Handlungsmöglichkeiten des Schulleiters bei Verweigerung Die Schulleitung im Konflikt mit Lehrern, die sich verweigern, die Innovationen und Veränderungen nicht mittragen und mitgestalten wollen, die an ihrer tradierten Berufseinstellung festhalten und damit Entwicklungen und das Schulklima negativ beeinflussen – an vielen Schulen gibt es diese Probleme, zum Glück Einzelfälle. Dennoch beinhalten sie Sprengstoff für ein Kollegium und für die Führung und Weiterentwicklung der Schule. Wie soll ich damit umgehen, welche Mittel und Möglichkeiten habe ich a... » mehr Schulleitung Kollegium
Schülerzentrierten Unterricht beurteilen Ergebnisse von Lern- und Unterrichtsforschung belegen, dass der Einsatz schülerzentrierter Unterrichtsformen einen wichtigen Anteil am Unterrichtserfolg hat. Dies erfordert von den Lehrkräften eine Veränderung ihrer Unterrichtspraxis; für Schulleiterinnen und Schulleiter bedeutet es, dass sie geeignete Bewertungskriterien für die Beurteilung von schülerzentriertem Unterricht entwickeln müssen. Der folgende Beitrag soll dazu anhand eines praktischen Beispiels (Lernzirkel) Hilfestellung geben.» mehr Schulleitung Kollegium
Zur Notwendigkeit von Teamarbeit in inklusiven Grundschulen Eine neue Ära beginnt mit der Arbeit in einer inklusiven Schule für Ihr Kollegium. Nicht allein, sondern mindestens zu zweit unterrichten, lautet die Devise. Teamteaching als hohe Kunst der Teamarbeit. Im Beitrag > erfahren Sie, warum und welche Berufsgruppen im inklusiven Unterricht kooperieren, > überprüfen Sie Ihr eigenes Verständnis von Teamarbeit und > erhalten Sie Tipps für die Teamzusammenstellung. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Praktikanten in Förderung einbinden Die Durchführung von Praktika sowohl in der Schule als auch im Rahmen der universitären Ausbildung hat zugenommen. Dies führt zu einer vermehrten Nachfrage an Praktikumsplätzen in allen Schulformen. Möchte man das als Chance nutzen, bedarf es konkreter Konzepte für die Einbindung der Praktika in und ihre Nutzung für das System Schule. Der Beitrag zeigt, wie eine solche Einbindung geplant werden kann, welche Überlegungen und Entscheidungen wichtig sind, und vor allem, welche möglichen Aufgabenfel... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Beanspruchungsverhältnisse gemeinsam analysieren Der Beitrag zeigt, wie man Ressourcen aufdecken und nutzen kann, um damit schulische Arbeitsverhältnisse zu verbessern, die Entwicklung jeder einzelnen Lehrkraft zu fördern und die gemeinsame Verantwortung von Leitung und Kollegium zu stärken. » mehr Schulleitung Kollegium
Die gute Lehrerin, der gute Lehrer Die Frage, wie eine gute Lehrperson umschrieben werden kann, ist seit Langem ein Thema für Lernende, Eltern und Behörden. Leider wird die empirische Forschung nie in der Lage sein, die gute Lehrkraft wissenschaftlich und damit objektiv zu umschreiben. Zwar gibt es eine Fülle von aussagekräftigen, belegten Merkmalen. Sie betreffen aber immer nur Teilbereiche der gesamten Tätigkeit. » mehr Schulleitung Kollegium
Auswertungsgespräche führen Ziel des Beitrags ist es, eine professionelle Beurteilungskultur an Ihrer Schule schaffen und damit Mitarbeitende datenbasiert beurteilen, Stärken, Schwächen und Entwicklungspotenziale Ihres Kollegiums feststellen und persönliche und berufliche Entfaltung Ihrer Mitarbeiter entsprechend ihrer Leistungen fördern. » mehr Schulleitung Kollegium
Gute und gesunde Lehrer will jeder! Die Leistungsvoraussetzungen Ihrer Lehrkräfte in den Blick nehmen und dadurch > Lehrergesundheit in Ihrem Kollegium thematisieren > den Widerstand mancher Kolleginnen und Kollegen besser verstehen > Ihr Kollegium motivieren, um den Blick auf bisher übersehene Risiken und Entwicklungschancen zu lenken. » mehr Schulleitung Kollegium
Segen oder Fluch? Mobiltelefone und das Internet sind aus dem Alltag von Kindern und Jugendlichen nicht mehr wegzudenken. Auch bei schulischen Notfallsituationen – einem Unglück auf Klassenfahrt, einem Unfall in der Pause, einer schweren Straftat oder dem plötzlichen Tod eines Mitgliedes der Schulgemeinde – spielt die Mediennutzung eine besondere Rolle. Bei Lehrkräften und Schulleitungen sorgt dies nicht selten für Irritationen und Verunsicherung. In diesem Beitrag werden daher positive und negative Aspekte des H... » mehr Schulleitung Kollegium
Willkommen an Bord! Ziel des Beitrags ist es, die Aufnahme und Integration neuer Lehrkräfte an der Schule als Leitungsaufgabe ernst nehmen und damit die richtige Kommunikationsstrategie finden und häufige Fehler vermeiden, das Kennenlernen einer neuen Lehrkraft als einen gemeinsamen Arbeitsprozess verstehen und ein passendes „Willkommensprogramm“ auf den Weg bringen. » mehr Schulleitung Kollegium