Cybermobbing: Wenn das Netz zur Falle wird Internetmobbing ist ein Thema über das dann in den Medien detailliert berichtet wird, wenn ein Vorfall spektakulär genug ist. Mobbing im Internet ist aber kein Einzelfall-Phänomen, sondern findet in einer nach außen hin weniger spektakulär wirkenden Form ständig statt – das ist vielen nicht bewusst! Dieser Beitrag hat zum Ziel, darüber aufzuklären, was bei Cy-bermobbing passieren kann und welche Ansätze zur Prävention und Intervention hera... » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Klassenarbeiten effektiv vorbereiten „Die Beobachtung und Feststellung des Lernerfolges macht für Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie Eltern Lernfortschritte und Lerndefizite erkennbar und liefert dadurch wichtige Hinweise für die weitere Planung und Durchführung des Unterrichts.“ Dies ist die Definition von Lernkontrollen in den Rahmenrichtlinien. Schüler interessiert aber häufig nur die Note. Die von der Lehrkraft in der Hoffnung auf intensives Studium verfasste Beurteilu... » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Schüler aktivieren – Lernen durch Lehren (LdL) Je nach Ziel des Unterrichts oder der Unterrichtsphase sind Verhaltensweisen für den Unterricht bald förderlich, bald störend. Welche Unterrichtsziele wollen Sie verfolgen? Sollen es nur die fachlichen Wissensbausteine sein oder sollen es auch fachspezifische oder gar fach-übergreifende Kompetenzen sein, die sich die Lerner aneignen sollen? Ein Konzept, das hier sehr weit geht, ist das Konzept „Lernen durch Lehren (LdL)“. Es soll auf den folgenden Seiten in Theorie und Praxis vorgestellt werden.... » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Eine Kletter-AG gründen Als Lehrkraft ist einem das Gefühl bekannt, Schülerinnen und Schüler zu mehr Zusammenarbeit und Teamfähigkeit motivieren zu wollen. Der Wille scheitert oft an der Unterrichtsrealität im Klassenzimmer, an Lehrplänen und mangelnder Zeit. Wenn es gelingt, den Fokus auf jenen Unterricht zu legen, der soziales Lernen außerhalb des Klassenzimmers ermöglicht, so eröffnen sich möglicherweise neue Perspektiven, um Schülerinnen und Schüler jeglicher Schulform zu einem Team zusammenwachsen zu lassen. Im fo... » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Unruhe im Klassenzimmer begegnen Unterrichtsstörungen werden von Lehrkräften und Schülern in gleicher Weise als belastend empfunden. Deshalb ist es nur konsequent, wenn sich auch die Schüler an der Lösung solcher Konflikte aktiv beteiligen: indem sie die einzelnen Störfaktoren analysieren oder indem sie Regeln erarbeiten, die künftig im Klassenzimmer gelten sollen. Dazu werden im Beitrag konkrete Maßnahmen beschrieben, die sich in jeder Klasse durchführen lassen. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
20 Kreativtechniken für den Unterricht In einem Interview fordert Gerd Gigerenzer (Direktor am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung in Berlin, 2016), man müsse die Schule gewissermaßen revolutionieren und mehr Wert auf selbstständiges Denken, Kreativität und Problemlösungen legen, weniger auf Faktenvermittlung. Natürlich ist so ein Gedanke für Sie als Unterrichtsexperte und -expertin nicht neu. Tausende von engagierten Lehrkräften versuchen täglich, diese Aspekte in ihrem Unterricht zu berücksichtigen. Der vorliegende Beitrag so... » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Neun Aufgabentypen für Ihren Unterricht Oft hören Lehrkräfte im Unterricht eine Schüleräußerung zu einer Aufgabe und stellen die Frage: „Wie bist du denn darauf gekommen?“ Da sie in den meisten Fällen einfach nicht wissen, wie der Schüler oder die Schülerin zu der Antwort gekommen ist, bleibt nur eine vermutende Interpretation übrig, um den Lernprozess weiter zu unterstützen. Wie hilfreich wäre es, wenn sie das Denken ihrer Lernenden sichtbar machen könnten! Dieser Beitrag präsentiert Ihnen eine Reihe von Aufgabentypen, mit denen Sie ... » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Portfolioarbeit – Schüler dokumentieren ihre Lernentwicklung Klassenarbeiten oder zentrale Tests spiegeln allenfalls den aktuellen Leistungsstand eines Schülers wider. Viel wichtiger aber wäre es, den Prozess des Lernens zu dokumentieren – mit all seinen Höhen und Tiefen. Das Portfolio erzählt diesen Prozess anhand von Materialien, die vom Schüler gesammelt, dokumentiert, kommentiert und reflektiert werden. Mit der Anlage eines Portfolios übernimmt der Schüler zusätzliche Verantwortung für seinen Lernweg – und gewinnt hier Erkenntnisse, die ihm während se... » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Bewegtes Lernen im inklusiven Unterrichtsalltag In diesem Beitrag sollen Chancen für ein gutes Klassenklima, Rhythmisierung und Struktur des Unterrichts durch das bewegte Lernen thematisiert werden. Lesen Sie, welche Bedeutung Bewegung im inklusiven Unterricht einnehmen kann, welche Bewegungsgelegenheiten unterschieden werden können und bewährte Beispiele für bewegtes Lernen in inklusiven Lerngruppen. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Erlebnispädagogik – Abenteuer Floßbau Projekte im Schulalltag sind nach wie vor gängige Praxis. Aber was genau macht ein Projekt aus? In diesem Beitrag lernen Sie die Merkmale eines klassischen Projektes kennen, erfahren Sie, welche Bedeutung dies für inklusive Settings hat und erhalten Sie Tipps und Tricks, um mit Ihrer Lerngruppe ein Floßbau-Projekt ins Leben zu rufen. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung