Heinrich von Kleist: „Der zerbrochne Krug“ Durch die Beschäftigung mit Kleists Klassiker „Der zerbrochne Krug“ setzen sich die Lernenden mit der antiken Dramentheorie und der Gattung des Lustspiels auseinander, beleuchten die Funktionsweise von Humor und ziehen mit Blick auf Themen wie „Rechtsprechung“ und „Geschlechterrollen“ kritische Parallelen zur heutigen Zeit und aktuellen Ereignissen. » mehr Deutsch Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Epochen der deutschen Literatur wiederholen Das System der literarischen Epochen schafft Struktur in der unendlichen Vielfalt literarischer Werke. Natürlich sind Epochen immer ein Konstrukt. Besonders in den letzten Jahren ihrer Gymnasialzeit befassen sich Lernende mit den Epochen und gewinnen so einen Überblick über die Zeit von ca. 1600 bis in die Gegenwart. Im Abitur brauchen sie dieses Wissen und die damit verbundenen Kompetenzen in mehrfacher Hinsicht. In dieser Reihe werden die Epochen vom Barock bis zur Gegenwart dargestellt und mi... » mehr Deutsch Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Schreibformen im Abitur Das Üben der Schreibformen fürs Abitur kommt bei der Fülle des Stoffes in der Oberstufe manchmal zu kurz. Dabei ist das Vermitteln eines klaren Handwerkszeuges für den Erfolg im Abitur unerlässlich. Seit einigen Jahren greifen die zuständigen Kommissionen für Abituraufgaben auf einen relativ konstanten Pool von Schreibformen zurück. Für die Sachtextanalysen sowie das informierende und argumentierende Schreiben werden hier Vorgehensweisen, Tipps, Infos zu häufigen Fehlern sowie Übungsaufgaben mit... » mehr Deutsch Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Arno Geiger: Unter der Drachenwand Arno Geigers Roman Unter der Drachenwand schildert die Auswirkungen des Zweiten Weltkriegs auf die Menschen. Im Zentrum steht der Soldat Veit Kolbe, der im Jahr 1944 einen Genesungsurlaub in Mondsee verbringt. In seinem Tagebuch berichtet er vom Trauma des Kriegs und den Erfahrungen in der Zeit seiner Rekonvaleszenz. Die Lernenden analysieren die Konstruktion des Romans und erforschen Figurenperspektiven im Hinblick auf die psychischen Auswirkungen des Zweiten Weltkriegs. Sie untersuchen die Erz... » mehr Deutsch Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Bertolt Brecht: Leben des Galilei Angesiedelt im Italien des 17. Jahrhunderts und verfasst kurz vor, während und nach dem Zweiten Weltkrieg, wirft Brechts "Leben des Galilei" die zeitlos aktuelle Frage nach der Ethik der Wissenschaft auf. Mehrfach arbeitete der Autor sein Schauspiel um: Aus den Jahren 1938 bis 1956 sind drei Fassungen erhalten, die vor einem ständig wechselnden historischen Hintergrund entstanden sind. Was haben die ersten Atombomben mit Galilei zu tun? Und wie groß ist die Verantwortung des Forschers für seine ... » mehr Deutsch Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Joseph von Eichendorff und die Sehnsucht Das Motiv der Sehnsucht findet durch alle Zeiten hindurch immer wieder Beachtung. Besonders in Krisen wie der Corona-Epidemie mit ihren Beschränkungen wurde in den Medien von den Sehnsüchten der Menschen gesprochen. Die Sehnsucht nach der Überwindung von Grenzen steht auch im Mittelpunkt der Literatur der Romantik und wird besonders anschaulich in den Gedichten von Joseph von Eichendorff. Viele von ihnen sind Klassiker der schulischen Gedichtinterpretation bis hinein in die Abituraufgaben. In di... » mehr Deutsch Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Ingeborg Bachmann: Der gute Gott von Manhattan In dieser Unterrichtssequenz lernen die Schülerinnen und Schüler zwei wichtige Werke der Literatin Ingeborg Bachmann kennen: das Hörspiel "Der gute Gott von Manhattan" und das Gedicht "Reklame". Aufgrund der übersichtlichen Handlung des Hörspiels und seiner schlichten Sprache lassen sich die Hauptfiguren gut charakterisieren und bieten Spielraum für Diskussionen. Zentrale Themen sind vor allem das Frauenbild der 1950er Jahre sowie der Einfluss der (kapitalistischen) Gesellschaft auf private Lieb... » mehr Deutsch Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Lyrik im Barock Der literarische Barock steckt voller (scheinbarer) Widersprüche: Tod, Zerstörung und die Hoffnung auf Erlösung im Jenseits auf der einen Seite - der Aufruf zum Genuss, zur Liebe und zu Sinnesfreuden im Diesseits auf der anderen Seite. Wie passen diese Gegensätze zusammen? In dieser Reihe untersuchen Ihre Schülerinnen und Schüler barocke Gemälde und Stillleben, setzen sich mit der Bild- und Symbolsprache des Barock auseinander und erarbeiten Grundkenntnisse über den Dreißigjährigen Krieg, dessen... » mehr Deutsch Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Die Figuren des Herrn und Mephisto in Goethes Faust Im Laufe der Zeit und im Zuge gesellschaftlicher Veränderungen entwickelten sich immer wieder neue Perspektiven auf Goethes Faust. So sind auch die jeweiligen Adaptionen des Dramas als Spiegel ihrer Zeit anzusehen. Anhand des Vergleichs von zwei verschiedenen Faust-Verfilmungen setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Rezeptionsgeschichte des Faust I auseinander. Die Lernenden wenden Verfahren der Filmanalyse an, arbeiten Unterschiede heraus und bewerten diese kritisch im Hinblick auf de... » mehr Deutsch Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Joseph von Eichendorff: Das Marmorbild Die Romantik ist eine Epoche voller Fantasie, die spannende Zwischenwelten und Märchen mit Motiven des christlich mittelalterlichen Abendlandes verbindet. Joseph von Eichendorff war ein Vertreter dieser Epoche und in seinem "Marmorbild" finden wir eine Vielzahl von Motiven, die klassisch romantische Charakteristika aufweisen. Darüber hinaus begegnen uns bekannte Elemente: Das Doppelgänger-Motiv fällt auf ebenso, wie die finstere Schattenwelt eines E.T.A. Hoffmann. Die Schüler betrachten die Erzä... » mehr Deutsch Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium