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    Unterrichtsmaterial    Arbeitslehre    Arbeitstechniken & Computer    Cybermobbing
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    Cybermobbing

    Cybermobbing unter Kindern und Jugendlichen hat in den letzten drei Jahren zugenommen. Experten sehen die Corona-Pandemie als weiteren „Treiber“, da soziale Kontakte verstärkt ins Netz verlagert werden. Die Folgen für die Opfer sind schwerwiegend, weshalb hier dringend Handlungsbedarf besteht. Ziel der Unterrichtseinheit ist es daher, die Jugendlichen über Folgen und Ursachen von Cybermobbing aufzuklären und sie für die Problematik und ihr eigenes Verhalten in den sozialen Medien zu sensibilisieren.
    • Schulform
      Mittlere Schulen
    • Materialart
      Bildimpuls, Definition, Grafik, Differenzierungsmaterial, Informationstext, Textimpuls, Lückentext, Präsentation, Quellenverweis/-link, Lernerfolgskontrolle
    • Methode
      Gruppenarbeit, Clustering, Diskussion, Textarbeit, Fragebogen, Fallbeispiele, Internetrecherche, Farbseiten, Fotos
    • Kompetenz
      Das eigene Verhalten in den sozialen Medien kritisch hinterfragen;die Folgen von und die Motive für Cybermobbing kennen und verstehen; Handlungsoptionen gegen Cybermobbing entwickeln
    • Fach / Modul
      Arbeitslehre
    • Klassenstufe
      7/8/9
    • Unterrichtsstunden
      9

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