Pädagogisches Konzept und Organisationsstrukturen Das „maßgeschneiderte“ – knappe – pädagogische Konzept ist unverzichtbar, es ist quasi das Grundgesetz unserer Schule. Es fasst kurz Voraussetzungen und Ziele zusammen. Informieren, Meinungen bilden, etwas Neues planen – das kann eine hoch motivierende Phase sein. Danach gilt es, auf eine gut durchdachte Weise in die Arbeit einzusteigen, damit der Elan nicht an den Widerhaken der Praxis hängen bleibt. Eine behutsame und zugleich informative Elternarbeit und eine Zusammenarbeit mit dem Kindergart... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung Grundschule
Jahrgangsübergreifend Lernen Fördern Sie mit jahrgangsgemischtem Unterricht inklusives Lernen an Ihrer Grundschule. Lesen Sie, > wie inklusive Jahrgangsmischung an der Clara-Grunwald-Schule funktioniert, > welche Varianten der Jahrgangsmischung es gibt und > was Sie vor der Implementierung beachten sollten. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Gedankenaustausch auf einer digitalen Pinnwand > … dass Debatten in Lehrerkonferenzen oft langatmig sind? > … dass Diskussionen immer von denselben Lehrkräften geprägt werden, während sich andere kaum einbringen? > …dass Lehrkräfte im Unterricht digitale Medien nutzen sollen, ihre schulische Arbeitsumgebung aber weiterhin kaum digital ist? » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Beispiel für ein Förderkonzept mit „Offenem Anfang“ und täglicher Arbeit im Förderraum Die folgenden Förderbeispiele sollen Ihnen zeigen, wie Sie mit relativ wenig Lehrerstunden eine qualitativ hochwertige und präzise Förderung in den Kernfächern betreiben können. Die notwendigen organisatorischen und inhaltlichen Überlegungen, die Sie zu Beginn der Entwicklung einer neuen Förderstruktur durchführen müssen, werden Ihnen vorgestellt. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung Grundschule
Aufgaben, erste Handlungsschritte und Verantwortung der Schulleitung Der Strom der Flüchtlinge aus den Kriegs- und Bürgerkriegsgebieten, aus den Hunger- und Elendszonen der Welt wird auch in den nächsten Jahren anhalten und größer werden. Die allermeisten dieser Menschen haben nur ihr nacktes Leben gerettet und sind mittellos. Zu ihnen gehören Tausende und Abertausende von Kindern und Jugendlichen – allein oder mit überlebenden Angehörigen. Viele von ihnen sind verängstigt, traumatisiert, krank und hungrig.Sie kommen in unsere Schulen, sie werden unsere Schü... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Good practice: Intervention bei Verschlechterung des Schulklimas Fühlen sich die Kinder an ihrer/Ihrer Schule wohl? Erleben sie angenehme, entspannende und erholsame Pausen? Gehen sie freundlich und hilfsbereit miteinander um? Akzeptieren sie einander? Tragen sie Konflikte konstruktiv aus? Mögen sie ihre/Ihre Schule? Sind sie bereit, sich für ihre Schule einzusetzen? Vertrauen Eltern ihrer/Ihrer Schule? Die meisten? Je nachdem? Wenige? Schwer zu sagen? Besteht Handlungsbedarf angemessene Umgangsformen einzuüben? Wenn ja, regt die auf zwei Ebenen angelegte Akt... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung Grundschule
Schule digital revolutionieren?! Schule und Unterricht werden durch die Digitalisierung verändert. Deshalb benötigen Schulen ein medienpädagogisches Konzept. Dieser Beitrag > erläutert Grundlagen der Medienerziehung, > bringt Klarheit in aktuelle Diskussionen, z. B. zum Smartphone-Verbot, > bietet die Grundlagen zur Entwicklung eines medienpädagogischen Schulkonzepts. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Schulentwicklung in einer digital geprägten Gesellschaft Die Digitalisierung ist allgegenwärtig und bietet viele Chancen, aber auch Herausforderungen, mit denen sich auch Schule auseinandersetzen muss. Lesen Sie in diesem Übersichtsbeitrag, welche Herausforderungen die Digitalisierung für die Schule mit sich bringt und welche Chancen sich durch die Nutzung digitaler Medien für die Schulentwicklung bieten. Sie erhalten Anregungen, wie Sie Transformationsprozesse effektiv gestalten können! » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Prozessevaluation: Wie man Projekte am Leben hält Ausgiebig diskutierte Vorhaben kommen endlich zur Abstimmung und werden mehrheitlich beschlossen. So weit, so gut. Doch der Prozess der Umsetzung ist oft mühsam, gerät ins Stocken, das Ziel wird aus den Augen verloren, erhält eine andere Gewichtung ... und wird nicht selten letztlich stillschweigend zu den Akten gelegt. Schade um die Zeit und schade um die guten Ideen. Wie es Ihnen gelingen kann, Vorhaben im Blick zu behalten und den laufenden Prozess regelmäßig auf seine weitere Durchführbarkei... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Lernen lernen mit Lernbüro und Rückzugsecke Differenzierender Unterricht braucht Rahmenbedingungen, die eine grundsätzlich lernförderliche Organisation aufweisen. Wir raten Ihnen deshalb, bereits bei Einrichtung und Möblierung von Klassenräumen unterrichtsmethodisch begründete Kriterien der mehrfunktionalen Nutzung anzulegen. Es ist wichtig, Lern- und Arbeitsmaterialien optisch übersichtlich, geordnet und frei zugänglich vorzuhalten. Lernförderliche Gestaltung und Ausstattung sollte als strukturelles und orientierendes Prinzip in gleicher... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung