Kultgetränk. Dabei entwickeln Ihre Schüler einen Versuch zum Zuckergehalt von Cola und Cola light, entfärben Cola mithilfe der Adsorption und nehmen in weiteren Versuchen die Inhaltsstoffe genauer unter die Lupe. Gleichzeitig werden wichtige Lerninhalte wie Trennverfahren, Red... » mehr Chemie Klassenstufe 9/10 Mittlere Schulen
Metalle im Anfangsunterricht Für den Anfangsunterricht erwartet Sie ein historisch orientierter Zugang zum Thema Metalle am Beispiel von Ötzis Kupferbeil, und damit verbunden vielen motivierenden Schülerexperimenten. Es geht von der Kupferzeit über die Bronze- und Eisenzeit bis zur Gegenwart. Die jeweiligen Methoden zur Metallbearbeitung werden dabei unter die Lupe genommen. Die chemischen Hintergründe sind altersgerecht aufbereitet und werden anschaulich auf fachlich anspruchsvollem Niveau bearbeitet. Mit Gefährdungsbeurte... » mehr Chemie Klassenstufe 8/9 Gymnasium
Calciumcarbid In Experimenten zur Energie bei chemischen Reaktionen im Chemieunterricht der gymnasialen Oberstufe ist der eher traditionelle Energieträger Calciumcarbid in besonderem Maße geeignet, sowohl in Hinblick auf die einfache Handhabung als auch auf die theoretische Aufarbeitung und den Alltagsbezug. Das gilt auch für den Kalkstickstoff, einem klassischen Syntheseprodukt aus Calciumcarbid. Beide Stoffe, Calciumcarbid und Kalkstickstoff werden in den Gartenabteilungen nahezu aller Baum&... » mehr Chemie Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Die Dichte von Stoffen im Kontext Ein Einbruch im städtischen Museum hält den Detektiv Gray ordentlich auf Trab! Warum nur wurde das Diadem aus 1 kg schwerem Gold nicht gestohlen? Oder wurde es nur ausgetauscht? In dieser Einheit schlüpfen Ihre Schüler in die Rolle eines Detektivs. Beim Lösen des Falls lernen sie die Dichte als neue Stoffeigenschaft kennen und vertiefen ihr Wissen in mehreren kleinen Versuchen, einem Selbst-Test und einer Tandem-Übung. » mehr Chemie Klassenstufe 7/8/9 Mittlere Schulen
Ist Tee gleich Tee? Was unterscheidet Tee von Aufgussgetränken? Dank experimenteller Vergleichsaufgaben kommen die Schüler der Lösung auf die Spur: Sie führen selbstständig Trennverfahren durch und gewinnen durch Sublimation/Resublimation Koffeinkristalle. Der Fokus liegt hier auf dem Experimentieren sowie dem Argumentieren mit dem Teilchenmodell. » mehr Chemie Klassenstufe 8/9/10 Gymnasium
Willkommen im Chemieunterricht Voller Neugier betreten die Schüler den neuen Fachraum. Kritisch wird das Periodensystem begutachtet und vielleicht auch die Nase gerümpft, weil die Neuntklässler in der vorangegangenen Stunde mit Schwefel experimentiert haben. Die Spannung der ersten Chemiestunde – wie gelingt es, sie möglichst lange aufrechtzuerhalten? Gestalten Sie den Einstieg in das neue Schulfach Chemie schülerorientiert und alltagsbezogen. In dieser Einheit bekommen die Schüler Lust, naturwissenschaftliche Fragen an ihre ... » mehr Chemie Klassenstufe 7/8/9 Mittlere Schulen
Stationenlernen zur Oberflächenspannung und Dichteanomalie Wasser ist kein normaler Stoff! Seine Oberflächenspannung und Dichteanomalie waren lange Zeit ein Rätsel der Natur. Heute weiß man, dass die Struktur des Wassermoleküls dafür verantwortlich ist. In diesem Stationenlernen erforschen Ihre Schüler in Mini-Versuchen die besonderen Eigenschaften von Wasser und testen ihr Wissen im Wasser-Quiz. » mehr Chemie Klassenstufe 7/8/9 Mittlere Schulen
Was liegt in der Luft? – Ein Gasgemisch unter der Lupe Wir können mehrere Tage ohne zu essen, einige Tage ohne zu trinken, jedoch nur wenige Minuten ohne Luft auskommen. Dennoch nehmen wir die Luft um uns herum kaum wahr. In dieser Einheit lernen Ihre Schüler, was hinter dem Begriff "Luft" steckt und erarbeiten selbstständig Eigenschaften, Vorkommen und Verwendung ihrer wichtigsten Bestandteile. » mehr Chemie Klassenstufe 7/8/9 Mittlere Schulen