Umgang mit Schulsozialarbeit an der eigenen Schule Inzwischen hat Schulsozialarbeit in vielen Schulformen Eingang gefunden und die entsprechende Fachkraft ihre Arbeit aufgenommen. Aber hat das Arbeitsfeld Schulsozialarbeit/ und -pädagogik auch seinen Platz im Bildungssystem gefunden? Welches Rollenverständnis gibt es, mit allen Chancen und Risiken, auf beiden Seiten? Was können Pädagogen und Sozialarbeiter eigentlich außer Einzelfallhilfe und Gruppentrainings? Einen entsprechenden Überblick mit Empfehlungen und Impulsen versucht der folgende Bei... » mehr Schulleitung Kollegium
Mit dem Lehrer- bzw. Personalrat arbeiten Die gesetzlichen Vorgaben der Schulmitwirkungsgesetze bezüglich der Zusammenarbeit mit dem Lehrerrat werden in den meisten Schulen zweifellos buchstabengetreu und routiniert umgesetzt. Zweifel sind erlaubt, ob Schulmitwirkung wirklich lebt und ob die mit ihr verbindbaren Chancen für Ansätze moderner und ko-aktiver Führung und gemeinsam verantworteter Schulentwicklung gesehen und genutzt werden. Mit unseren Tipps gelingt sowohl kurzfristig als auch mittelfristig die (Wieder-)Belebung der Schulmit... » mehr Schulleitung Kollegium
Kleine Moderationsmethoden zielgerichtet einsetzen Einfache, aber effektive Moderationsmethoden nutzen und damit > Wirksamkeit und Ziele des Führungshandelns unterstützen > Mitarbeiter in Konferenzen aktiv beteiligen und Akzeptanz für Entscheidungen erreichen > Entwicklungsprozesse an der Schule unterstützen » mehr Schulleitung Kollegium
Arbeit mit schwierigen Lehrkräften Nach Aussagen von Schulleitungen sind Lehrkräfte, die als schwierig erlebt werden, „die Energiefresser Nummer 1“. Bei der Frage, was eine schwierige Lehrkraft bewirkt, sind sich die Aussagen sehr ähnlich: Sie kosten unverhältnismäßig viel Zeit, Kraft und Energie und lösen viel Irritation im Kollegium aus, da über den Problemfall geredet wird, aber meist nicht mit den betreffenden Menschen. Stress entsteht für die Schulleitungen dadurch, dass sie sich im Umgang mit den von ihnen als schwierig emp... » mehr Schulleitung Kollegium
Mitarbeitergespräche in kleinen Schulen … werden Mitarbeitergespräche häufig pauschal als nicht notwendig angesehen. „Wir reden doch jeden Tag miteinander.“ „Unsere Schulleiterin ist für mich immer ansprechbar, wenn ich ein Problem habe.“ „Unser Team ist so klein – da kämen mir so offizielle Gespräche doch lächerlich vor!“ Kennen Sie diese Argumente? Sicher steckt in ihnen ein Indiz für gute vorhandene Kommunikation zwischen Schulleitung und Kollegium und innerhalb des Kollegiums in einer Schule. Wozu also „offizielle“ Gespräche? Womö... » mehr Schulleitung Kollegium
Eigene Arbeitsweise reflektieren Dieser Beitrag möchte Sie als Schulleitung unterstützen, Ihre Arbeitsweise in Konferenzen und Gremien besser erkennen zu können. Dafür zeige ich Ihnen zur Beschreibung Ihrer Ist-Situation Wege und Instrumente auf. Ziel dabei ist es, dass Sie zum einen Ihre erfolgreichen Handlungsschritte weiter ausbauen, aber zum anderen auch Klarheit über Ursachen Ihrer Problembereiche finden. » mehr Schulleitung Kollegium
Mit Fachbereichen Unterricht entwickeln Schule entwickeln, Ideen ausgestalten und Konzepte zur Umsetzung formulieren stoßen im voll bepackten Schulalltag oft schnell an ihre Grenzen. Ganztägige Klausurtagungen mit allen Fachbereichen eines großen Schulsystems bieten hier die Möglichkeit, durch den Start von einer gemeinsamen Plattform aus, die Implementierung neuer Konzepte schneller und effizienter möglich zu machen. Wie Sie eine solche Konferenz planen, durchführen und auswerten, zeige ich in diesem Beitrag auf. » mehr Schulleitung Kollegium
Fortbildung systematisch planen Fortbildung gezielt planen, ihre Wirksamkeit sichern und damit > Mitarbeiter motivieren und fördern > aktive Personalentwicklung betreiben > die Profilbildung der Schule unterstützen » mehr Schulleitung Kollegium
Personalführung Mitarbeitergespräche sind in den meisten Ländern mittlerweile Pflicht – aber unliebsam. Wie gelingt es Ihnen Mitarbeitergespräche erfolgreich einzuführen und Ihrem Kollegium den Sinn und Zweck dieser Gespräche nahezubringen? Im Artikel erhalten Sie Input und Material zum direkten Einsatz! » mehr Schulleitung Kollegium
Auf Inklusion behutsam vorbereiten Sie machen sich auf den Weg zur inklusiven Schule. In einer ersten Sensibilisierungsphase möchten Sie > das gesamte Kollegium mitnehmen, > die Freiwilligkeit behutsam lenken und > sich mit den Neuerungen gemeinsam auseinandersetzen und weitergehen. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung