Prozessevaluation: Wie man Projekte am Leben hält Ausgiebig diskutierte Vorhaben kommen endlich zur Abstimmung und werden mehrheitlich beschlossen. So weit, so gut. Doch der Prozess der Umsetzung ist oft mühsam, gerät ins Stocken, das Ziel wird aus den Augen verloren, erhält eine andere Gewichtung ... und wird nicht selten letztlich stillschweigend zu den Akten gelegt. Schade um die Zeit und schade um die guten Ideen. Wie es Ihnen gelingen kann, Vorhaben im Blick zu behalten und den laufenden Prozess regelmäßig auf seine weitere Durchführbarkei... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Inklusion – der Unterschied bringt den Reichtum „Die ganze Vielfalt, der ganze Reiz, die ganze Schönheit des Lebens besteht aus Schatten und Licht.“ (Leo N. Tolstoi, Lew Tolstoi – Anna Karenina) Inklusion in die Schulen einziehen zu lassen ist unabdingbar mit Umgestaltung als auch mit Neuerungen verknüpft und erfordert von allen Beteiligten Veränderungsbereitschaft. Veränderungen zielen auf das Begehen neuer Wege ab. Daher wirft dieser Artikel einen Blick auf Hintergründe und Schrittfolgen von Veränderungsprozessen. Er skizziert gleichze... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
„Lernen lernen“ mehr als ein Methodenkurs! In Zeiten, in denen Wissen schnell veraltet, Jung und Alt täglich zunehmend eine Daten- und Informationsflut bewältigen müssen, erscheint – mit Blick auf die Schule – der alte Satz Hugo Gaudigs „Der Schüler muss Methode haben“ hochaktuell. Der folgende Beitrag stellt Eckpfeiler eines schulinternen Curriculums zum Bereich „Lernen lernen“ vor und gibt einen Überblick zu möglichen Methoden für den Unterricht. Dieser kann Ihrem Kollegium als Grobstruktur für eine Materialsammlung dienen. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Förderkonzepte einbeziehen Mit der Entwicklung oder Überarbeitung des Schulcurriculums sind aktuell viele Schulen beschäftigt. Wie Konzepte zu Fordern und Fördern auch im neuen Schulcurriculum Ihrer Schule wirksam werden können, erfahren Sie in diesem Beitrag. Sie erhalten Anregungen für die Arbeit auf den verschiedenen Handlungsebenen. Rahmenbedingungen: > Ein gelebtes Förderkonzept > Gute Kommunikationsstrukturen > Eine umfassende Projektplanung » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Normen und Werte gemeinsam mit Leben füllen Im Zuge ihrer Profilschärfung und Qualitätsentwicklung setzen sich immer mehr Schulen mit der Frage auseinander, von welchen Werten und pädagogischen Grundannahmen ihre tägliche Arbeit bestimmt wird. Häufig werden die Ergebnisse dieser Diskussionen dann in einem Leitbild festgehalten. In diesem Beitrag möchten wir nach einer kurzen Darstellung des Sinns der Leitbildentwicklung konkrete Schritte seiner Erstellung präsentieren. Außerdem werden Anregungen dazu gegeben, wie eine Schule dafür Sorge t... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung Grundschule
Profil-Finder zum Schulmarketing Welche Möglichkeiten gibt es, profilbildende Anreize an Ihrer Schule zu schaffen? Finden Sie es heraus mit einem Arbeitspapier zur eigenen Priorisierung und Positionierung. Der Profil-Finder hilft Ihnen dabei, erfolgreiches Schulmarketing zu betreiben! » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Mit der Erarbeitung des schulinternen Curriculums starten Alle machen gute Arbeit und Sie wissen es zu schätzen. Aber ist die Zielrichtung auch bei allen die gleiche? Gibt es Absprachen, was wann vermittelt werden soll? Besteht Einigkeit im Kollegium bezüglich Wertevermittlung und Erziehungsstil? Wissen Eltern und Schüler, was bis zum Ende der Schulzeit gelernt werden soll? Ein schulinternes Curriculum unterstützt Sie und Ihr Kollegium in den Bemühungen, einen Konsens in wichtigen Bildungs- und Erziehungsfragen zu erzielen. Doch was so logisch klingt, ... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Die Rolle annehmen und Veränderungsprozesse steuern Rolle, Haltung und Selbstverständnis des Change-Managers annehmen und dadurch > Motor für Veränderungen sein > Veränderungsprozesse im Griff haben und gezielt steuern > Führungsaufgaben bewusst wahrnehmen » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Gelingensbedingungen und Instrumente von Zielvereinbarungen und Evaluation Sie haben sich auf den Weg zur inklusiven Schule gemacht. Das Kollegium ist sensibilisiert und informiert, Stärken und Handlungsbedarf sind erkannt. Nun folgt der entscheidende Schritt: Veränderungsprozesse werden vereinbart und in bindende, transparente Form gegossen. Der Beitrag zeigt Ihnen, wie Sie > Ziele formulieren und operationalisieren, > Handlungsschritte festlegen, > die Entwicklung von Beginn an durch Evaluationsprozesse begleiten und > visualisieren... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Evaluation im Spannungsfeld zwischen Notwendigkeit und Widerstand Evaluation kann als Schulkultur nur dann wirksam werden, wenn sie von allen Beteiligten nicht nur kognitiv als notwendig erkannt und akzeptiert, sondern auch als sinnvoll, zielführend und praxisrelevant erfahren wird. Diese Erfahrung muss behutsam ermöglicht werden, besonders wenn es wie hier bei dem „Meta-Thema“ Evaluation selbst, um eine – zumindest zunächst als solche empfundene – weitere Zumutung an das Kollegium geht. Nicht selten kommt die konkrete oder latente Angst ins Spiel, auf Vorbeha... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung