Differenzierung im Unterricht Ziel des Beitrags ist es, Differenzierung im Unterricht durch professionelle Selbstevaluation systematisch überprüfen und weiterentwickeln und somit den Differenzierungsstand der Schule erheben, Differenzierung als Schwerpunkt der Unterrichtsentwicklung verbessern und individuelles Lernen an der Schule etablieren. » mehr Schulleitung Schulmanagement
Exzellent führen Entscheidende Führungsmerkmale kennen und dadurch besser in der Lage sein, >strukturelles Lernen für alle zu maximieren. >die persönliche Führungskompetenz zu evaluieren. >einen persönlichen Entwicklungsplan zu konzipieren. » mehr Schulleitung Schulmanagement
Kriminelle Übergriffe und bedrohliches Mobbing Kriminelle Handlungen und schweres Mobbing erfordern ein offensives, auf Klärung bedachtes Vorgehen von Seiten der Schulleitung, welches zugleich die Chance bietet, deren Führungskompetenz unter Beweis zu stellen. Wie Sie in solchen Krisensituationen Führungsverantwortung übernehmen und juristisch sicher handeln, zeigen wir Ihnen in diesem Beitrag » mehr Schulleitung Schulmanagement
Symbolisch Führen Werden Sie sich der eigenen Wirkung und des äußeren Auftritts bewusst. Damit gewinnen Sie an Autorität, verbessern das Schulimage und fördern das Schulklima. » mehr Schulleitung Schulmanagement
Verstehen und verstanden werden Als Führungsperson professionell kommunizieren und dadurch > Handlungssicherheit gewinnen > in Konfliktsituationen stabil bleiben > erfolgreicher führen » mehr Schulleitung Schulmanagement Grundschule
Kritische Freunde Feedback von „kritischen Freunden“ einholen und damit > blinde Flecken und Entwicklungsbedarf im Leitungshandeln identifizieren > die Feedbackkultur in der Schule fördern und ein gutes Beispiel geben > die Zufriedenheit der am Schulleben Beteiligten erhöhen » mehr Schulleitung Kollegium
Von Streifenpost und Spinnennetzen Kaum etwas ist im offenen Gespräch so schwierig zu erfassen und zu behandeln wie persönliche, subjektive und sensible Themen. Dazu zählt im Feld von Schule neben den professionellen Paradigmen sicherlich der Bereich Rollenwahrnehmung und -zuweisung, speziell der Schulleitung gegenüber. Deshalb sollte hierauf höchstes Interesse gelegt werden. Wie eine Thematisierung und Erörterung in und mit dem Kollegium ebenso gelingen wie eine längerfristige Dokumentation von Veränderungen, zeigen die zwei hie... » mehr Schulleitung Schulmanagement