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    Freundschaft und Familie

    Warum haben wir Freunde? Und wie viele von ihnen tun uns gut? Sind es die Ähnlichkeiten oder die Gegensätze, die uns für den Anderen bedeutsam werden lassen? Ist es besser, immer ehrlich miteinander zu sein, oder lieben wir unsere Freunde dafür, dass sie uns bisweilen charmant „belügen“? Wann Freundschaften gelingen, woran sie zerbrechen und wie Kants Kategorischer Imperativ uns hilft, Regeln für das Miteinander zu formulieren, das erörtern die Lernenden in dieser Unterrichtseinheit.
    • Schulform
      Gymnasium
    • Materialart
      Farbseite, Text, Arbeitsblatt, Lernerfolgkontrolle
    • Methode
      Textarbeit, Kreatives Schreiben/Schreibgespräch, Spiele, Podiumsdiskussion
    • Kompetenz
      Fachkompetenz, Selbstkompetenz, Sozialkompetenz
    • Fach / Modul
      Ethik
    • Klassenstufe
      9/10
    • Unterrichtsstunden
      10

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