Abordnung einer Lehrkraft an eine andere Schule wegen innerdienstlicher Spannungen >Eine Lehrerin eines Gymnasiums wird wegen eines über längere Zeit andauernden Spannungsverhältnisses an ihrer Schule – zwischen ihr, einer Kollegin und der Schulleiterin – für zwei Jahre an eine andere Schule abgeordnet. Ihr Antrag auf Wiederherstellung der aufschiebenden Wirkung des Widerspruchs blieb in beiden Instanzen erfolglos. In zweiter Instanz entschied das OVG Lüneburg mit Beschluss vom 4.5.2010 (5 ME 54/19). » mehr Schulleitung Recht
Schulprogramm und Digitalisierung Eine stärkere Digitalisierung bringt den Schulen neue Chancen und Möglichkeiten, birgt aber auch Gefahren und Risiken. Dies gilt es in einem Change-Prozess zu gestalten. Der folgende Beitrag will die Bedeutung der Steuerung dieser Entwicklung hervorheben und die Gestaltung des Prozesses über die Schulprogramme der Schulen darstellen. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Kompetenzorientierte Zeugnisgespräche – Veränderung der Unterrichts- und Rückmeldekultur Haben Sie als Schulleitung schon einmal darüber nachgedacht, Ziffernoten in den Jahrgängen 5 und 6 auszusetzen und als Alternative dazu eine kompetenzbasierte Rückmeldekultur an Ihrer Schule zu etablieren? Oder sind Sie Fachlehrkraft und an kompetenzorientiertem Unterrichten und Rückmelden interessiert? Der Beitrag liefert Ihnen Anhaltspunkte, wie Sie zielführende Zeugnisgespräche mithilfe von Kompetenzrastern führen und dabei Schülerinnen/Schüler und Eltern gleichermaßen einbeziehen. Die vorges... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Interkulturelles Zusammenleben in der Schule aktiv befördern Die Vielfalt unserer Gesellschaft spiegelt sich längst auch in unseren Schulen wider. Der Beitrag gibt Tipps und Hinweise für einen bewussten Umgang mit Interkulturalität in der Schule und erläutert, wie nachhaltige Strukturen auch an Ihrer Schule zu einem demokratischen, interkulturellen Miteinander führen. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Die gute Lehrerin, der gute Lehrer Die Frage, wie eine gute Lehrperson umschrieben werden kann, ist seit Langem ein Thema für Lernende, Eltern und Behörden. Leider wird die empirische Forschung nie in der Lage sein, die gute Lehrkraft wissenschaftlich und damit objektiv zu umschreiben. Zwar gibt es eine Fülle von aussagekräftigen, belegten Merkmalen. Sie betreffen aber immer nur Teilbereiche der gesamten Tätigkeit. » mehr Schulleitung Kollegium
Zeitnahe Rückmeldegespräche im Führungsalltag An ausführlichen Darstellungen zu allen möglichen Gesprächstypen im Kontext von Führung und Management mangelt es nicht. Allerdings behandeln sie überwiegend die in größeren Zeitabständen stattfindenden Gesprächstypen wie Mitarbeiter-, Planungs- und Entwicklungs-, Beurteilungsgespräche. Der Beitrag erläutert, warum zeitnahe Ad-hoc-Rückmeldungen zur Lösung aktuell anstehender Aufgaben und Probleme so wichtig sind, und gibt hilfreiche Tipps zu deren Durchführung. » mehr Schulleitung Schulmanagement
Sie haben Angst? – Herzlichen Glückwunsch Verantwortung und Erfolg bleiben selten allein – meist gesellt sich die Angst sehr schnell dazu. Die Angst zu versagen, die Angst etwas zu verlieren oder die Angst keinen Sinn mehr zu sehen.Wenn Sie jedoch Angst vor der Angst haben, wird der Druck immer weiterwachsen und Sie lähmen. Daher ist es wichtig, in der Angst auch etwas Positives zu sehen. Wie Sie das schaffen, können Sie im folgenden Artikel lesen. » mehr Schulleitung Schulmanagement
Der Beutelsbacher Konsens – Populismus im Klassenzimmer abwehren Populistische Tendenzen werden immer salonfähiger. Vielleicht waren auch Sie schon einmal mit radikalen Positionen von Schülerinnen und Schülern konfrontiert? Doch dürfen Sie sich in der Schule und im Unterricht überhaupt politisch äußern? Bezugnehmend auf den Beutelsbacher Konsens liefert der Beitrag Anhaltspunkte, wie Sie mit dieser aktuellen Herausforderung umgehen können. Darüber hinaus macht er deutlich, warum die Grenzziehung zwischen Demokratie und Populismus gerade im Unterricht so wicht... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Die Erwartungen Jugendlicher an das Berufsleben Wie bilden sich „Generationsgestalten“ heraus und welche Besonderheiten weisen die jüngsten Generationen, die oft als Generation Y und als Generation Z bezeichnet werden, auf? Welche Konsequenzen ergeben sich hieraus für die Erwartungen an das Berufsleben und vor welchen Herausforderungen stehen Schulen in diesem Zusammenhang? Antworten auf diese Fragen und erhalten Sie in diesem Beitrag! » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Auswertungsgespräche führen Ziel des Beitrags ist es, eine professionelle Beurteilungskultur an Ihrer Schule schaffen und damit Mitarbeitende datenbasiert beurteilen, Stärken, Schwächen und Entwicklungspotenziale Ihres Kollegiums feststellen und persönliche und berufliche Entfaltung Ihrer Mitarbeiter entsprechend ihrer Leistungen fördern. » mehr Schulleitung Kollegium