Voraussetzungen für individuelle Förderung schaffen Bevor individuelle Förderung Entwicklungsschwerpunkt einer Schule werden kann, müssen Organisationsstrukturen und Unterrichtskonzepte auf den Prüfstand. Erst wenn geklärt ist, welche Voraussetzungen bereits vorhanden sind und welche noch fehlen, kann mit der eigentlichen Arbeit begonnen werden. Der Artikel zeigt Vorgehensweisen für eine erfolgreiche Analyse und bietet Entscheidungshilfen und Anregungen für die anschließende Planung und Umsetzung des Vorhabens. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Die Basis legen Digitalisierung an Schule ist mehr, als die bloße Anschaffung entsprechender Hardware. Schulleitungen, Teams und Kollegien stehen vor der Aufgabe, einen Einstieg zur Weiterentwicklung ihrer Lernarragements über die Nutzung von digitalen Medien über die Lernkultur zu gestalten. Dafür ist es erforderlich: > sich gemeinsam auf 7 zentrale Kompetenzen zu einigen, > Prinzipien für gelungenes Lernen festzulegen, > Einstiegsmöglichkeiten für digitale Medien , vor dem Hintergrun... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Auswahlgespräche vorbereiten Sie haben mehr Bewerbungen erhalten, als Sie Auswahlgespräche führen können. So sollte es sein! Entsprechend der rechtlichen Möglichkeiten Ihres Landes müssen Sie nun die Vorauswahl treffen. Wenn Sie Spielräume haben, umso besser: Der folgende Beitrag hilft Ihnen, diese überlegt zu nutzen. In der Gestaltung des Auswahlgespräches sind Sie frei. Doch nur durch gut strukturierte Gespräche erfahren Sie das wirklich Wichtige. » mehr Schulleitung Kollegium
Gespräche und Erfahrungsaustausch am Runden Tisch Es besteht inzwischen kein Zweifel mehr, eine enge Zusammenarbeit zwischen Erzieherinnen und Lehrerinnen ist unabdingbar, um unseren Kindern einen problemlosen Übergang vom Kindergarten zur Grundschule zu ermöglichen. Dazu sind Kontakte zwischen dem Elementar- und Primarbereich nötig. In Gesprächen am Runden Tisch können Aufgaben und Ziele abgeklärt, institutionelle Bedingungen klargelegt, Kenntnisse, Verhaltensweisen und Fertigkeiten abgestimmt sowie Erfahrungen mit einzelnen Kindern ausgetausc... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Die tägliche Arbeit in der altersgemischten Klasse Wenn alles so organisiert und geplant ist, dass die Vorfreude auf das Neue nicht auf der Strecke geblieben ist, dann ist ein gutes Stück des Weges bewältigt. Nun wird der erarbeitete Rahmen mit pädagogischem Leben gefüllt. Die äußeren Voraussetzungen sind jetzt vorhanden, Sie müssen die inneren Voraussetzungen für eine erfolgreiche Arbeit mit altersgemischten Lerngruppen schaffen. Durch die Rahmenrichtlinien der Länder und durch Schularbeitspläne sind die didaktischen Eckpunkte vorgegeben. Metho... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung Grundschule
Ganztag nötig? Sie haben mit Ihrem Kollegium beschlossen, sich auf den Weg zur inklusiven Schule zu machen. Und dazu möchten Sie Ganztagsschule werden. Der Beitrag gibt Ihnen > einen Überblick über die Rahmenbedingungen, > Anregungen durch Reflexionsfragen, > einen Ablaufplan, der Ihr Vorgehen strukturiert und > viele gelungene Beispiele. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Zwischen Anpassung und Selbstbestimmung Als Schulleiter bewegen Sie sich zwischen Lehre, Kollegialität, Führung, Beratung und Management innerhalb der unterschiedlichsten Anspruchsgruppen. Hinzu kommt, dass Sie auch ein Privatleben mit verschiedenen Verpflichtungen und Erwartungen haben, welches nicht zu kurz kommen sollte. Wie Sie es schaffen, den Ansprüchen von außen gerecht zu werden und dabei einen Weg zu finden, mit sich und Ihren verschiedenen Rollen im Gleichgewicht zu bleiben, zeigen wir Ihnen in diesem Beitrag. » mehr Schulleitung Kollegium
Planungskonferenz Kennen Sie das? Die erste Schulwoche nach den großen Ferien ist vorbei und Sie und Ihr Kollegium fragen sich: Wo ist sie hin, die Erholung der letzten sechs Wochen? In der ersten Schulwoche ist einfach zuviel passiert: Unzählige Entscheidungen mussten getroffen werden, auf unvorhersehbare und unvorhergesehene Ereignisse musste spontan reagiert werden, Planungen mussten „über den Haufen“ geworfen werden, und, und, und ... War es einfach zu schwer, wieder „rein“ zu kommen? Dann könnte eine solide ... » mehr Schulleitung Kollegium
Tipps zur Gestaltung einer angenehmen und professionellen Lern- und Arbeitsumgebung Jedes Schulhaus hat sein eigenes Flair. Wenn man hindurchgeht, stellt sich eine bestimmte Stimmung ein. Ob altehrwürdig, rustikal oder neumodisch, modern, dort, wo Kinder und Jugendliche ihre Schulzeit, Lehrkräfte ihre Arbeitszeit verbringen, gehört Farbe ins Spiel. Wie das Leben soll auch Schule eine bunte Vielfalt abbilden und dazu freundlich und angenehm wirken – vom Gebäude bis zum Leitbild. Der folgende Beitrag gibt Tipps und Anregungen, wie eine angenehme Lern- und Arbeitsatmosphäre an Sch... » mehr Schulleitung Kollegium
Von der Idee zur Umsetzung In diesem Fachbeitrag wird die Einführung des Trainingsraum-ProgrammsTrainingsraum-Programms an der Schule Schritt für Schritt beschrieben. Bevor eine Schule in den Prozess einsteigt, ist eine kollegiumsinterne Fortbildung mit externen Moderatoren unbedingt erforderlich. Ich möchte Ihnen im Folgenden den Ablauf der Fortbildung, die ich zusammen mit dem Schulleiter der GHS Lessingschule bereits an ca. 50 Schulen aller Schulformen moderiert habe, vorstellen. Bei den terminlichen Vorstellungen werd... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung