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Roman

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Mark Twain's "The Adventures of Tom Sawyer"

Nehmen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler mit auf ein Leseabenteuer! Zusammen mit dem Jungen Tom Sawyer und dessen Freunden, allen voran Huckleberry Finn, durchleben ihre Schüler viele Abenteuer, wie die Beobachtung eines Mordes auf einem Friedhof, den Ausflug auf eine einsame Insel als Pirat oder die Suche nach einem Schatz. Aufgrund der - nicht nur für Jungen - ansprechenden Lektüre, kreativer Schreib- und Sprechanlässe sowie der gezielten Bewusstmachung von Erfolgserlebnissen fördert die Arbei... » mehr

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R.J. Palacio: „Wonder“ – eine differenzierende Unterrichtseinheit zur Erarbeitung des Jugendbuch-Bestsellers (Klassen 8/9)

Auggies Gesicht ist aufgrund eines Gen-Defekts entstellt. Wie werden seine neuen Mitschüler reagieren? In unserer Unterrichtsreihe erfahren Ihre Schüler mehr über Facetten des „Andersseins“ und ergründen Ursachen für die oft ablehnende Haltung der Umwelt. Auch der Übergang vom Kind zum Teenager und die damit verbundene Suche nach Identität lassen sich sehr gut anhand der preisgekrönten Lektüre thematisieren. » mehr

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Every Last Word – Kreatives Schreiben üben bei der Gestaltung eines Scrapbooks zum Jugendroman von Tamara Ireland Stone (Klasse 9–11)

Die Protagonistin des Romans „Every Last Word“ gehört zwar zu einer angesagten Mädchenclique in ihrer Highschool, hat aber mit einer Zwangsstörung zu kämpfen, die sie unbedingt verheimlichen möchte. Erst als sie in einen Dichterclub eingeführt wird, gelingt es ihr, sich ihren Ängsten zu stellen. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich ganz individuell mit diesem ansprechenden Jugendroman und seinen Themen wie „mental health“ und „bullying“ auseinander. Bei der Gestaltung eines Scrapbooks üben s... » mehr

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Jeff Kinneys „Diary of a Wimpy Kid“ – Mit einem Comicroman die Leselust fördern

Haben Sie heute schon mit Ihren Schülern gelacht? Nein? Dann lernen Sie mit Ihrer Klasse Greg Heffley kennen. Greg besucht eine amerikanische middle school, wo er immer auf der Hut vor dem Cheese Touch sein muss, den Mädchen gefallen will und seinem Kumpel Rowley vergeblich klarzumachen versucht, dass man sich nicht zum Spielen, sondern zum Abhängen trifft. Das Buch bietet durch Themen wie school life, teenage life und relationships zahlreiche Sprechanlässe. Die vielen witzigen Cartoons nehmen v... » mehr

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R.J. Palacio: „Wonder“ – Eine differenzierende Unterrichtseinheit zur Erarbeitung des Jugendbuch-Bestsellers

Auggies Gesicht ist aufgrund eines Gen-Defekts entstellt. Wie werden seine neuen Mitschüler reagieren? In unserer Reihe erfahren Ihre Schüler mehr über Facetten des "Andersseins" und ergründen Ursachen für die oft ablehnende Haltung der Umwelt. Auch der Übergang vom Kind zum Teenager und die damit verbundene Suche nach Identität lassen sich sehr gut anhand der preisgekrönten Lektüre thematisieren. » mehr

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The Great Gatsby – a Literary Classic? Schüleraktivierende Erarbeitung des Romans mit Zusatzmaterial zur Verfilmung von 2013

Wer ist der mysteriöse Jay Gatsby? Was treibt ihn an? Und warum fasziniert seine Geschichte die Leser bis heute? Antworten auf diese und viele weitere Fragen erarbeiten sich Ihre Schüler in unserer Reihe. Darüber hinaus eignen sie sich Wissen über die gesellschaftlichen Umstände der 20er-Jahre in den USA an und ziehen einen Vergleich zwischen dem Roman und dem Film von Baz Luhrmann. » mehr

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T. C. Boyles „The Tortilla Curtain“ – Die Konflikte zwischen illegalen mexikanischen Einwanderern und Amerikanern nachvollziehen

Der Anglo-Amerikaner Delaney hält sich für einen liberalen Humanisten. Nachdem er einen illegalen Einwanderer angefahren hat, wird sein Selbstbild jedoch genauso erschüttert wie der amerikanische Traum des Unfallopfers. In dieser Reihe beschäftigen sich Ihre Schüler mit der Situation illegaler Einwanderer in den USA und dem American Dream. Dabei werden Themen wie "Rassismus" und "Vorurteile" aufgegriffen. Neben analytisch-interpretatorischen Aufgaben setzen sich Ihre Lerner auf kreative Weise in... » mehr

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Lois Lowrys „The Giver“ – Inhaltliche und analytische Auseinandersetzung mit jugendrelevanten Themen des dystopischen Romans

Jonas wächst behütet in einer perfekt scheinenden Gesellschaft auf, die auf Regeln und Gleichheit beruht. Dann erfährt er jedoch Dinge, die seine Wahrnehmung - im wahrsten Sinne des Wortes - der ihm bekannten Welt verändern. Wird sich Jonas gegen all das, was er sein Leben lang als die Wahrheit angesehen hat, stellen? Lois Lowrys vielschichtiger dystopischer Jugendroman ermöglicht schülerorientierte Lernaufgaben zu jugendrelevanten Themen wie Freundschaft, Familie und Auflehnung gegen Autorität... » mehr

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Harper Lee: „To Kill a Mockingbird“ – Schüleraktivierende Erarbeitung eines Klassikers

Klatsch und Tratsch, Diskriminierung und Zivilcourage, Erwachsenwerden und Kindsein – die Inhalte des Romanklassikers „To Kill a Mockingbird“ sind zeitlos. Ihre Schüler finden in der Unterrichtsreihe viele Anknüpfungspunkte zu aktuellen Themen wie zum Beispiel den Rassenkonflikten in den USA. Der amerikanische Süden der 1930er Jahre bietet dazu einen faszinierenden kulturgeschichtlichen Hintergrund und Kontrast. Neben analytisch-interpretatorischen Aufgaben setzen sich Ihre Lernenden auf kreativ... » mehr

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John Greens „The Fault in Our Stars“ – Sich anhand eines populären Jugendromans mit den Themen „Liebe“ und „Tod“ auseinandersetzen

"The world is not a wish-granting factory." Das müssen die Teenager Hazel und Augustus bereits früh in ihrem Leben erkennen. Die beiden Krebspatienten lernen sich in einer Selbsthilfegruppe kennen. Ihr gemeinsames Schicksal und ihre Leidenschaft für Bücher verbinden sie und aus ihrer Freundschaft entwickelt sich die erste große Liebe. Nutzen Sie den unter Jugendlichen beliebten Roman nicht nur zur klassischen Textanalyse, sondern auch dazu, jugendrelevante Themen zu behandeln. Die Verfilmung bie... » mehr